高校英語(yǔ)交際策略運(yùn)用意識(shí)的培養(yǎng)

[內(nèi)容摘要]在全球化進(jìn)程加快的今天，強(qiáng)調(diào)和注重英語(yǔ)交際能力，傳授和創(chuàng)新英語(yǔ)交際策略正成為新形勢(shì)下我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)。基于我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者針對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中交際策略運(yùn)用意識(shí)的培養(yǎng)，從四個(gè)方面提出了建議。

[關(guān)鍵詞]高校英語(yǔ)；交際策略；英語(yǔ)交際能力

在全球化進(jìn)程越來(lái)越快的今天，英語(yǔ)作為一種人們之間尤其是國(guó)際間溝通交流的語(yǔ)言媒介，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。從我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，強(qiáng)調(diào)和注重英語(yǔ)交際能力，傳授和創(chuàng)新英語(yǔ)交際策略正成為新形勢(shì)下我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)。那么，在高校的日常教學(xué)中，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的交際策略運(yùn)用意識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力呢？

一、明確英語(yǔ)交際策略的作用和意義

提高學(xué)生的英語(yǔ)交際策略意識(shí)的第一步，是向?qū)W生明確英語(yǔ)交際及其策略的重要性和意義。一方面，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)交際既是其學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是其學(xué)習(xí)的目的，它是學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的的統(tǒng)一，對(duì)提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力有極大的幫助。尤其是在全球化步伐加快的今天，世界交流和聯(lián)系的日益密切，使得英語(yǔ)交際能力成為當(dāng)今時(shí)代所需的綜合人才所必不可少的能力。因此，我們必須在高校英語(yǔ)教學(xué)乃至整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)階段加大對(duì)學(xué)生英語(yǔ)交際意識(shí)和能力培養(yǎng)的力度。另一方面，英語(yǔ)交際策略能力是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和交際能力的重要組成部分，充分掌握和運(yùn)用交際策略是提升學(xué)生交際能力的重要途徑。也就是說(shuō)，交際策略運(yùn)用意識(shí)的培養(yǎng)和能力的提升是當(dāng)今英語(yǔ)教育必不可少的環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)中，必須明確向?qū)W生提出這一點(diǎn)，使其充分認(rèn)識(shí)到交際策略運(yùn)用意識(shí)及其運(yùn)用能力的重要性，從而為其自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用交際策略打下基礎(chǔ)。

二、在教學(xué)中強(qiáng)化英語(yǔ)交際策略意識(shí)

意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。教學(xué)中，教師在向?qū)W生明確英語(yǔ)交際策略的重要性之后，要通過(guò)課堂教學(xué)中有目的、有步驟的交際策略教學(xué)計(jì)劃，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的交際策略意識(shí)。在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施中，要明確地、系統(tǒng)地、有條理地介紹交際策略的目的、內(nèi)容和意義，讓學(xué)生對(duì)交際策略有初步的感性和理性認(rèn)識(shí)，并科學(xué)地引導(dǎo)和培養(yǎng)其對(duì)交際策略的認(rèn)同感。此后，通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生從中感受到英語(yǔ)交際的技巧和方法。如讓學(xué)生觀看口語(yǔ)化較強(qiáng)的英語(yǔ)原聲電影，讓其從中學(xué)習(xí)到簡(jiǎn)單實(shí)用的口語(yǔ)交際表達(dá)方法。這種方式深化了學(xué)生的交際策略意識(shí)，并在實(shí)踐中提升了其英語(yǔ)交際策略能力，而且對(duì)其日后自覺(jué)運(yùn)用交際策略打下了良好的基礎(chǔ)。

三、將交際策略意識(shí)和能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程

交際策略意識(shí)和能力的培養(yǎng)只有通過(guò)真實(shí)和頻繁的交際活動(dòng)，才能得到鍛煉和提高。單純的強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)交際策略的重要性或者只注重交際策略的傳授和學(xué)習(xí)，而不進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練是不可行的，這樣不但不能達(dá)到培養(yǎng)英語(yǔ)交際意識(shí)和能力的效果，還會(huì)因其枯燥無(wú)味引起學(xué)生的反感。唯有把交際策略意識(shí)和能力的培養(yǎng)貫穿在英語(yǔ)日常教學(xué)的全過(guò)程才是可行的。具體的實(shí)行方式是多種多樣的，其中最常見(jiàn)、效果最好的方式有情景模擬（如模擬商務(wù)英語(yǔ)談判）、角色扮演（如英語(yǔ)話劇、戲劇表演）、小組討論、影音教程（觀看英文原聲電影）等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，會(huì)在自覺(jué)和不自覺(jué)中培養(yǎng)和強(qiáng)化其英語(yǔ)交際策略運(yùn)用意識(shí)，提高其交際能力。此外，在英語(yǔ)課堂上，有意識(shí)地培養(yǎng)交際策略意識(shí)、反復(fù)訓(xùn)練交際策略也是必不可少的。例如單詞和課文的學(xué)習(xí)可以穿插成策略中的外語(yǔ)轉(zhuǎn)述策略的訓(xùn)練，開(kāi)展一系列趣味活動(dòng)，如故事復(fù)述、字謎游戲、看圖對(duì)話等等。多樣化和趣味性十足的英語(yǔ)交際策略教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)交際產(chǎn)生濃厚的興趣，自覺(jué)強(qiáng)化其交際策略的運(yùn)用意識(shí)，進(jìn)而提升英語(yǔ)交際能力。

四、積極創(chuàng)造輕松的外語(yǔ)自然交際環(huán)境

在一定的語(yǔ)言環(huán)境下進(jìn)行交際策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是十分重要的。對(duì)英語(yǔ)交際來(lái)說(shuō)，為學(xué)生提供真實(shí)、多樣的英語(yǔ)交際環(huán)境很有必要。目前我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)中，聘請(qǐng)外教教學(xué)和開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，就是英語(yǔ)交際環(huán)境創(chuàng)建的典型代表。在真實(shí)的英語(yǔ)交際環(huán)境中，參與者會(huì)自覺(jué)地運(yùn)用英語(yǔ)交際策略，進(jìn)行真實(shí)的外語(yǔ)實(shí)踐。這種方式彌補(bǔ)了課堂講授的不足，并且鞏固和強(qiáng)化了英語(yǔ)交際課堂的教學(xué)成果。目前，我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)更加注重對(duì)英語(yǔ)自然交際環(huán)境的創(chuàng)建，組織了多種豐富多彩的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)講座、英語(yǔ)故事會(huì)等，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和空間來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用交際策略。

總之，英語(yǔ)交際策略是提高英語(yǔ)交際能力的重要工具，它歸根到底是為目的服務(wù)。此外，我們還要注意不能太過(guò)于依賴它，否則會(huì)造成本末倒置并產(chǎn)生語(yǔ)言發(fā)展上的障礙。這就要求我們要把握好一個(gè)合適的度，讓英語(yǔ)交際策略為英語(yǔ)交際實(shí)踐服務(wù)，堅(jiān)決杜絕以策略為學(xué)習(xí)的最終目的的做法。

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（責(zé)任編輯付淑霞）