高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化研究

摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為全民族奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，也是建設(shè)和諧社會(huì)的精神支柱。大學(xué)生作為社會(huì)的一股中堅(jiān)力量，他們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知度將對(duì)家庭及社會(huì)有極大的促進(jìn)作用。高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的基地，要積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大眾化，使全社會(huì)形成一種團(tuán)結(jié)一致努力奮斗的局面。

關(guān)鍵詞：高校；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；大眾化

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Ａ 文章編號(hào)：１６７３－２９１Ｘ（２０11）14－０196－02

黨的十七屆四中全會(huì)進(jìn)一步提出的“開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育”新要求，是當(dāng)前高校思想政治教育的一項(xiàng)核心內(nèi)容和重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是高校思想政治教育的一個(gè)核心內(nèi)容。高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育要致力于使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同。因此，高校應(yīng)該積極探索貼近生活的方式迅速推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大眾化。

一、高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化勢(shì)在必行

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我黨九十年來(lái)在不斷探索的道路中形成的科學(xué)價(jià)值體系

社會(huì)的發(fā)展需要主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，在中國(guó)共產(chǎn)黨九十年風(fēng)雨兼程不斷探索的道路中，形成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系。隨著馬克思主義在中國(guó)的傳播，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合中國(guó)實(shí)際，創(chuàng)造了中國(guó)化的馬克思主義理論，指引了革命不斷的勝利。從五四運(yùn)動(dòng)到中華人民共和國(guó)成立再到改革開(kāi)放，中國(guó)共產(chǎn)黨始終用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)各項(xiàng)工作并取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。事實(shí)證明，馬克思主義是科學(xué)的價(jià)值觀，指引著中國(guó)共產(chǎn)黨不斷取得進(jìn)步。1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。1949年，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，一個(gè)嶄新的國(guó)家屹立在世界的東方，為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗的各族人民團(tuán)結(jié)一致投身于各項(xiàng)事業(yè)的復(fù)興與建設(shè)中。民族獨(dú)立，國(guó)家富強(qiáng)，這是近代中華民族面臨的兩大任務(wù)，也是近代中國(guó)人民奮斗的共同理想。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國(guó)人民的精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大的變化，從過(guò)去的固步自封、盲目排外到今天的銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，這是中國(guó)人民在不斷探索的道路中逐漸形成了新的符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀念。從英勇不屈的反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)到社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，中國(guó)人民表現(xiàn)出了很多令人敬畏的民族精神，同時(shí)這也是不同時(shí)期社會(huì)賦予中國(guó)人民的時(shí)代精神。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)煥然一新，人民生活水平基本達(dá)到小康水平，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義的民主政治、中國(guó)特色社會(huì)主義的先進(jìn)生產(chǎn)力、中國(guó)特色社會(huì)主義的先進(jìn)文化以及中國(guó)特色社會(huì)主義的和諧社會(huì)。面對(duì)新時(shí)期我們?nèi)〉玫母黜?xiàng)成績(jī)，我們?nèi)匀灰懹浢珴蓶|提出的“兩個(gè)務(wù)必”，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種不驕不躁、艱苦奮斗的精神。我們黨在新形勢(shì)的挑戰(zhàn)下，提出了“八榮八恥”，鞭策著各族人民保持優(yōu)良傳統(tǒng)再創(chuàng)佳績(jī)。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校認(rèn)知度偏低

