淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運用

中圖分類號：G80文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1008-925X(2011)09-0-02

摘要：體育游戲集各種優(yōu)點于一身，它是以促進身體健康為目的，可以培養(yǎng)學(xué)生的機智、勇敢、頑強等意志品質(zhì)，并能提高學(xué)生的各項身體素質(zhì)和基本活動能力。本文通過對體育游戲概念、特點以及在體育教學(xué)中的作用及其注意事項的分析和說明，來闡述體育游戲在體育教學(xué)中的重要作用。

關(guān)鍵詞：體育游戲 體育教學(xué) 運用

以往的體育教學(xué)主要是為增強學(xué)生體質(zhì)和發(fā)展運動技能，隨著新剛要的出臺，體育教學(xué)的目地任務(wù)不僅要增強學(xué)生體質(zhì)和發(fā)展運動技能，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育意識。因此，增加體育學(xué)習(xí)的樂趣，讓每個學(xué)生都在運動中體驗樂趣和成功，已成為當(dāng)前體育教學(xué)改革的大趨勢。對于這一點，英國的“領(lǐng)會教學(xué)”和日本的“透漏樸斯”的體育實踐已經(jīng)做出了證明。

一、體育游戲的特點

1、具有鍛煉身體的價值

在體育游戲中，有一部分游戲的運動負(fù)荷量較小，如集中注意力練習(xí)，放松游戲等，這是由于它們的目的任務(wù)所決定的。但是，這些游戲主要還是由身體運動的形式出現(xiàn)，因而總是有一定的運動負(fù)荷量，有一定的鍛煉身體的價值。有些與體育有關(guān)的游戲，但主要是通過智力活動來完成的，例如，以體育名詞術(shù)語及人物為謎底的謎語，則只能算是智力游戲，而不能列入體育游戲。

2、具有趣味性的特點

體育游戲作為游戲的一種，必須具有趣味性，如果沒有趣味性則不能稱之為體育游戲，而只能稱之為體育練習(xí)或身體練習(xí)。趣味性也是體育游戲的本質(zhì)特點之一。

3、具有一定的規(guī)則

人類的各種活動都是適應(yīng)人類的需要而產(chǎn)生的，娛樂活動，即平時人們所講的“玩”，就是人類的一種很重要的、精神上的需要。游戲是“玩”的一種，是一種有規(guī)則的玩，或者說是在一定的規(guī)則約束下的玩。體育游戲是游戲的一種，也有一定的規(guī)則。沒有規(guī)則的游戲只能稱之為玩，不能稱之為游戲。例如，小孩的“玩泥巴”、“玩水”。

二、體育游戲在體育教學(xué)中的作用

1、體育游戲具有健身作用

體育游戲與其他體育活動一樣，是以身體運動的形式進行的，活動的內(nèi)容與形式又是經(jīng)過預(yù)先設(shè)計的，因而它同樣具有其他體育活動所具有的健身作用。同時體育游戲是一種綜合性很強的體育鍛煉手段。

2、體育游戲具有娛樂作用

在體育游戲愉快的競爭過程中，能夠體現(xiàn)出個體的體力、技能與智慧，能夠得到別人尤其是異性的贊揚、尊重和愛戀。由于生理和心理上的需求，這種滿足能夠使人得到快樂。體育游戲是一種集體活動，這種活動能夠滿足人們相互交往、驅(qū)逐寂寞的需要，它能夠使人擺脫現(xiàn)實生活中的憂愁煩惱；游戲練習(xí)本身的新奇、驚險、激烈、緊張也會給參與者帶來愉快的歡笑，在游戲中勝利了，還會使人產(chǎn)生自豪感，增加信心，在精神上獲得一種滿足的快感。

3、體育游戲具有教育作用

3.1有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)

