如何巧擬小標題

一、擬小標題應注意的幾點

1.小標題必須提綱挈領

題目是整篇文章的眼睛，那么小標題就是各個片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《追求》一文提煉了“殘酷的現實”“堅強的表現”“摸出的輝煌”三個對仗工整的小標題，再現了一位失明小姑娘身殘志堅，以手代眼，感知世界，最終取得成功的辛酸歷程，用語之凝練，扣題之緊密，令人嘆賞。如《剪貼幸福》由“友誼無價”“師生情深”“母愛無言”三部分組成，每個小標題有較強的概括性。

2.小標題必須言簡意賅。字要少，義要明。如《打造藍天》中的小標題“起風了”“下雨了”“云散了”。

3.小標題之間必須有內在的聯系。他們之間或前后呼應，或前后勾聯，或并列，如《秋風秋雨牽我心》中的“吶喊”“彷徨”“故事新編”，讀者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標題，同時又扣了話題“名人的魅力”。

二、擬小標題的幾種方法

1．以時間為序

如《校園隨想》的小標題：“晨練”“午睡”“夜自習”。按時間順序，向讀者展示緊張充實而又多彩的校園生活。

2．以空間為序

如《新世紀暢想》的小標題：“生態園”“海底世界”“月球村”，用浪漫主義手法，把暢想的幾個未來世界組合在一起，給想象插上了美麗的翅膀。

3．以寫作視點或角度為序

如《我家的“怪圈”》的小標題：“我怕爸爸”“爸爸怕媽媽”“媽媽怕我”。寫出了一家三口互相制約的“循環不等式”。在緊扣文體“怪”的同時，又散發著濃郁的生活氣息。以新奇取勝，很容易吸引閱卷老師的眼球。

4．以事情發展為序

如《尊重，永遠的感情》的小標題：“泄密”“冷戰”“融化”。句斷意不斷，逐層推進。語簡而意深，讓人愛不釋手。

5.層層遞進法

如《青春霧雨》的小標題“感悟人生”“學會放棄”“追求理想”。三個小標題由淺入深、由感性到理性，層層遞進地安排材料，具有很強的層遞性

6.顏色串聯法

如：《眼中的世界》的小標題：橘紅新綠雪白水藍。用五彩繽紛的色彩為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。

7.以景物特征來擬小標題

如以“傾聽”為話題：蓬勃之春熱情之夏成熟之秋敦厚之冬（《傾聽四季》）

春雨潤物夏雨蓬勃秋雨綿長冬雨敦厚（《傾聽雨聲》）

暖暖春日潤萬物炎炎夏日送溫情

習習秋風賜碩果冷冷冬日添溫暖（《聽，陽光的聲音》）

在優美的意境中展開事件的敘述。景中有情，情中有景，景與情完美交融。

8.以事件內容來擬小標題

《為校園生活而陶醉》的小標題：學會自己做主 暢游書山學海蕩漾友誼之舟。三個小標題如一把小梳子，把小作者的生活、學習、交友條理清晰地展現出來。

9.引用古詩詞、歌詞來擬題

《聆聽四季》的小標題：潤物細無聲荷花別樣紅采菊東籬下萬樹梨花開。

《為自己鼓勁》的小標題：無可奈何花落去似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊。引用古詩句作為小標題，富有詩情畫意，仿佛給文章披上了一件華貴的外衣，光彩奪目，熠熠生輝。

10.加減符號法擬小標題

話題“感恩”： 石榴+笑聲=童年飛雪+白發=長大勞動+汗水=感恩 （《明明白白我的心》）

話題“好心情”： 晴天+純白=快樂陰天+明黃=開朗 天氣+色彩=好心情（《給好心情做道加法》）。語言精練，格式新穎，使文章脈絡明晰又顯得活潑生動。

11.巧用人物語言。

《媽媽去了“小湯山”》的小標題：“來，把這外套穿上”“我想媽媽，但我不打電話”“我是一個男子漢”

用小主人公天真質樸的話語串起生活中的三個片段，刻畫了一個在離開媽媽的日子里迅速長大的小男孩的形象。新奇靈動，讓人過目不忘。

12.相關事物并列法

《自然之韻》的小標題：梅，春日里的一滴水 蘭，夏日里的一顆星竹，秋天里的一陣風 菊，冬天里的一片春。

《詩意飄揚》的小標題：一朵花的詩意 一座山的詩意一片海的詩意。選取一組組美麗的鏡頭，將大自然的魅力栩栩如生得展現出來，如金線串珠，給人以美的享受。

13.以人物的個性特征來擬題

《物理老師外史》的小標題：“迷死人”的發型 “ 嚇死人”的口頭禪“急死人”的動作。這篇給老師畫像的小標題擬的很別致，可謂是“萬綠叢中一朵紅”。寥寥數語一個幽默風趣、讓人喜愛的老師形象躍然紙上。

14.以人物的情感變化來擬題 《奮斗》的小標題：我哭了我累了 我笑了。以簡潔的語言道出小作者由失敗的痛苦走向成熟的喜悅的全過程，層層推進，寫作思路一目了然。

15.以日記格式來擬題

《我與苦難的親密接觸》的小標題

2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數 2顆星

2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數 5顆星

2003年4 月 7 日 萬里無云 心情指數 8顆星

簡潔明了，在給人以真實感的同時，還可以通過天氣的變化感受人物心情的變化。真可謂是：一切景語皆情語。