目前，高校大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)還有待于進(jìn)一步深化。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是在國(guó)家長(zhǎng)期的探索和建設(shè)道路中不斷總結(jié)形成的，然而，由于大學(xué)生對(duì)國(guó)史認(rèn)識(shí)的不深刻，使得大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系存在懷疑態(tài)度。隨著一些媒體對(duì)于部分地區(qū)黨員干部負(fù)面新聞的報(bào)道使大學(xué)生質(zhì)疑社會(huì)主義核心價(jià)值體系是否在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了其應(yīng)盡的作用。貪污腐敗、濫用職權(quán)等現(xiàn)象揭示出中國(guó)部分官員的價(jià)值觀念已經(jīng)違背了社會(huì)主義榮辱觀，這在一定程度上引起大學(xué)生對(duì)于共產(chǎn)黨員信任度的降低。然而這種信任度的降低并不是我們的黨員隊(duì)伍出問(wèn)題了，而是由于大學(xué)生對(duì)于國(guó)史的不了解，對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的片面認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的膚淺認(rèn)識(shí)造成的。國(guó)家干部的瀆職和腐敗現(xiàn)象是存在的，然而那只是極少的現(xiàn)象，我們的干部絕大多數(shù)仍然是兢兢業(yè)業(yè)為人民群眾服務(wù)的。大學(xué)生要以全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，不該以點(diǎn)代面，只看到陰暗角落的一面，而是要看到社會(huì)的主流，看到改革開(kāi)放三十多年來(lái)社會(huì)朝氣蓬勃，欣欣向榮的發(fā)展前景。大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知度偏低，是由于對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)的膚淺，對(duì)其豐富內(nèi)涵沒(méi)有深刻理解。大部分大學(xué)生提到社會(huì)主義核心價(jià)值體系只是了解其包含的四個(gè)方面，卻不知道每一個(gè)方面的發(fā)展由來(lái)及深刻含義。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的構(gòu)建，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與創(chuàng)新。在當(dāng)今社會(huì)文化多元化、大學(xué)生價(jià)值觀日趨多樣化的時(shí)代里，大學(xué)生需要科學(xué)的價(jià)值觀的引導(dǎo)，因此，高校如何推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化成為目前高校思想政治教育工作者面臨的一個(gè)主要課題。

（三）大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的主力軍，他們的價(jià)值觀將引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)思潮

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的主力軍，中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)很重視青年的發(fā)展。毛澤東1957年訪問(wèn)蘇聯(lián)期間在莫斯科大學(xué)接見(jiàn)中國(guó)留學(xué)生、實(shí)習(xí)生時(shí)說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、主力軍，以科學(xué)的價(jià)值觀豐富他們的頭腦，才能朝著正確的方向引領(lǐng)中國(guó)的發(fā)展。從三顧茅廬到空城計(jì)，從前四次反圍剿的勝利到農(nóng)村包圍城市道路的確立，無(wú)不說(shuō)明了只有正確的思想才能指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的成功。青年學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所起的作用不容忽視，青年時(shí)代的魯迅立下“我以我血薦軒轅”的雄心壯志；青年李大釗、胡適等人主動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想，為近代中國(guó)爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)積極奔走。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間的較量實(shí)質(zhì)是思想的較量。大學(xué)生擁有完整的科學(xué)知識(shí)體系是基礎(chǔ)，在正確的價(jià)值觀的指引下才能恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮才能，才能在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中朝著共同的方向努力。大學(xué)生要胸懷天下，完善自己的人格，全面發(fā)展，注重生活實(shí)踐和情感體驗(yàn)，最大限度地利用教育資源，豐富頭腦，同時(shí)，也要廣交賢友，關(guān)注生活，關(guān)注人生，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，重視個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的指引下，大學(xué)生的理想不該是以小我為中心，不該是短期的，而要將個(gè)人理想和中華民族共同理想緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)期的，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，只有民族的理想實(shí)現(xiàn)了，個(gè)人才能得到利益最大化，只有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，最廣大人民的根本利益才能落到實(shí)處。民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族生生不息、繁榮發(fā)展的不竭動(dòng)力。作為青年大學(xué)生，不僅要傳承老一輩用行動(dòng)詮釋的自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔等優(yōu)秀的民族氣質(zhì)，更要解放思想，與國(guó)際接軌，辯證地看待各種新思想，取其精華去其糟粕。“八榮八恥”是社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容，集中概括了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和新時(shí)期的價(jià)值取舍，大學(xué)生要時(shí)刻銘記著八個(gè)方面，以此規(guī)范自己的人生態(tài)度。

