職業中專《職業道德與法律》課本中,對于依法訂立有效合同的內容闡述比較簡單,學生不容易明白,而合同是職業中專學生步入社會經常用到的法律知識,筆者認為教師可以從以下幾個方面幫助學生掌握合同的法律效力知識。
一、合同法律效力的表現
1.合同當事人之間產生民事權利和民事義務。合同依法成立后就在當事人之間產生合同之債,當事人就享有合同中確立的債權和債務。當事人的債權和債務盡管是自行約定的,但由于其約定不違反法律的規定和要求,因此,同樣是法律上的權利和義務,債權人的債權受法律保護,債務人必須履行自己的債務。
2.合同具有法律強制約束力。合同雖不是法律,但依法成立就具有法律上的強制力,當事人各方都要按照合同的約定,全面地完全履行合同。任何一方不履行合同約定的義務,都應依法承擔相應的民事責任。任何一方非有法定事由和非經法定程序都不得擅自變更或解除合同。
3.合同條款是處理合同糾紛的依據。合同是據以確定當事人權利、義務和責任的法律證據。合同當事人發生爭議時,應按合同的條款協商解決;協商不成時,任何一方均有權請求仲裁機關或人民法院裁決。仲裁機關或人民法院審理合同糾紛時,也應當以合同條款作為依據。
二、合同法律效力的確定
按照法律規定,只有依法成立的合同才具有法律效力,否則便是無效合同。但是,在確立合同法律效力時,還存在效力待定的合同,所以,我們要注意區分有效合同、效力待定合同和無效合同,而不能簡單地把效力待定合同作為無效合同處理。
效力待定合同是指合同雖然已經成立,但因其不完全符合有關生效要件的規定,因此其效力是否發生,尚未確定,一般需經有權人表示承認才能生效。此類合同與無效合同及可撤銷合同的不同之處在于,行為人并未違反法律的禁止性規定及社會公共利益,也不是因意思表示不真實而導致合同撤銷,主要是因為當事人缺乏締約能力、代訂合同的資格及處分能力所造成。其最大的特點在于需經權利人的承認才能生效。所謂承認,是指權利人表示同意無締約能力人、無代理權人、無處分權人與他人訂立的有關合同,同意是一種單方意思表示,無須相對人的同意即可發生法律效力。權利人的承認使效力待定合同有效,這與無效合同的補正不同。所謂無效合同的補正,是指當事人對于無效合同進行修正,消除其違法內容,從而使合同變為有效。這種修正需要當事人協商,而效力待定合同是通過有權人承認的方式變為有效。
無效合同是沒有法律效力的,不能產生有效合同的法律后果。對于無效合同,當事人雙方既不能享受合同約定的權利,也不負擔合同約定的義務。但是無效合同也會給社會和當事人的利益造成一定的影響,也要發生一定的法律后果。無效合同是無效民事行為,發生無效民事行為的法律后果。
由于合同存在有效、效力待定和無效之分,其法律后果不同,無效合同不能作為處理當事人雙方糾紛的依據,因此,審理合同糾紛,首先要審查合同的法律效力,確定合同是否有效,只有這樣,才能做到適用法律準確,維護社會主義的正常經濟秩序。
合同的無效需要經過確認。按照我國現行法律規定,無效合同的確認權屬于人民法院和仲裁機構的職權。除法律另有規定外,其他任何機關或個人都無權確認合同無效。
按照我國法律和司法實踐,無效合同主要有以下幾種:
(一)一方或雙方當事人主體不合格的合同
因主體不合格的無效合同主要有以下幾種情況:
1.無民事行為能力人訂立的合同,以及限制民事行為能力人訂立的依法不能獨立訂立的合同;
2.不具備法人資格的社會組織以法人名義簽訂的合同;
3.未經核準登記領取經營執照的個體工商戶而以個體工商戶名義訂立的合同;
4.法人、個體工商戶等組織超越經營范圍或違反經營方式所簽訂的合同;
5.無權處分人處分他人財產的合同。但第三人善意、有償取得財產的,應當維護第三人的合法權益,對所有人的損失,可由無權處分人負責賠償。
(二)內容不合法的合同
因內容不合法的無效合同主要包括以下幾種情況:
1.違反法律和國家政策以及國家指令性計劃的合同;
2.合同標的為國家明令禁止買賣的物,未經許可經營的物或者法律、政策所不允許的行為的合同;
3.當事人的意思表示不真實,或采取脅迫、欺詐等手段簽定的合同,包括明知自己沒有履行能力,仍與他人簽訂的無實際履行能力的自始履行不能的合同;
4.當事人規避法律、損害國家利益、社會公共利益或者他人利益的合同;
(三)無效代理訂立的合同
屬于無效代理訂立的無效合同,包括以下情況:
1.無權代理人訂立的未經被代理人追認的合同;
2.代理人以被代理人的名義同自己簽訂的合同;
3.代理人以被代理人的名義同自己代理的其他人簽訂的合同;
4.代理人與對方通謀簽訂的損害被代理人利益的合同;
5.盜用單位的介紹信、合同專用章或者蓋有公章的空白合同書簽訂的合同;
6.借用其他單位的業務介紹信、合同專用章或者蓋有公章的空白合同書簽訂的合同;
無效合同被確認后,尚未履行的,不得履行;正在履行的,立即終止履行。但是合同被確認部分無效的,如果無效部分不影響其余部分效力,其余部分仍然有效。
(作者單位:福建省尤溪職業中專學校)