提高學校核心競爭力 服務中原經濟區建設

建設中原經濟區的戰略構想，是貫徹落實中央領導關于河南科學發展重要指示精神的深入實踐，是中原崛起戰略的持續、延伸、拓展和深化。建設中原經濟區，需要高等教育發展為其提供強大的人才支撐和智力支持，而經濟區的建設也必將有力地帶動河南高等教育的大發展。

作為駐馬店市唯一的一所省屬本科高校，黃淮學院辦學38年來，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，發揚“除了奮斗，別無選擇”的精神，堅持改革創新和科學發展，大力提高人才培養質量，確立了“育人為本、質量立校、學科交融、特色取勝”的辦學理念，著力培養“實用、管用、好用”的應用型人才，各項事業取得飛速發展，為河南省經濟社會的發展作出了積極貢獻。

面對建設中原經濟區的時代呼喚和歷史機遇，黃淮學院將大有可為。

2011年是十二五發展規劃的開局之年，是學校發展的重要戰略機遇期。國家建設人才強國和創新型國家的戰略部署，高等教育發展方式由規模擴張向著重提高質量的轉變，河南省建設中原經濟區戰略構想的全面實施，給學校發展帶來了難得的機遇，也提出了新的更高的要求。

今后5年黃淮學院發展的總體目標是：確保順利通過本科教學工作合格評估，基本建成布局合理、功能完善、生態文明的校園，努力創建國家“新建本科院校示范校”。

我們要通過五大戰略，提高學校的核心競爭力。

一是實施人才強校戰略，切實加強師資隊伍建設。緊緊圍繞學科、專業建設和團隊建設，加大對高層次人才的培養和引進力度，注重對中青年教師的培養與提高，加強“雙師型”隊伍建設，建設一支適應學校發展、素質優良、結構合理、充滿活力和競爭力的高素質教師隊伍。

二是實施質量興校戰略，全面提高人才培養質量。以本科教學工作合格評估為契機，以本科教學質量工程項目建設為載體，深化教學改革，修訂和完善本科培養方案，加大實驗室和實習、實訓基地建設力度，加快構建符合應用型定位的人才培養模式，增強學生的社會適應性和就業競爭力。

三是實施學科集群戰略，著力提高學科專業建設水平。整合優化學科專業結構，推進學科體系創新。進一步凝練學科方向，凸顯應用特色，確立比較優勢，逐步形成以特色鮮明、條件完善、潛力可觀的應用型學科為支撐，以資源共享、相互支撐、優勢突出的應用型專業集群為主體，能夠體現應用型辦學定位和創新型人才培養要求的學科專業體系。

四是實施項目帶動戰略，推動整體工作上臺階。積極培育、精心組織，有針對性地申報一批涉及教學、科研、條件建設等方面的國家級、省級項目，規劃、優選和實施一批學校重點項目，使學校在教學、科研等工作的某些方面形成突出優勢，樹立在省內乃至國內有一定影響力的特色品牌，以核心競爭力的提升帶動學校綜合實力的提高。

五是實施開放辦學戰略，積極拓展發展空間。積極營造有利于開展對外交流與合作的環境，支持優勢學科與國內外知名高校、科研機構以及大中型企業開展實質性合作。尤其是要發揮“黃淮學院合作發展聯盟”的集團效應，充分利用政府、社會、企業、科研院所以及地方院校的教育資源，共同打造為區域經濟發展和社會事業服務的教育平臺。

面對建設中原經濟區的時代呼喚和歷史機遇，黃淮學院將大有可為，我們將把學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、省委八屆十一次全會精神與科學謀劃黃淮學院“十二五”發展結合起來，把學校的改革和發展與中原經濟區建設結合起來，充分發揮學校在人才培養、科學研究和服務地方經濟建設中的作用，辦讓人民滿意的教育，在實現學校又好又快發展的同時，更好地為駐馬店經濟社會發展和加快中原崛起提供人才支撐和智力支持。

（作者系黃淮學院黨委書記）