二、高校堅(jiān)持貼近生活原則推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大眾化

（一）構(gòu)建通俗化的思想政治教育模式

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是思想政治教育的一部分，構(gòu)建良好的思想政治教育模式才能更好的進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，從而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的大眾化。構(gòu)建通俗化的思想政治教育模式就是要擺脫過(guò)去枯燥的理論教育，建立起新的教育模式，把理論成果轉(zhuǎn)化為大學(xué)生樂(lè)于接受的生動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，在潛移默化中引導(dǎo)大學(xué)生的思想，使其形成正確的思想。所謂通俗化，就是要貼近生活，貼近實(shí)際，簡(jiǎn)明易懂，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育就是要用生活的視覺(jué)、鮮活的事例和熟悉的語(yǔ)言來(lái)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵，為廣大學(xué)生所了解。高校的思想政治教育做好了，自然會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的大眾化。構(gòu)建生活化的思想政治教育模式有很多的方面，首先，課堂教育是主要的一個(gè)方面，大學(xué)生接受教育主要來(lái)自于課堂，新時(shí)期高校教育要注重時(shí)政，緊跟時(shí)代步伐，同時(shí)，課堂教學(xué)應(yīng)該是生動(dòng)的，為大學(xué)生所易于接受的。其次，師生課下的交流方式應(yīng)該是多種多樣的，新時(shí)代要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。最后，重視大學(xué)生課外生活的引導(dǎo)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，社區(qū)建設(shè)等為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)思想政治教育的隱形教育環(huán)境。例如，大學(xué)生住宿園區(qū)的黨員工作站在為同學(xué)提供服務(wù)的同時(shí)也對(duì)同學(xué)進(jìn)行了生活化的黨的理論教育。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)拉近了人與人之間的距離，空間不再遙不可及，“地球村”一詞形象地展示了網(wǎng)絡(luò)的力量。人們的生活二元化了，一部分社會(huì)實(shí)踐可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。當(dāng)今大學(xué)生的生活帶有明顯的網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字資源方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，越來(lái)越多的學(xué)習(xí)任務(wù)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。網(wǎng)絡(luò)也是大學(xué)生聯(lián)絡(luò)親人、朋友的重要工具，同時(shí)還是休閑娛樂(lè)必不可少的工具。大學(xué)生是一個(gè)使用網(wǎng)絡(luò)頻率較高的群體，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中重要的部分。關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，注重網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳同時(shí)也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理；關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，廣泛地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化必須占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，形成正面的網(wǎng)上輿論強(qiáng)勢(shì)，建立時(shí)政理論教育論壇，同時(shí)，創(chuàng)建一批QQ群，利用網(wǎng)絡(luò)人氣旺、信息量大、更新速度快的特點(diǎn)，引導(dǎo)論壇和QQ群的發(fā)展，提升論壇和群內(nèi)發(fā)言速度和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，讓更多的大學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從而帶動(dòng)家庭社會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知度的提升，真正的推動(dòng)其大眾化的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)校園文化教育無(wú)痕化和形象化

推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化，要加強(qiáng)校園文化教育的無(wú)痕化和形象化，所謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要形成隱性教育模式，在潛移默化中達(dá)到教育的目的。校園文化教育的無(wú)痕化就是要淡化說(shuō)教式的傳統(tǒng)方法，通過(guò)校園環(huán)境中的各種載體以及校園活動(dòng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系。如西南大學(xué)研究生院主辦的研究生紅色教育論壇，通過(guò)各高校間圍繞紅色主題的探討，達(dá)到了讓大學(xué)生了解紅色精神，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)紅色精神的目的。校園社區(qū)的建設(shè)也不容忽視，社區(qū)板報(bào)的設(shè)計(jì)、黨員工作站職能的充分發(fā)揮、社區(qū)周末活動(dòng)的開(kāi)展都可以承載社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。校園文化教育的形象化就是要善于運(yùn)用好先進(jìn)典型的標(biāo)桿作用，讓人們學(xué)有榜樣，如西南大學(xué)每年一度的感動(dòng)校園人物評(píng)選以及優(yōu)秀黨員表彰大會(huì)、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，這些評(píng)選活動(dòng)同學(xué)各媒體的宣傳報(bào)道，無(wú)形中為大學(xué)生營(yíng)造了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的氛圍，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的時(shí)代標(biāo)桿。高校必須緊緊圍繞黨的十七大提出的建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一重大任務(wù)，立足實(shí)際，注重特色，務(wù)求創(chuàng)新，有力地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大眾化。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入挖掘先進(jìn)，樹(shù)立典型，加強(qiáng)宣傳，主動(dòng)引導(dǎo)，發(fā)揮媒體輿論的導(dǎo)向作用，廣泛而有效地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的大眾化。

結(jié)語(yǔ)

高校推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化，將在大學(xué)生群體中形成堅(jiān)定的社會(huì)主義價(jià)值取向，形成積極向上團(tuán)結(jié)一致為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)努力奮斗的局面。隨著社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生群體中的認(rèn)知度的提升，將進(jìn)一步帶動(dòng)高校所在地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)保持良好的精神風(fēng)貌，齊心協(xié)力為完成“十二五”規(guī)劃而艱苦奮斗。

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