如何引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人

儒家一直強調(diào)先做一個有道德的人，然后做一個有知識的人。那么怎樣引導(dǎo)學(xué)生從道德方面做人呢？

一、做一個有崇高理想的人

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是崇拜歌唱明星、影視明星、體育明星等，愛看他們的影視、書籍，愛搜集他們的軼事趣聞，愛模仿他們的一言一行，書上、筆記本上、墻上等都是明星的照片。他們總是有事沒事哼著明星的歌，津津有味地談著明星的故事，癡情憧憬著自己的明星夢。學(xué)生崇拜什么，我們無權(quán)指責(zé)；學(xué)生的理想是什么，我們無可厚非。不過，總是為學(xué)生的未來擔(dān)憂。所以加強理想主義教育尤為重要。我就拿教師跟他們理論（不是當(dāng)著教師，就說教師好，只是讓學(xué)生有崇高的理想而已），教師就不偉大了嗎？教師就不是英雄了嗎？我向他們講在抗震救災(zāi)中犧牲的老師的英雄壯舉，來陶冶他們的情操，幫助他們樹立正確的人生觀。用生命做支撐、舍身護生的譚千秋；救下13名學(xué)生后以身殉職而留下年僅一歲半的女兒的嚴(yán)蓉；用雙臂緊緊摟住兩個孩子，救援人員含淚將之鋸掉的年僅29歲的張米亞，學(xué)生得救了，而他就這樣輕輕地走了，他的妻子和他唯一的3歲的孩子也在地震中不幸遇難；年僅26歲為了救學(xué)生而匆匆走了的湯宏，犧牲時家里的孩子剛剛六、七個月大……

二、做一個誠實守信用的人

很多孩子太不誠實了，經(jīng)常騙家長、騙老師，我深有感觸。當(dāng)學(xué)生犯了錯，被叫進辦公室，他們總是不主動承認錯誤，而想法設(shè)法的找借口搪塞老師，除非找到了其他的證人。騙家長，這次考試考得很好；打著學(xué)校收錢的幌子問家長要零花錢……再者，學(xué)生現(xiàn)在的作文，大都是優(yōu)秀作文的“克隆”，沒有真情實感的矯揉造作，言不由衷地拼湊，虛情假意的無病呻吟。學(xué)生的作文沒有了自我，失去了自我。作家王躍文在自己的博客中發(fā)表《不敢看孩子的作文》中指出：現(xiàn)在的中學(xué)生以一種虛假的生活態(tài)度，閉上自己的眼睛，放棄自己的心靈，在一種麻木和惰性中說話和生活。一個人如果在不知不覺中將那種作文方式變成了一種生活態(tài)度，甚至覺得天經(jīng)地義，這個人的一生算是毀了。他還指出：真正的寫作是一種成熟的表達，那就是說自己想說的話。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也沒做到“知之為知之，不知為不知”。學(xué)然后知不足，不恥下問，還有學(xué)不會的知識嗎？誠實是一種品質(zhì)，在學(xué)生的成長中起著至關(guān)重要的作用，不能忽視。

三、做一個能吃苦的人

現(xiàn)在的孩子就是不喜歡吃苦，上學(xué)父母長車接車送，期間還要經(jīng)常送些“慰問品”。父母雖然勞累，但從不讓孩子干點苦力活，什么都一手包攬，全盤為孩子服務(wù)。不要讓孩子成為溫室里的花，那樣會經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的。其實，有時候孩子缺乏的不是愛，而是挫折。在學(xué)校里，不愛勞動，打掃衛(wèi)生偷懶；經(jīng)不起打擊，遇到一點點困難，救不知所措；受到一點點挫折，就哭鼻子流淚，沒有良好的心理素質(zhì)。有人說過：學(xué)問是苦根上長出的甜果。確實這樣，人的成長不是一帆風(fēng)順的，充滿著坎坎坷坷，布滿著層層荊棘。人一生不可能總是走直路，要學(xué)會走曲曲直直的彎路。上學(xué)時，幾何課本上學(xué)到：平面上，兩點之間，直線最短。在現(xiàn)實生活中，人們也希望這理想平步青云。而事實恰恰相反，更多的卻是：兩點之間，“曲線”最短。人們都是在摸索中前進，在失敗中覺醒，在不斷跌倒中走向成功。試看科學(xué)上的任何發(fā)明，都要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地驗證，在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，而最終走向成功。社會的進步也是螺旋式的發(fā)展的，不是一蹴而就，不是一帆風(fēng)順的。

四、做一個愛學(xué)習(xí)的人

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。學(xué)生完不成作業(yè)，上課不認真聽講，不會也不虛心請教等，這些都反映出學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。愛學(xué)習(xí)一個重要的表現(xiàn)就是能自覺主動地學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)自覺性越來越差。就拿閱讀來說，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都有很大的作用。如名言所說：猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（劉向）；立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本（歐陽修）；鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書（李苦禪）；閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾（余秋雨）……既然有這么大的好處，學(xué)生的閱讀情況怎樣呢？學(xué)生的閱讀不容樂觀，閱讀量遠遠達不到要求。他們總是癡迷于影視、網(wǎng)絡(luò)等，而很少捧起書來認真閱讀一下，更談不上有良好的閱讀習(xí)慣了。更可惜的是，就連有些古今中外名著也少有人問津了。

五、做一個有愛心的人

正如歌里所唱“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，只要學(xué)生有愛心，一切都好辦。學(xué)生對老師有愛，師生關(guān)系就不會因?qū)W生違反紀(jì)律而不和，師生關(guān)系也就和諧、融洽了；學(xué)生對學(xué)生有愛，就不會因那些雞毛蒜皮的小事而“大動干戈”，同學(xué)之間也就團結(jié)友愛了；如果對班集體有愛，一切的違反紀(jì)律的現(xiàn)象就不復(fù)存在，班級也就好管理了；如果對父母有愛，父母與子女也就不會存在任何代溝，家長、子女也就其樂融融了……再舉一例：愛心捐款，本著自愿的原則，可是學(xué)生真是那么自愿嗎，為完任務(wù)而完任務(wù)罷了。如果學(xué)生真有那愛心，還用著那樣做嗎？愛是美德的種子，道德中最大的秘密就是愛。莎士比亞說過：用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。凡高也曾經(jīng)說過：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

做一個有崇高理想的人，一個誠實守信的人，一個能吃苦的人，一個愛學(xué)習(xí)的人，一個有愛心的人，這是最基本的要求。不要只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成。做人，道德先行，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>