培訓行業都會經歷從混合到細分、再到混合的過程。我們所從事的出國考試培訓,在2004年到2008年間發展迅猛,當時僅北京就有60多家機構,但現在活下來的也就3—4家。如果類比來看,現在的學前教育行業相當于出國考試培訓業的2004—2005年,還處于細分階段。總體來說,目前還沒有一個比較好的品牌,所以市場機會還很大。
學前教育的飽和程度比初高中階段低很多。3—6歲的兒童還沒有應試需求,家長的選擇以興趣為主,愿意嘗試各種領域,但是興趣太過分散,因此市場的集中度不高。對創業者來講,客戶的消費能力強,市場足夠大,并且已經被開發出來了。我估計再有兩到三年,就會出現航空母艦級的大品牌。贏家很可能來自于國外的品牌,他們課程標準化、體系規模化,無疑具有競爭力。此外,特色教學產品也有機會,少兒科學就屬于這一類。
在美國,從幼兒園到小學,科學—直都是必修課,日韓大概也有30%的孩子接觸早期科學培訓,而中國的比例還不到10%。國家科協在兒童科學教育方面投入很大,但收效甚微。其實,少兒科技知識普及的背后包含許多理科的知識點,很早讓孩子融入到里面,有助于提高日后的理解能力。這個細分點就比較好,現在的需求會影響未來的教學,但是課程還是素質類培訓形式,在不斷做試驗中把知識點灌輸給孩子。
其實,在兒童學前教育行業,年營收過億可以很快達到,但是要實現5億-6億的規模,可能還要等等。這首先是和市場發展結合緊密的,目前這個行業被開發出來的市場可能僅有10億元。此外,學前教育門檻比較低,通過資金投入建立良好環境,拿洋品牌作為吸引力都可以做得不錯,不像雅思培訓對師資要求非常高,因此缺乏核心競爭力是這個行業的企業做不大的主要原因。現在市場上一些學前教育機構發展良好,主要還是因為產品的獨特性。創業者一定要找到有特點的產品,類似音樂、美術這些領域其實還可以再往下細分。
我判斷,學前教育企業最后的核心競爭力還是源自資本,但現在很少有人關注這個細分領域,畢竟做好一個產品既要有錢,還要對這個行業有深刻理解。也正因如此,現在是天使投資介入的好機會,因為暫時還沒有標桿企業出現。從年齡來講,這個行業還沒到18歲,但是毫無疑問,它會在很短時間內爆發。