淺談提高中職學生學習興趣

摘要中職學校培養高素質技術人才要提高學生的學習興趣，明確學習目的，增強自信心。教師要提高素質，改進教學方法。

關鍵詞學生興趣自信素質方法

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：Ａ

Students' Learning Interest in Vocational Schools

ZHAI Lei

(Anyang Electronics Information School， Anyang， He'nan 455000)

AbstractVocational school training highly qualified technical personnel should first improve students' interest in learning， clear learning objectives， and enhance self-confidence. Teachers should improve their quality and change teaching methods.

Key wordsstudent; interest; self-confidence; quality; method

1 引導學生明確學習目的，激發學習動力

學生的學習興趣、學習動力源自明確的學習目的，引導學生樹立正確的職業理想才能引發學生的學習熱情，他們才有奮斗目標，才有行動方向。

中等職業學校的學生來源主要是學習成績不理想的初中畢業生，他們年齡小，文化基礎較差。因此，學生剛剛入校時就要對他們進行職業崗位教育，讓學生對專業的就業前景、崗位目標有一個清醒的認識，知道學好專業將來可以做什么，可以有什么成就，從而提高他們的職業自信心。

我們要告訴學生以前的學習成績并不是衡量現在和將來的標準，放眼未來，永遠不能放棄對理想的追求。可以列舉很多中職學校畢業生成才的例子，充分利用榜樣的力量，通過邀請本校的優秀畢業生作報告，讓學生了解相關專業的實際形勢和他們成功的事跡，讓學生們看到中職學校畢業后的前景和希望。還可以利用校園網增進在校生和老師，和優秀畢業生之間的交流，幫助他們確立自己的職業目標。也可以組織學生到相關的企業去參觀調查，讓他們意識到自己也可以為家庭、社會做出很大的貢獻。

2 幫助學生克服自卑心理，建立學習上的自信心

學生在學習上的自信心就是指他們相信以自己的能力，能夠在學習上取得成功。然而，目前中職學校里有相當一部分學生，對學習缺乏自信心，學習態度消極，沒有學習熱情。在學習過程中，稍有困難就想放棄。有的甚至干脆不學，上課睡覺混日子。那么，一個自己都不相信自己能學會、能學好的學生，怎么會對學習感興趣？

要培養學生學習上的自信心，首先老師要對他們有信心。每個學生總有比較突出的優點，比如口才好，愛勞動，樂于助人等等。老師要善于發現每個學生的優點，并及時給予肯定。通過老師對學生這些優點的肯定和贊許，使學生意識到自己并非一無是處，自己還有很多優點，從而逐漸培養學生的自信。

在我們的學生學習過程中，有過太多的失敗經歷，他們對自己的能力產生懷疑。因此我們要盡可能多地給學生創造成功的機會，老師可以根據學生的特點組織豐富多彩的活動，課堂上分組討論問題，共同完成學習任務，或者課余時間組織技能競賽等，提出適合他們水平的要求和目標，讓學生能夠完成任務，讓他們感受成功的喜悅。當學生通過自己的努力得到老師的肯定和鼓勵，他們內心會產生巨大的動力，對他們產生積極的影響，使他們認識到只要肯努力，就能取得成功，這是樹立學生自信心的重要方法。

還有我們老師和家長都可以反思一下，我們給予學生的贊揚和鼓勵是不是太少了。表揚和鼓勵學生是提高他們自信心最有效的方法。我們的學生缺乏自信，很大程度上是因為很少體驗成功，極少聽到表揚和鼓勵，感受不到別人的認可，覺得自己一無是處。所以我們不要放過任何一次表揚他們的機會，哪怕只是取得一點點的進步。讓我們給學生更多的愛和更多的表揚，讓他們看到自己的進步，相信通過自己的努力是能夠成功的。讓學校教育與家庭教育結合起來，使學生能感受到自身的價值。

