初中政治課堂導入方法新探

【摘要】在初中政治課堂開始的時間內，教師要通過導入，迅速地抓住學生的注意力，激發他們的學習興趣，讓他們積極主動地投入到對教學內容的學習中。那么在課堂教學中，有哪些有效的導入教學方式呢？本文中將展開具體的探討。

【關鍵詞】初中政治；課堂教學；導入方法

一、利用多媒體導入教學

在政治課開始之初，利用多媒體這一種輔助教學手段，可以迅速吸引學生的注意力，將他們的興趣集中到教師播放的視頻、音樂、圖片上來，通過觀看多媒體展示的畫面，可以有效激發學生的學習興趣，在此基礎上，教師再順理成章地引入教學內容。通過這種途徑，教材上的政治知識轉變為直觀、有趣、易于理解的材料，有助于幫助學生加深記憶。例如，在學習九年級《融入民族文化》一課時，這節課的教學目標是讓學生理解文化的重要性，感悟中華文化的博大精深，了解中華民族精神的內涵及其豐富和發展。在課堂開始之初，教師可以通過多媒體播放介紹甲骨文字的紀錄片，讓學生認識漢字的歷史和重要地位；另外，通過讓學生欣賞“中國結”、“中國印”、“奧運福娃”等圖片，可以從中感受蘊含其中的中華民族情結；接著教師還可以播放“抗震救災”、“青藏鐵路通車”等新聞報道畫面，讓學生認識到面對自然災害，全國各族人民團結一致，共同克服困難，為災區人民重建家園，面對惡劣的環境，我們積極思索，勇于創新，終于實現了青藏鐵路的順利通車。通過這種導入方式，學生深刻認識到民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神動力，更加鼓舞了學生認真學習，為中華民族的發展貢獻自己的一份力量。在學習《與誠信同行》一課時，教師可以播放“狼來了的故事”引出新課，讓學生思考，為什么當狼真的來了的時候，人們卻不再理會了呢？在現實生活中，大家有沒有遇到與誠信有關的故事呢？這樣，通過多媒體播放學生熟悉的小故事，學生的興趣被激發起來，也理解了誠信是人與人之間建立正常關系的基礎，有了誠實守信的品德，大家才樂于與其交往，并紛紛說出自己知道的誠信故事，通過教師的導入和學生們的討論，課堂氣氛相當活躍，學生也更深刻地認識到誠信的重要意義。

二、聯系現實生活，導入新課

在運用多媒體導入新課時，所選取的視頻、畫面多半就是來源于現實生活，因為現實生活具有很強的說服力，教師通過對身邊的發生的事情及社會熱點問題進行分析，在此基礎上引出新課，既符合學生的認知水平，又將政治知識蘊含在其中，并通過通俗易懂的方式讓學生樂于接受。同時，學生也可以針對自己熟悉的事件展開思考，發表自己的意見和看法，培養了他們分析問題解決問題的能力。例如，大家都很關注近期中國航母出海試航這一事件，建造航母是中國海軍幾代人的夢想，這充分展示出我國國力的提高，在中華民族人民團結進取、不懈努力中，這個愿望終于實現，我國將成為全世界擁有航母的第十個國家，通過這種方式講課，增強了學生的愛國熱情，學生產生了強烈的自豪感。又如，伴隨著《婚姻法新解釋》的出臺，社會上針對婚前房產問題展開了熱議，學生也對這一現象表示了很大的關注，同時產生了不少疑惑。在課堂上，教師就可以針對這一事件，組織學生進行討論，通過課堂上大家的討論和分析，加強了學生參政議政的能力，促使學生關心國家大事，教師此時也應發揮好引導者的作用，幫助學生理解黨的路線、方針和政策，進一步提高學生的社會主義思想覺悟， 鼓勵學生繼續關心身邊的大事小事，學會用政治課堂上學到的知識去解釋、分析問題。

三、通過講故事的方式，導入新課

根據初中生的年齡特點，教師在講解新課時，應該根據教材內容，將比較深奧、抽象、難懂的政治概念，通過運用一些具有哲理性的寓言、名人故事、傳說等等，將其變的生動具體、通俗易懂，讓學生在聽故事的過程中，領會政治概念。這種課堂導入教學是學生最喜歡的一種形式，聽故事無疑可以將原本枯燥的政治課轉化為生動、有趣的課堂，課堂氛圍也空前活躍。例如，在學習七年級上冊《自尊自信》時，教師可以給學生講李白的“天生我才必有用，千金散盡還復來”的灑脫，而在學習《授人玫瑰留有余香》時，教師可以通過給學生講述英國的這一諺語，讓學生明白在人與人相處時，即便是再平凡的一件小事，都可以像送人一支玫瑰一樣，將玫瑰的芬芳氣息永留心間。通過講述這個故事，學生懂得了在日常生活中，應該盡自己所能多幫助別人、關心別人，奉獻自己的愛心，同時在與人相處時也要友善，只有社會中每個人都互相尊重、互相幫助，彼此以誠相待，才能夠真正實現社會的和諧發展。

四、小結

本文具體介紹了利用多媒體，聯系生活以及講故事三種方式導入教學，其實課堂導入的方式還有很多，例如，通過開展課堂活動導入新課，設置懸念導入，復習舊知識導入等等。這些課堂導入方法，都在于讓教師順利地導入新的教學內容，讓學生在感興趣的前提下，集中注意力，調動學習政治知識的欲望。關于導入教學還有很多需要思考和反思的地方，在以后的教學實踐中，我將繼續嘗試，運用吸引學生興趣的課堂導入教學方法，讓學生在快樂中學習政治知識。

【參考文獻】

[1]卜德學，淺談初中思想政治課的導入法，《吉林教育》，2011年10期

[2]周昕，例談新課程背景下思想政治課的導入方法，《中學教學參考》2009年3月

（作者單位：江蘇省高郵市伯勤中學）