解析2007高考短文改錯的解題方法和技巧

【摘要】短文改錯是高考必考題型，并且要求高難度大。測試考生對英語基礎知識的綜合應用能力和邏輯理解能力。那么怎樣提高改錯的解題能力呢？筆者結合2007年高考的改錯題談談我們做改錯題的方法和技巧。

【關鍵詞】都市短文改錯；解題方式；解題技巧

做改錯題的一般步驟是首先要通讀全文掌握其大意主旨。在此過程中我們還要注意了解文章的時態，人物，事件及其之間的關系。這是極其重要的。

如2007 年的高考改錯題。首先通過通讀了解到文章是一篇書信體裁。作者給他的朋友講述他學校近來發生的事即作者雖個子小但有機會參加了學校組織的籃球隊并很快樂的事，其時態是現在時。知道文章的主旨大意，這樣就能做到心中有數了。

抓住此大意，其二就要進行逐句改錯。在此過程中切忌讀半個句子而斷章取義。要理解一個句子甚至一個句群，做到前后聯系。根據短文該錯的常見的錯誤類型及先易后難的原則進行逐句改錯。下面我就該錯的常見錯誤類型做些總結。

一、冠詞的多用、少用、混用

今年高考改錯題中84題:I meant to write long letter to you…此句中缺了不定冠詞a，應該為:I meant to write a long letter to you…

二、連詞、關系代詞的誤用

此類錯誤經常出現在定語從句;名詞性從句;狀語從句中。如2007高考改錯題中的第76題:there is a chance which I can join it.此題易誤為定語從句而把it 去掉。但此句考查的是由that 引導的同位語從句即there is a chance that…的結構.

三、代詞的指代不一致的邏輯關系錯誤

代詞的指代一致性包括人稱；數；格的統一。代詞的人稱可分為第一、二、三人稱和非人稱代詞的單復數。代詞的格 分為主格、賓格、所有格，還有名詞性物主代詞；代詞的性分為陽性、陰性、中性。此類錯誤在今年的高考題的78 題中考到。如：……I run under my legs， I can get the ball….從整篇文章可知作者矮小，在別人跳起搶球時，她在別人的腿下跑而得到球。因此應把 my 該為 their。此類題一定要注意前后的邏輯是否合理。

四、形容詞、副詞的混用及其比較等級的誤用

2007高考題的77題中“but terribly quick andbravely…”此句就是形容詞與副詞用混了。聯系上文可知本句為 “ 我雖矮小但我很快和勇敢”所以“and”應該連接兩個并列的形容詞因此改bravely為 brave與 quick并列。還有82題就考到比較級和最高級。如：these are the happier girls ，I have ever seen……聯系上下文可知此句應為 “這些女孩是我所見到過的最幸福的女孩…”所以happier應該為 happiest.此題也屬于平行結構的誤用。

五、動詞的時態、語態和語氣的誤用

多數動詞有時態、語態和語氣變化，還有上下文的時態呼應，主從句的時態一致，非謂語動詞的誤用等等。在2007高考題的85題就是此類錯誤。從整篇文章可知…but the bell was ringing，… 應為現在進行時。所以把was改為 is。

六、行文邏輯上多詞的錯誤

如2007高考第79題 it will be lots of fun for practicing out……此處的 “for”是多余的應去掉。另外此處還考查 it作形式主語，practicing動名詞短語作真正主語的語法規則。

七、名詞數與格的誤用

名詞一定要注意單復數的變化，2007高考題的第80題就考到此點。如：with the tree around us all red and yellow……由上下文可知我們在操場上打球，操場上不可能只有一棵樹，所以不是把the改為a而是把 tree變為復數trees。

八、固定搭配、習慣用法和介詞的誤用

短文改錯中涉及到固定搭配，有時也涉及到其中的動詞、冠詞的錯誤搭配。今年改錯中的83題：…I’m the happiest in all !...本句想表達 “我是他們中最幸福的”而 “in all”表示總共、總計之意 “of all”才表示……中的……所以把in該為of。

以上是本次高考題中出現錯誤類型也是常出現的錯誤類型，望同學們平時多加注意。

最后用一個順口溜總結一下改錯的特點，希望起到一個拋磚引玉的作。

順口溜：動詞形，名詞數。還要注意形和副。代詞格，細領悟。介詞短語須關注。習慣用法要記住。冠詞連詞常光顧。

（作者單位：河北省南宮中學）