高校公共藝術選修課程建設問題研究

【摘 要】本文提出了高校目前公共藝術選修課程存在的一些問題并對其進行了分析，同時也針對這些問題提出了一些建議和對策，希望可以提供一些參考給普通高校公共藝術課程的建設和管理。

【關鍵詞】普通高校 公共藝術 選修課程建設

1.引言

高等學校的公共藝術課程是高等學校實施美育的主要途徑，與其他公共課程一樣在我國高等教育課程體系中占據著同等重要的位置，同時也是高等學校藝術教育工作的中心環節。但是，大部分普通高校的公共藝術課在開設和完成的質量上都不盡如人意或存在一定的不足。

2.目前公共藝術選修課程存在的一些問題

根據相關調查可知，目前很多學校對這項教育的開展還不盡如人意，有的仍處在機械運作或應付的狀態，缺乏健全的藝術教育機構；有的高校師資力量不足，沒有精力和能力再開設更多的選修課；還有的高校開設的課程種類少，課程內容比較單調，學生選擇的范圍不大；再者，一些高校藝術教育師資的配備也存在很多缺口，課程也就過于簡單。此外，一些學校根本沒把藝術選修課列入教學計劃，對公共藝術選修課程的管理無序或認識不足。

3.針對公共藝術選修課程所存在問題的分析

師資力量不足，教材設施配備不齊全，具體原因有：缺少教材和教師的手頭資料，特別缺少視聽的音像資料。尤其是邊疆地區，最缺乏藝術史的教師，導致該課程不能開設等；很多高校受師資力量和教育設施的限制，開設的公共藝術選修課種類很少，過于單調，例如只有美術、書法、音樂等一些投入費用較少的科目，這使得學生能夠選擇的范圍受到限制；還有一些高校，受經費和條件的限制，無法在公共藝術選修課程上投入足夠的資金購買教育設備；另外，有些高校雖然具備條件，但是對該課程建設認識不足，不夠重視。

4.解決上述問題的一些建議和對策

4.1加強師資和教材投入

對于具備條件的高校而言，應該轉變認識，加大對公共藝術選修課程建設的重視，把該課程建設列入教學計劃當中，將其和其他專業科目放在同等重要的位置上，建立并不斷完善公共藝術教育機構及教育體系，適當地增加師資，保證師資的后備力量充足，同時要加大資金投入，配置完善的教育資源，例如，教師所用的教材和教具要配備齊全，學生學習所用的工具要配置完善；對于不具備條件的高校，當地政府和相關部門應該予以重視，尤其是邊疆地區，要想方設法提供教育資金，配備需要的師資和教材等。

4.2豐富課程內容，激發學生的學習興趣

有條件的高?？梢远嚅_設一些選修課程，以讓學生接受整體的藝術教育，如藝術史、攝影、書法、舞蹈、戲劇、美術、音樂、影視、文學等。在相關調查中選擇影視欣賞的學生約37％，影視藝術的感染力和藝術含量特別大，它是集美術、音樂、文學等多項藝術種類為一體的視、聽覺藝術。建立一個豐富的影視資料庫并不困難，也不會需要太多資金，因為優秀的影視作品能夠影響幾代人，資料應該很多，所以這是一項易于開設也特別理想的藝術課程。

4.3擴建課程類別，擴大學生的選擇范圍

相關調查顯示，大多同學們喜歡的藝術選修課分別是：攝影，器樂，舞蹈，書法，其次是聲樂和繪畫。舞蹈、書法、攝影是能夠普及的課程，非常受學生的歡迎，提供多項選擇，開設多種不同類別的公共藝術選修課程，給學生提供大范圍的選擇余地，可以讓學生把自己的個性愛好充分展示出來。

4.4開設一些本土化、多元化的藝術課程

與藝術史一樣，對美術欣賞課、音樂欣賞及影視欣賞的開設，能夠使學生的文化素養得到提高，對學生的藝術欣賞能力進行培養，從而激發學生走入藝術殿堂的興趣。古今中外的美學概論和藝術史是大學生最應該了解的常識性知識，但是大部分學生的興趣卻在藝術技巧的學習和分門別類的藝術欣賞上。很多同學都不是很了解藝術史豐富的內涵和概念，正因如此，這門課程才更要選擇有教學經驗的教師來開設。此外，本土文化和民族藝術在當代大學生的文化認同中只占有很小的比重。本文認為，為了使大學生對民族音樂文化的傳承意識增強，推動民族音樂文化的傳播，很有必要把該門課設為全院選修課。所以，課程的設置既應讓學生對其他民族和國家的文化多進行了解，開闊學生的眼界，也應有本土的文化課程。

4.5轉變觀念，合理設置課程評價方式

相關調查顯示，22％的學生支持交作品的考核方式，51％的學生支持以交流和討論作為評價課程結果的方式。本文認為，選修課選用小論文、交流、討論、交作品的結業方式較好。這樣既沒有違背為了每一位學生的發展而開設藝術課的初衷，也會使學生們創造性的思維得到更多的激發。再者，對學生出勘情況的控制還可通過建立學分制，經抽查缺課不給成績的方式實現。

最后，還應該組織專家編寫全面、系統的輔助教材的視聽音像資料；組織專家編寫統一的課程教材；專業選修課程要請校外專家來講授；各校應盡快建立一支專門的教師隊伍以及專門負責公共藝術教育的管理機構。

5.結語

總而言之，普通高校非常必要開設公共藝術課程。建設科學化、規范化的教材體系和課程設置也是特別重要的。各校應該盡快開設公共藝術課程，建立專門的教師隊伍和教育管理機構，為素質教育的全面推進起到重要的作用。

參考文獻：

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