紙版插畫在童話書籍中的表現運用

中圖分類號：J2文獻標識碼：A文章編號：1008-925X(2011)09-00-01

插畫作為一種藝術形式，不但是孩子感受世界的最早手段，而且也是喚起兒童美學反應，培養兒童審美知覺的重要途徑.

國外優秀童話讀物的種類風格多樣，造型大膽富有想象力，色彩表現力強，運用多種技法，比如油畫、粉彩、 墨水、油彩、混合技法等，更具藝術性。這點和國內多數電腦平面類插圖大相徑庭。

我國童話讀物插圖領域近年來發展很快，但仍然還存在很多遺憾和不足。他們大都比較喜歡動漫卡通類，電腦平面類插圖。童話插畫精品少，優秀的童話插畫師發展空間少，缺少真正能令兒童喜歡感動的經典作品。

這些童話書籍的插圖絕大多數都是以讀者現有的欣賞水平，而我認為真正優秀的童話是可以在不同的年齡層引起不同的共鳴與體會。世上沒有兩片相同的樹葉，從不同的角度會獲得不同的感受。所以童話插圖不一定要是唯美的，可愛憨厚的。童話插圖也要考慮各個年齡層的審美特點，另外，這類超越兒童現有的審美偏好的表現形式，或許他們對目前這種造型接受能力較低，可是在將來他們回憶起童年時，這一定是一個獨特而美好的經歷，也更有利于提高他們的審美和想象力。

一、創作動機

2010年初，遇到了《失物之書》，被其深深感動，萌發了為它繪制插畫裝幀的念頭。

《失物之書》是一本童話書，但是絕對不是一本簡單的，僅僅寫給孩子的童話書，在黑暗中啃食著孩童的天真，讓我們不得不回過頭尋找自己童年的影子。它是為具有一定認識能力及辨析能力的兒童，少年及成人準備的故事。并結合前文對國內外兒童插畫現狀的分析，和此書獨特的視角決定了在插圖的表現中不能循規蹈矩，需要另辟蹊徑，要充分符合書籍內容的風格。

構思和立意

以紙版畫為主要的表現形式，利用紙板畫本身稍顯粗糙的效果和故事中怪異荒誕的故事相結合，黑白兩色的世界有利于突出黑色童話的主題，表現出文學作品本身黑暗但是不失勵志的的情感。

如今的兒童插畫的領域數碼插畫占半邊天，紙版畫的手工剪貼制作及獨特性更具有人文情懷。采用多種特種紙張，來達到不同表現效果，并以插畫為基礎設計書籍及書簽，卡片，記事本等周邊。

二、紙版插畫的創作過程

基于對書中故事的理解，選取了重要的人物及場景來繪制草圖。人物形象丑陋，夸張。紙板的制作過程是至關重要的，用稍厚的普通紙張和有不同的具有肌理特殊紙張剪出形象的平面輪廓，貼于另一基紙，基紙也根據不同的構圖及畫面來選擇。在這一過程中，因為不同的紙張將會出的表現效果是不能完全預料的，所以重點就放在構圖及黑白灰的關系的安排中。在制作紙板的過程中除了基本的剪貼法，還運用了刻線法，貼線法 撕紙法 揉紙法，折紙法等，讓畫面肌理更加豐富，變化多端。

對紙板的上墨之后拓印，凸出部分墨色深，可印出形象塊面，輪廓邊緣呈白色，基紙上著墨少，形成中間色。不同的紙張及紙張處理方式也呈現出不同的效果，在拓印的過程中我也嘗試了不同厚度，不同肌理的紙張。其中不同肌理的紙張的拓印畫面效果會顯得凌亂，故棄。在對于基紙的處理上，油墨的多少和拓印用力的大小也會有不同的效果。

拓印的紙板畫掃描電腦進行調整，因為在拓印的過程的不確定性，將紙板畫掃描電腦進行一些小的調整。比如在拓印的過程損失的一些五官的細節添加，黑白灰的輕微調整及添加文字版式增強畫面效果。在拓印的過程中對基紙的處理時，有時拓印用力過大會會損失紙面的肌理，畫面出現會呈現很“悶”的感覺，也可在后期進行調整。

三、插畫與書籍及周邊設計的綜合運用

在結合插畫與書籍裝幀的設計過程中，主要是先從版式設計入手，版式設計要與書籍類別相吻合，不能為形式而形式，充分體現書籍內容。本書作為一本特別的童話書，需圖文結合來展現內容（這是這次板式設計的重點）視覺流程要流暢，不阻礙閱讀。

在具體的板式設計中，有選用全圖滿版或者圖形文本跨頁的板式，帶來視覺感關沖擊力。也有將插畫中的圖形進行截取，根據板式需要再次進行圖形組合或者拆分。

整個版式的構成也就是點線面的構成，圖形和文字可以構成不同的點線面，本次版式設計中，我將頁眉作為板式中的“線”，半圓的頁碼作為板式中的“點”，插圖和文字作為“面”，還選用了一種英文字體改變其寬度和樣式，變成點狀，作為文本背景，多次運用在書籍內頁和折頁中，作為反復視覺出現，進行統一。

在周邊設計中，筆記本，折頁和出場人物小卡片設計都從故事本身的風格需要出發，為豐富書籍內容而服務，風格統一。在打印過程中，最終選用了雅致—風荷特種紙張打印，低調的肌理和米白的紙張顏色與其相符。在書簽的設計過程中，利用有不同肌理效果的紙張，上油墨之后呈現的效果進行設計，收到了不錯的效果。

四、結 語

回顧這次設計，從最初的方案的選擇，到紙版畫的制作，到最后書籍成品制作與展示，每一個過程都歷歷在目。無論是各類紙張的選用，字體的選擇，展示燈光的安排，每一步都是至關重要的一步，每一個小細節都決定成敗，沒有孰輕孰重。

最終的成品仍然有許多不盡人意的地方，比如插圖的數量還可增加，書籍的裝幀方式因為客觀條件沒有采取原計劃的線裝方式，展示墻海報版式過于拘謹。只有正視了不足，才有進步的可能。

這次的設計涉及了繪畫和平面設計兩方面，繪畫以圖的形態傳遞內容，而平面設計尤其是版式設計卻離不開文字的存在。童話書籍因為受眾面的特殊性，決定了無論是其插畫還是文本版式都必須同時傳遞信息，形成一個統一體。我希望在未來能有更多的人創作及關注更多的童話插畫，因為童話是給予已經長大的大人和正在長大的小孩最美好最純粹的禮物。

參考文獻：

[1]梁永峰.中國兒童讀物插圖現狀與對策研究[J].藝術教育，2007年第02期