教育創新成為學校發展的試金石

編者按：

教育創新，首先是教育觀念的創新。為迎接知識經濟時代的挑戰，教育創新在于著重研究與解決在基礎教育領域如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力的問題。而陜縣二高在教育創新方面始終走在同行前列，尤其近年來，陜縣二高在以秦金朝校長為核心的領導班子帶領下，銳意改革，開拓創新，學校規模不斷擴大，教學質量穩步提高，從一所地處偏遠農村的普通高中一躍成為崤函大地上的一顆璀璨明珠，學校先后獲得了“河南省文明學校”、“三門峽市普通高中教學工作先進單位”、“三門峽市文明單位”、“教育教學先進單位”等省、市、縣級榮譽幾十項，得到了社會各界的廣泛認可和稱贊。在某種程度上來說，教育創新就是陜縣二高跨越發展的試金石。

關鍵詞：大膽“課改”

課改是教育創新的最前沿

大膽“課改”，激活一池春水。自秦金朝擔任二高校長以來，針對二高地處鄉鎮、生源基礎差的特點，帶領學校新一屆領導班子認真總結經驗，不斷創新教學理念，提出并實施了獨具特色的教學方式——分層教學，以此來消除學生的自卑心理，使其樹立成功信念，并取得了令人滿意的效果。

在改革課堂教學上，學校把著力點放在激發興趣、教給方法、培養能力、養成習慣上，使學生主體地位和主動發展得到了較好的體現。一是提出了向課堂45分鐘要質量，向學生素質要質量，在教學過程中他們堅持因材施教，讓每一位同學都得到發展；二是堅持分層教學指導，實現了分層推進、大面積提高教學質量的喜人局面；三是加強學法指導，教給學生科學的思維方法和自學的能力，樹立起自主性教育的課堂教學觀念，大力提倡師生主體互動的課堂教學思想，探索自主性教育的課堂教學模式，使教學質量穩步上升。

在教研內容上，學校首先轉變教學觀念，讓學生參與到教學中去，發揮其學習主體的作用。在教研方法上，把反思教學和課題帶動等作為基本策略。反思教學即：一是要求教師教后再備課，修改完善教案，明確課堂改進方向和措施；二是教師寫教后小記；三是觀摩與相互反思，觀摩課后認真反思，評議切磋，共同提高；四是結合本學科、本班級實際，提出研究課題，研究解決教學中出現的問題。教師們通過這種進課堂教學方法總結了“低起點、嚴要求、密臺階、快節奏、勤反饋、強矯正”和分層教學指導的經驗，堅持實現知識、學法、能力同步提高，使每個學生的個性和才能都得到最大限度的發展。

關鍵詞：創新管理

創新管理是實現教育創新的助推器

一個優秀的校長既要有敏銳的戰略眼光、銳意進取的改革精神，還要能站在時代的高度，把握歷史機遇，對學校的辦學價值取向進行正確的分析定位。以人為本的服務思想是陜縣二高管理工作的指導思想。在這種思想的指導下，在陜縣二高，學生是學校的主人，學校的管理工作不僅采納學生的建議，并且還讓學生參與制定學校的規章制度。而校領導班子只是服務的執行者，對廣大師生負責。學校在管理過程中處處為學生、為老師著想，時時刻刻把學生的利益放在第一位。一切管理工作都圍繞著服務好廣大師生、提高辦學質量、提高學生的自身素質來開展。本著做好服務的態度，陜縣二高在校園里設立了校長信箱、教導處信箱和政教處信箱。通過這些信箱，廣大師生爭相獻策獻計、充分發揮了自身的積極性和主動性。

陜縣二高的領導班子以師生滿意作為終極目標，把提高班子成員的政治素質、業務素質、開拓創新、求真務實的精神，增強領導班子的凝聚力和戰斗力作為校領導班子建設的目標。秦金朝校長要求校領導班子要具有“公仆意識”，要誠心誠意對待廣大師生，要為人師表、以身作則、以德治校。在用人方面，陜縣二高本著“唯才是用、用中提高；任人唯賢，任中培養；有為有位，無為讓位”的原則，對管理干部進行調整；能獨當一面的同志予以重用，不能勝任教學和管理工作的同志讓出位子。在管與被管雙方互動的情況下，陜縣二高的學校管理工作井井有條，給學校的教學、科研工作提供了一個有利的環境。

關鍵詞：全面發展

全面發展是素質教育的最好體現

對個體學生來說，全面發展是必要的，但由于各人的先天條件不同，即使在接受統一的全面教育過程中，難免會出現個別學科的拔尖或落后，這是自然現象。對于個別學生個別學科的拔尖，學校予以重視，給予重點培養，讓他們在某一領域有優先的發展，獨特造化。對于落后的學科，學校堅持努力培養，決不放棄，盡可能讓學生的學習成績得到全面的、較大幅度的提升。

“發現每一個學生的長處，讓每一個學生品嘗到成功的喜悅，讓每一個學生成才” 。這是陜縣二高的育人目標。該校堅持學習和做人并重，教書和育人并舉。以學會做人為目標，培養學生堅定正確的政治方向和高尚的道德情操；以學會生活為目標，培養學生自主的管理能力和良好的行為規范；以學會學習為目標，培養學生堅強的毅力、健康的心理、經受挫折的能力和良好的學風；以學會創新為目標，培養學生創造、發展的能力，從而為學生的終身發展奠基。

同時，學校還非常重視對體育、音樂、美術等特長生的培養教學，努力做到普及與提高相結合。為了促進學生特長的發展，學校每學期都要組織全校性的班級合唱比賽、校園集體舞比賽、校園文化藝術節、書畫作品展、運動會等活動，給全校學生展示才華、發展特長提供了必要的時空條件，同時也在全校形成了濃厚的氛圍，對全體學生綜合素質的提高起到了潛移默化的熏陶作用。

現在，陜縣第二高級中學已經從地處偏遠的農村一躍而起，以優異成績成為崤函大地上一顆璀璨的明珠，展望未來，這顆明珠必將會散發出更加耀眼的光芒！