3 提高教師素質，促進學生學習

在中等職業學校里，學生對某門課程的學習興趣往往帶著很濃厚的個人感情色彩，學生是不是愿意學習這門課在很大程度上和任課教師有關系，教師的素質直接影響學生的學習興趣，進而影響教學質量。

要做好一名中職學校教師，就要對自己的職業有正確的認識。如果教師認為學生文化素質差，難以成才，認為自己的工作不能體現自我價值，沒有成就感，從而對工作懈怠，那么教學質量就很難保證。只有真正熱愛中職教育工作，才能熱愛學生，才能兢兢業業對待自己的事業，從而得到學生的喜歡，讓學生對你所教授的課程感興趣。

中職學校教師更應該注重師德的培養。教師的職業道德是教師素質的靈魂，是教師教書育人的基本準則。良好的師德讓你在工作中樂觀向上，認真做好每一項工作。教師的思想道德素質、言行舉止對學生有著直接的影響，關系到學生能否在良好的教學環境下健康成長。良好的師德能感染學生，使學生上課認真聽講，愿意學習。這樣的教師才能真正成為學生的榜樣，指引他們走向正確的方向。

教師要不斷學習專業知識、專業技能，改進教學方法，才能適應教學，適應學生需求。網絡時代信息非常發達，各種專業知識日新月異，如果總是陳舊的內容，落后的教法，就不能吸引學生，無法激發他們的學習興趣。如今國家非常重視中職學校的教師培訓工作，每年都組織骨干教師到各個高校進修學習。暑期也有省里或學校組織的各種專業培訓。教師要真正抓住這些機會，扎實實的學習先進的知識、技能和經驗。

中職教師要積極改進課堂教學，掌握現代教學設備和教學方法。中職學校的學生的文化素質普遍偏低，學習積極性、主動性都很差，老一套教學方法只會讓學生打不起精神，提不起興趣。中職教師在課堂教學中要善于使用現代教學設備和手段，運用先進的教學方法，吸引學生，充分調動學生的學習積極性。

4 積極改進教學，提高學生學習興趣

很多中職學校學生不愿學習文化課，告訴老師他們只喜歡實踐課，不想上專業理論課。這是學生不了解專業課程的設計，不清楚專業培養方向而產生的想法，也從一定程度上反映了學生的興趣傾向。我們應該重視學生的想法，努力改進教學，引導學生走上正確的學習道路。

一方面要告訴學生文化課和理論課的重要性，另一方面也要根據學生實際情況改進課程設置。課堂教學既要強調專業理論知識的學習，又要加強學生的實踐能力和創新能力的培養，將理論教學與實踐相結合。在理論教學的時候，通過動手實踐去檢驗；在實踐操作的過程中，出現的問題用理論知識去解釋為什么出問題，如何解決。這就要求我們教師精心設計每一節課，讓學生不斷地發現問題，研究問題，解決問題。讓他們主動學習，感受學習的樂趣。

要善于運用多媒體技術等手段來改革傳統的教學方法和教學手段。多數學生對抽象的知識學習起來有困難，可以通過多媒體等先進的教學設備使教授的內容形象起來，有動畫，有聲音。這樣學生比較容易接受，從而對學習內容產生興趣。

還有很多課程要在課堂講授，課堂教學方法很重要。中職學生基礎較差，學習能力不強，要想讓每個學生在課堂上都有所收獲，就要不斷改進教學方法。我們在課堂上要更加豐富教學手段，增加學生參與，增加師生互動，內容盡可能簡單易學，語言要通俗簡練。讓學生感覺到上課是有趣的，老師講的課是可以聽懂的，內容也是容易掌握的，逐漸使學生產生學習興趣。

中職學校的學生確實有自身的問題。但作為教師，我們都希望所教出的學生能夠學有所成，成為一個對社會有用的人才。重視學生的學習興趣培養，將大大提高學生的學習熱情，讓他們的前途更加光明，生活更加絢麗。