從“曹操登場”初探邏輯銜接

摘要:銜接是系統功能語言學研究的一個重要方面，國內外學者從不同的角度進行了廣泛而深入的研究。與英語語言重型合不同，漢語重意合，這使得漢語語篇銜接的研究更側重于語義的研究。本文截取《百家講壇》欄目中為曹操做的開場白的四期節目作為研究語料，旨在探索為多重型性格的人物做開場的邏輯銜接方式。

關鍵詞：開場白介紹 顯明性邏輯連接 隱含性邏輯銜接

《三國演義》是我國古代四大經典小說之一。隨著易中天教授在《百家講壇》欄目中站在現代的角度多方位重品三國，三國時期的人物形象又鮮活起來。本文截取《百家講壇》欄目中為曹操做的開場白的四期節目作為研究語料，旨在探索為多重型性格的人物做開場的邏輯銜接。

一、銜接的概念及分類

銜接是近年來篇章語言學研究的一個重要概念，國內外學者從不同的角度進行了廣泛而深入的研究。

雅各布遜（Jacobson，1960）最早語篇對的銜接功能進行了探索，他對文學語篇中由句法結構和重復而形成的排比現象的分析（TraugottPratt1980:21）。韓禮德（1964）首次將銜接劃分為語法銜接和詞匯銜接兩類。隨后，由韓禮德和哈桑（HallidayHasan 1976）的“Chesion in English”被認為是是銜接理論比較成熟建立的標志。韓禮德和哈桑（1976）指出，銜接是指語篇內語言成分之間的語義聯系，當一個成分依賴于另一個成分得以解釋時便產生銜接，因而他們認為銜接是以照應、省略、替代、連接和詞匯銜接等非結構性手段形的語義上的統一。

借鑒于韓禮德模式，銜接理論在在國內也得到了完善和發展。胡壯麟(1994)將所指歸類為指稱性，將替代和省略歸類為結構銜接，將連接詞語稱作是邏輯銜接。其中，邏輯銜接又包含顯明性( explicitness)和隱含性( implicitness)的銜接。張德祿（1999，2000）也強調需要從情景語境和語境中去尋找其所謂的隱性銜接機制。隱含性的邏輯銜接是指語篇所提供的信息本身的邏輯關系非常清楚，根據情景語境沒有連接性詞語，語篇仍然是連貫的。顯明性邏輯銜接是指通過連接性詞語來體現的銜接。依據連接成分的語義關系，明顯性邏輯銜接可大致分為以下五類：并列、遞進、因果、轉折、順序。

二、語料分析

本文截取《百家講壇》欄目中為曹操做的開場白的四期節目作為研究語料，全文共計1188字，46個句子。采用定性與定量相結合的方法，旨在探索為多重型性格的人物做開場的語篇邏輯銜接。

曹操是魏國的實際開創者，但他在歷史上的名聲并不好?？蜌恻c的說他是奸雄，不客氣的就是奸賊。魯迅先生認為曹操是個有本事的人，至少是個英雄。他到底是奸雄、奸賊還是英雄？語篇是采用怎樣的邏輯銜接為這個極具爭議性的任務做開場白的？在語料中，可以體現顯明性邏輯銜接的并列關系的例句有：

4他是奸賊，是奸雄還是英雄？

38如果要有所作為，做英雄還是做梟雄，或者是做奸雄？

39曹操該怎么做，又是怎么做的呢？

表示遞進邏輯銜接的例句有：

16他奸在哪里又雄在哪里？

23他又是怎樣分析和評價的呢？

45那么曹操的選擇是做什么呢？

表示因果邏輯銜接的例句有：

20 這樣的人長大了為什么會有出息？

30只有被推舉為孝廉科的人才會步入仕途。

31曹操因為被選為孝廉后，又有身為高官的父親做后臺，所以在二十歲的時候就順利進入官場。

表示轉折邏輯銜接的例句有：

8而三國中，形象最復雜分歧最多的當屬曹操。

11 然而歷史上的曹操究竟是一個什么形象呢？

32 然而不久，一件突發事件卻令曹操陷入了進退兩難的政治漩渦。

表示時空順序的邏輯銜接例句有：

7在上一集中，易中天先生認為任何歷史人物都有三種形象：歷史形象、文學形象和民間形象。

9從北宋的時候，人們談起曹操就非常痛恨。

29 在漢朝，孝廉科是一項重要的用人制度。

為了更加清楚明了的說明各種顯明性邏輯銜接在語篇中所占得比重及其作用，以下表格講座一個簡要的定量分析。

從以上表格可以看出，并列和因果的邏輯銜接所占比例最少，均為6.5%。轉折關系漸增，占到全篇語義關系的10.9%。遞進關系占到17.4%，而最多的則是表示時空順序的邏輯銜接，占到全篇的26.1%。曹操是一個具有多重性格的歷史人物形象。語篇一曹操的個人成長經歷為主線展開，時空順序的邏輯銜接所占的比重最多。而他又是一位極具爭議的歷史人物，易中天先生從民間形象、文學形象和歷史形象這三種不同的角度對其進行分析，在對比和漸進中塑造了他心目中的曹操形象。因此，并列和轉折也占據了一定的比重。

顯明性邏輯銜接與隱含性邏輯銜接數據對比

從以上表格不難看出，顯明性邏輯銜接的句子數量基本是隱含性邏輯銜接的兩倍，占到句子總數量的67.4%，這表明文章的層次分明，邏輯性很強?！栋偌抑v壇》是一個開放的大學，旨在平和開放的胸襟，追慕大師風范，通向大眾的橋梁構建。其演播風格與學術性的理論研究相比較為平易，同時亦追求內容的學理性與權威性，力求雅俗共賞。

這樣就要求語篇有顯明性的邏輯構思，易于理解，使得大眾輕松接受其傳授內容。

三、結語

通過以上對《百家講壇》欄目中曹操開場白介紹的語料進行初步分析，不難看出人物介紹語篇的基本特點：（1）顯明性邏輯銜接大大多于隱含性邏輯銜接。標記性的顯明性邏輯銜接使得語篇更加結構條理，思路清晰，中心思想更加突出。作為社普類節目，這樣的邏輯銜接更容易減輕觀眾的認知負擔，達到雅俗共享的目的。（2）在句子形式上，疑問句較多，巧妙設置問點。這樣可以極大地刺激觀眾的興趣，吸引觀眾的注意力，形成學家與大眾之間的共鳴。本文對語篇中數據的采集不是很充分，對語篇中隱含性邏輯銜接分析還有待于進一步探求。

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Halliday，M.A.K.Matthiessen C.An Introduction to Functional Grammar Third edition）［M］.London：Edward Arnold，2004.

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作者簡介：

寇鳳珍，（1984-），女，漢族，陜西西安人，西安外國語大學外國語言學及應用語言學09級碩士研究生，專業方向：第二語言習得與測試