偶讀胡適傳記,對(duì)其中一則名言感悟頗深:“做學(xué)問要在不疑處有疑,待人要在有疑處不疑。”胡適畢生倡導(dǎo)的都是 “大膽的假設(shè),小心的求證”、“言必有證”的治學(xué)方法,而上面這句話,已超出了“治學(xué)”的范疇,既鼓勵(lì)我們要“多疑”,還告誡了我們必須要“善疑”,是他懷疑主義思想的一個(gè)辯證的體現(xiàn),不僅深有哲理,也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在看來,這一原則放諸當(dāng)下的機(jī)關(guān)工作中,顯然同樣有效,凝練而又深刻地指示了機(jī)關(guān)工作的和諧之道。
機(jī)關(guān)工作中,從個(gè)人角度來看,要達(dá)到和諧發(fā)展的良好局面,在本職工作上應(yīng)當(dāng)科學(xué)決策,妥善做好各項(xiàng)實(shí)際工作,并以此為中心點(diǎn)向外輻散,著力形成另外兩個(gè)重要支撐點(diǎn),一個(gè)是人際關(guān)系的和諧,一個(gè)是在工作中善于調(diào)研分析,適時(shí)形成提高性的工作成果,逐步提高知識(shí)水平及實(shí)踐工作水平。這就需要我們?cè)凇岸嘁伞迸c“善疑”中探究科學(xué)的方法論,做足功課,在多疑與善疑之間需找平衡的著力點(diǎn)。機(jī)關(guān)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要從多疑與善疑中分析辨明是非,培養(yǎng)多疑的思維習(xí)慣并從中掌握善疑的方法本領(lǐng),進(jìn)而提高決策、實(shí)施等整體工作的質(zhì)量和水平。
多疑要有“勇”,善疑要重“法”。多疑須有勇氣,不僅僅是敢于懷疑別人,而且要敢于懷疑、否定自己,在循環(huán)往復(fù)的推理、論證過程中尋找工作中遇到的各種問題的正確答案。要不怕費(fèi)心思,不怕被譏笑,不怕走彎路,不畏懼權(quán)威。要堅(jiān)持揭露矛盾求發(fā)展,從多疑思維角度,用逆向思維方式,注重發(fā)現(xiàn)深層次問題。要掌握科學(xué)的方法,把握調(diào)查論證中的準(zhǔn)確性。同時(shí)不能犯過度猜疑的錯(cuò)誤,不管是對(duì)人對(duì)事,僅僅敢于懷疑則不如不疑。多疑是基本思維,善疑才是主要方法。既要努力避免盲從性的不疑,也要在多疑中求善疑,減少不必要的多疑,防止鉆牛角尖,走極端,從而抓住根源,把握關(guān)鍵,破解問題。
多疑要適“宜”,善疑要重“點(diǎn)”。任何事物產(chǎn)生發(fā)展都受時(shí)間和環(huán)境的影響和制約,因此我們?cè)趯?duì)一些問題提出質(zhì)疑時(shí),一定要考慮當(dāng)時(shí)的條件、時(shí)間和環(huán)境等因素。一方面,要從人、事、時(shí)等視點(diǎn)查找不合時(shí)宜的內(nèi)容,如在解決思想問題與心理問題上,要弄清兩者的關(guān)系,以便對(duì)癥下藥。另一方面,要學(xué)會(huì)在善疑中抓住重點(diǎn),把握關(guān)鍵。如在法院工作中,現(xiàn)在的干部尤其是一些年輕的法官,與過去的老同志相比,在知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值取向、心理承受能力等方面有明顯差異,因此我們不能用舊的思維方法審視現(xiàn)在所面臨的問題,不能用“強(qiáng)迫式”說教代替以人為本、科學(xué)引導(dǎo)、教管并重的理念。因此,發(fā)掘問題時(shí)不僅要合乎時(shí)宜,更要因人而異,“多疑”不能只是傳統(tǒng)意義上的時(shí)時(shí)處處懷疑、發(fā)問,而應(yīng)當(dāng)是掌握科學(xué)方法的適當(dāng)懷疑,找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵,并進(jìn)一步找準(zhǔn)解決問題的方法。
多疑要有“度”,善疑要重“據(jù)”。多疑不能亂疑,要把握好度,任何時(shí)候,對(duì)事物都不能全盤否定,要用發(fā)展的、聯(lián)系的、變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問題。每一項(xiàng)工作都處在動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,都會(huì)遇到諸多矛盾和問題,如果事無巨細(xì),每個(gè)方面都去思考,既不現(xiàn)實(shí),也無必要。因此要把握深層問題,下工夫去研究解決,并從中找出科學(xué)的工作方法和工作規(guī)律。正如胡適之主張,在大膽假設(shè)的前提下,還必須要小心求證。思考分析問題時(shí)要遵循法規(guī)制度,不能盲目猜想,妄下論斷。不能脫綱離譜,憑主觀臆斷,亂指問題,亂下結(jié)論,要用事實(shí)說話,用法規(guī)度量。要注意保持適度懷疑,切忌從良好出發(fā)點(diǎn)的“多疑”發(fā)展為猜忌心泛濫的“亂疑”,同時(shí),任何懷疑都不能無端而發(fā),都必須有理有據(jù)。
“多疑”與“善疑”,前者應(yīng)用于指導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界的思維習(xí)慣,后者則用于方法論的探索實(shí)現(xiàn),而兩者的完美結(jié)合,才是指導(dǎo)機(jī)關(guān)工作,乃至個(gè)人處理各項(xiàng)事務(wù)的一項(xiàng)科學(xué)原則。敢于懷疑,勤于懷疑,同時(shí)善于找準(zhǔn)懷疑點(diǎn),準(zhǔn)確總結(jié),形成有效的工作成果,避免流于表面的“疑”,才能找到“多疑”與“善疑”的最佳契合點(diǎn),達(dá)到“多疑”與“善疑”的平衡,這樣的“多疑”與“善疑”才能真正用來指導(dǎo)實(shí)際工作,促進(jìn)自身工作及工作相關(guān)氛圍的整體和諧。
(作者單位:河南省高級(jí)人民法院)