首先，任何游戲都是在一定規(guī)則約束下進行的，通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣；第二、體育游戲是一種集體活動，需要通過大家相互配合、相互幫助才能更好的完成游戲并取得好成績，通過游戲就能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)；第三、在體育游戲過程中，采用對抗競爭形式，需要具有一定的智力、勇氣和體力才能完成，因此，在游戲過程中同樣可以培養(yǎng)學(xué)生的進取、勇敢、頑強拼搏的優(yōu)良品德。此外，由于體育游戲具有趣味性，學(xué)生是在心情愉快的環(huán)境中進行的，因此這種良好的品質(zhì)教育更加有效。

3.2能發(fā)展學(xué)生的智力

在不少體育游戲中，本身就或多或少的具有智力因素，如集中注意力練習(xí)游戲、接力游戲等等，都需要有急智，才能快速準(zhǔn)確的完成游戲；在一些對抗性游戲中，各人或是團體需要選擇最佳合作方案，采用更加有效的動作完成游戲，以戰(zhàn)勝對方，都需要開動腦筋，啟發(fā)思維；此外，體育游戲內(nèi)容復(fù)雜，游戲的動作、條件、環(huán)境經(jīng)常變換，這對學(xué)生智力的發(fā)展，提高以及適應(yīng)環(huán)境的能力均起到良好的作用。

三、體育游戲在體育教學(xué)中的運用

首先，體育教師要根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)選取合適的游戲內(nèi)容，加以精心的設(shè)計。其次，在課前充分做好場地器材的準(zhǔn)備工作，這是完成體育游戲的教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期效果的必備條件。第三，對游戲的內(nèi)容、目的、方法、規(guī)則以及注意事項要和和同學(xué)講清楚。最后要及時對本次體育游戲的總結(jié)，對積極參與的同學(xué)給予表揚，同時要適度批評那些不認(rèn)真參與或不是很配合的同學(xué)；對勝利的一方給予獎勵。

四、體育游戲在體育教學(xué)中運用應(yīng)注意的事項

1、體育游戲內(nèi)容的選擇、規(guī)則的制定要有針對性

體育游戲的目的是為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此內(nèi)容的選擇必須符合教材的教育目的和任務(wù)。作為體育教師，應(yīng)緊密結(jié)合教材，進行游戲創(chuàng)編，以期提高教學(xué)質(zhì)量。為了保證游戲的順利進行，需要制定一定的規(guī)則，在游戲過程中，學(xué)生可以在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進行創(chuàng)造性的活動。在教學(xué)實踐中，可根據(jù)具體情況和要求，對游戲的內(nèi)容、組織形式和規(guī)則進行改進，這樣能夠更好地提高學(xué)生的興趣、增加游戲的全面作用，從而達到游戲的特定目的。

2、注意安全，防止傷害事故的發(fā)生

任何運動都有可能引起運動損傷，在游戲設(shè)計和創(chuàng)編時就應(yīng)該充分考慮各方面可能出現(xiàn)運動損傷的情況，分析事故產(chǎn)生的原因，防止傷害事故的發(fā)生。運動損傷的產(chǎn)生一般都是由于學(xué)生思想上不重視或課前準(zhǔn)備不充分或老師組織不嚴(yán)密而引起的。因此，必須從思想上高度重視并采取切實有效的措施加以預(yù)防。如：運動前需要充分做好準(zhǔn)備活動，使用的場地要平坦、器材要牢固，發(fā)現(xiàn)問題要立即停止并及時處理。

3、體育游戲的過程中要強調(diào)組織性和紀(jì)律性

體育游戲具有教育功能，在學(xué)生娛樂的同時不忘游戲本身的教育功能，必須加強組織性和紀(jì)律性教育，況且這是游戲順利進行的保證。如分組后，要嚴(yán)格按照老師的要求，在老師的組織下有次序、有步驟的進行。所有學(xué)生都要按指定的方法和規(guī)則進行游戲，特別是投擲項目及在跑動中進行的游戲和球類游戲等，更要注意，否則易出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)傷害事故，影響教學(xué)的進行。

參考文獻：

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