芻議學生思想教育工作的重要性

摘 要:本文主要分析了現階段學生在思想道德方面存在的主要問題，闡述了目前學校對學生進行思想教育工作的現狀，進而進一步強調學校對學生進行思想教育工作的重要性，提出了加強學生思想道德素質的幾點意見與建議。

關鍵詞:學生思想教育工作重要性

中圖分類號:G6文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)08(c)-0175-01

隨著我國教育的不斷發展，學生的思想道德素質問題也日益浮出水面。學生思想道德素質的好壞，不僅關系到學生個人自身素質能否實現良好的發展，還關系到整個校園、社會乃至國家能否安定和諧。因此，加強和完善學校中對學生的思想教育工作，對于提高學生思想道德素質與科學文化素質，并為社會培養出更加合格的人才，具有十分重要的現實意義，需要學校、教師以及學生認真對待。

1 現階段學生在思想道德方面存在的主要問題

學校學生的思想道德素質的形成，不僅受到了學生自身心理特點的影響，還受到家長、學校乃至整個社會各方面的影響。因此，學生在思想道德方面存在的主要問題，也是由各方面原因引起的。學生在學校期間，還處于青少年階段，他們的心理比較脆弱，接受能力較差，思維能力還比較受約束，因此，會在各方面存在一系列的思想道德問題，主要體現在:在思想行為上面，首先，心理承受能力差。現在的許多學生都是獨生子女，在家受到優良的待遇，習慣了受寵的感覺，但他們在校學習階段，如果受到學業上或生活上的一點小打擊，往往會一蹶不振或出現強烈的自卑和逆反心理，并且要通過自己的實際行動來表達心中的不滿，發泄不安的情緒，嚴重影響了學生自身的心理健康發展和思想道德素質的形成。其次，由于學生自身的心理承受能力較差，這會間接地影響到學生對自身的管理和控制能力。目前的許多在校學生自我管理能力和控制能力較弱，缺乏團隊合作意識，并以自我為中心，只注重物質上的攀比，忽視精神上的充實，這就會導致學生在學習上有困難，對人生缺乏明確的目標，并且極其容易沉溺于網絡中的虛幻世界，忽視自我價值的實現。在道德方面，學生還存在道德意識薄弱的情況。許多學生經常只考慮自己的主觀感受，在家庭、學校中，對其進行的思想教育也沒有受到重視，因此，這種形式下，學生易出現道德敗壞問題，如，缺少社會責任感、不關心集體榮譽、不愛護他人、不懂得尊老愛幼、不遵守校規校紀，在生活中也過分依靠父母，不懂節儉等等。這些問題之所以會產生，一方面是由于學生自身方面的原因，但最主要的原因卻是學校以及教師對于學生的思想教育工作沒有做到位，思想教育工作沒有真正落到實處。

2 目前學校對學生進行思想教育工作的現狀

首先，學校對于開展思想教育工作的重視程度仍存在不足。目前有許多學校進行教學的目的就在于如何提高學生的學習成績、如何加強學生的就業率，因此忽視了對于學生的思想教育工作。學校在思想教育工作方面的不重視，也必然導致了學生對于思想道德建設缺乏足夠的認識，從而使學生缺乏應有的思想與道德水平。

其次，思想教育課程的開展缺乏靈活性。學校開展的思想教育工作，由于在內容上有一定的枯燥性，因此，教師在教學時，為完成教學任務，只是單純地使用缺乏靈活性的教學方法，來教授學生關于思想教育的內容，這就導致學生在缺乏生動活潑的教學課堂上難以集中精力，進而忽視接受思想教育的重要性。

最后，在開展思想教育工作時，學校對于教學中的管理不合理。目前很多學校在進行思想教育工作時，往往采用的是大班教學，但這種教學的效果較差，教師也難于維持教學紀律，并且師生之間缺乏靈活的互動與溝通，大大降低了課堂教學效果。

3 學校對學生進行思想教育工作的重要性

思想教育工作，旨在通過貫徹黨和國家的教育方針，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生形成良好的思想道德素質，提高科學文化素質，使學生具備良好的社會責任感、社會使命感，加強道德評判能力、自我約束能力，進而使學生成為社會需要的合格人才。針對目前大部分學生在思想道德素質方面存在的心理承受能力差、缺乏自我管理和控制能力、缺乏社會責任感、不關心集體榮譽等問題，和在學校開展思想教育工作中存在的學校對于開展思想教育工作的重視程度仍然不足、思想教育課程缺乏靈活性、學校對于教學中的管理不合理等這樣的一系列現象，學校有必要切實開展有效的思想教育工作。通過開展合理的思想教育工作，可以幫助學生形成良好的人生態度，加強心理承受能力，使學生能夠積極主動地參加思想教育活動和實踐活動，讓學生能夠有充分的熱情熱愛學習，并發揮主觀能動性，開創發散思維能力和創造性思維能力，形成良好的價值判斷能力。

4 提高學生思想道德素質的幾點意見與建議

4.1 學校的宏觀管理方面

學校作為思想教育工作的宏觀管理者，擔負著思想教育工作的主要責任，因此，為保證思想教育工作的順利開展，學校首先應提高對思想教育工作的認識程度，切實加強任課教師的執教水平和師資隊伍建設，豐富課外實踐活動，為教師與學生提供更好的平臺來開展思想教育工作。使思想教育工作，既要適應當今社會快速發展的需要，還要符合學生自身健康發展的需要。

4.2 教師對學生進行思想教育工作方面

教師在對學生進行思想教育時，首先應提高自身的思想道德素質和職業修養，切實把對學生的思想教育工作作為工作的重心，要探索教學方法新思路，充分了解學生的身心發展特點，不斷培養學生的創新意識與創新能力，使學生能自愿地接受思想政治教育，切實提高自身的素質。

總之，針對于目前現階段學生在思想道德方面存在的主要問題、學校對學生進行思想教育工作的現狀，學校作為主要的教育者，更應積極主動地開展一系列豐富的思想教育活動，使學生真正喜歡思想教育課程，保證思想教育工作的順利開展，從而有效地提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

5 結語

隨著我國教育的不斷發展，學生的思想道德素質問題也日益受到人們的急切關注。學生思想道德素質的好壞，不僅關系到學生的個人自身素質能否實現健康的發展，還關系到整個校園、社會乃至國家能否安定和諧，同時，學生的思想道德情況，還能體現學校開展思想教育工作教學效果的好壞。加強和完善學校中對學生的思想教育工作，對于提高學生思想道德素質與科學文化素質，并為社會培養出更加合格的人才，具有十分重要的現實意義，不容忽視。

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