關于大學生黨員教育管理的思考

中圖分類號：G41文獻標識碼：A文章編號：1008-925X(2011)09-0-02

摘要：本文從大學生黨員教育管理的意義入手，分析了新時期大學生黨員教育管理面臨的問題，提出了強化措施、認真扎實地抓好大學生黨員的教育和管理的具體方法。

關鍵詞：大學生黨員 管理教育 重要意義 問題

在大學生中發展黨員，是培養社會主義建設者和接班人的需要。大學生入黨后，還要不要加強教育，以及如何加強對他們的教育和管理，幫助他們提高素質，從哪些方面幫助他們提高素質，使其保持共產黨員的先進性，這些問題都需要高校黨組織認真研究，努力解決。

一、加強大學生黨員教育管理工作的重要意義

大學生是我們黨的事業的后備力量和生力軍，打學生黨員更是大學生中的優秀示范群體。當前形勢下，如何提高大學生黨員的思想政治素質，推進大學生黨員的教育管理工作的科學發展，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于確保中國特色社會主義事業興旺發達后繼有人，具有重大而深遠的意義。

高校大學生黨建工作面臨的新情況、新問題，客觀上求高校黨組織加強大學生黨員的教育管理。高校黨組織目前不同程度地存在對發展黨員比較硬、教育黨員比較軟，人黨前的教育考察比較硬、人黨后的教育管理比軟的現象。特別是針對學生黨員的特點及在新形勢下產生的新情況、新問題，開展豐富多彩的教育活動等方面，教育內容、方法有些跟不上新形勢發展的要求。這種狀況需要高校黨組織必須采取強有力的措施，持續不斷加強對大學生黨員的教育和管理。

二、新時期大學生黨員教育管理面臨的問題

1、部分學生黨員對黨的性質、宗旨和共產主義信念存在著模糊認識。有的學生黨員對社會主義制度認識模糊，對社會主義前途存有疑慮、困惑，尤其是少數剛入黨的學生黨員由于接受黨的培養和考驗的時間較短，理想信念還不夠堅定。部分學生黨員表示對政治“不感興趣”，只關心與自己切身利益相關的事情，對社會問題、國際國內大事不聞不問。

2、部分學生黨員對黨的自身建設存在的問題認識不夠端正。大部分學生黨員對黨的自身建設是充滿信心的，但也有部分學生黨員對黨內存在的問題認識偏激。一是有的黨員認為黨與人民群眾的血肉聯系已經淡化或消失了，黨群關系疏遠了；二是對黨解決自身建設問題信心不足；三是有些學生黨員面對當前社會上存在的不良現象和社會問題，如社會治安問題，失業和下崗問題，地方保護主義問題，貧富分化問題等等，產生了懷疑。

3、部分學生黨員黨性觀念不強，人生觀、價值觀發生偏差。部分學生黨員組織紀律性較差，不講政治，不講正氣，不講原則，有的學生黨員片面追求個人利益和個人價值的最大實現，要待遇多，奉獻少，在一些涉及個人利益問題上，患得患失，斤斤計較；個別學生黨員組織紀律觀念較差，執行黨組織的決定不夠自覺、積極；有的學生黨員入黨動機不端正，有的是為了今后能更好地就業或有更好地發展而鋪路搭橋，有的是為了在校期間能得到某些利益。

4、部分學生黨員宗旨意識、大局意識、服務意識不強

部分學生黨員不能正確處理學習、學生工作的關系，認為學習成績是自己的，應該搞好，而學生工作是集體的，搞好搞壞無所謂。在實際中，重學習、輕學生工作，在學生的集體活動中，不能很好地發揮模范帶頭作用。部分學生黨員缺乏宗旨意識，缺少服從大局、服務集體的精神，在學時分配、獎勵分配等利益分配面前表現不出黨員應有的覺悟，缺乏共產黨員應有的氣度。

三、強化措施、認真扎實地抓好大學生黨員的教育和管理

大學生黨員管理工作是高校學生黨建工作的一項重要內容。在工作實踐中，對大學生黨員的管理主要從完善機制人手，引導、約束和規范黨員的行為。一方面繼續堅持長期以來形之有效制度，并結合新時期的黨建工作，賦予這些制度以新的內容。另一方面，結合大學生黨員實際，積極探索建立針對性、時效性極強的制度。

1、做好新生入學教育，發揮黨組織對學生的思想啟蒙作用

應當注重早選苗、早教育、早培養，將學生黨建工作重心前移，全面加強新生黨建工作。堅持從入學教育抓起，組織支部書記在入學教育和軍訓期間，對全體學生進行入黨啟發教育。通過學習黨的基本理論知識等措施，廣大青年學生提高了對黨組織的認識、激發了入黨熱情，從一年級開始就逐步形成了比較壯大的入黨積極分子隊伍。

2、開展社會實踐，強化思想鍛煉

人們的社會實踐既能改造客觀世界，也能改造主觀世界。大學生黨員參加社會實踐，有助于轉變思想改造主觀世界。學校要經常組織他們參加各項社會實踐活動。在社會實踐中，培養他們熱愛人民的情感和為人民服務的思想，養成關心他人、關心社會的優良品格；并在社會實踐中感受改革開放大潮給祖國帶來的巨大變化，從而提高對黨的基本路線、基本綱領的認識，堅定對建設有中國特色社會主義的信念，進而樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

3、健全黨的組織，疏通教育渠道

加強對黨員的教育和管理，提高黨員各方面的素質，都必須依靠黨的基層組織。在學生黨員中健全黨的組織，疏通教育渠道，是抓好大學生黨員教育和管理的組織保證。高校黨組織應高度重視這一工作，認真抓好學生黨組織的建設，使學生黨組織在教育和管理學生黨員中切實發揮戰斗堡壘作用，從而保證黨對黨員的要求真正落實在每個學生黨員的身上。

4、嚴格組織生活，加強內外監督

黨的組織生活，是加強黨員教育和管理，對黨員進行批評監督，促進黨員發揮先鋒模范作用的一項組織措施。黨組織要嚴格黨的組織生活，健全制度，規范內容，以保證組織生活得到落實。同時，要積極創新，改造活動方式，吸引學生黨員自覺地參加黨組織生活，接受組織教育和黨內外群眾的監督。組織生活，要開展積極、正確的思想斗爭，發揚優點，克服缺點，糾正錯誤，不斷增強組織觀念，提高思想覺悟和政治水平。

5、建立規章制度，規范黨員行為

共產黨員模范行為的形成，要經過嚴格規范、長期訓練而逐步內化為一種信念，養成一種良好習慣，并自覺實施在日常行動中。因而，要使大學生黨員的思想行為成為廣大學生學習的楷模，必須通過嚴格的規范來加強日常的培養鍛煉。可根據黨章對黨員的要求，以及黨的有關法規，并結合學生黨員的實際制定《大學生黨員行為規范》，進而把學生黨員的日常行為引導到做合格共產黨員的標準上來。

6、開展“創先爭優”活動

把“創先爭優”活動作為提高黨員素質，發揮黨員作用的重要載體，深人發動，廣泛動員，要經常組織思想交流會，對在“創先爭優”活動中表現突出的學生黨員和學生黨支部進行評比，通過創先爭優和思想交流，掀起“比、學、趕、幫”的競賽熱潮，促進共同提高、共同進步。

參考文獻：

[1]林偉雄.打學生黨員教育管理的創新與實踐[J].繼續教育研究，2008年第12期