淺論如何提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

摘要：化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課程的興趣非常重要，如果失去興趣，就很難把這門課程學(xué)習(xí)好，如何提高課程的趣味性就顯的很重要了，聯(lián)系實際，做趣味的實驗等等一些有效的方法顯的很重要。

關(guān)鍵詞：化學(xué)興趣 實驗操作 培養(yǎng)操作能力

我們化學(xué)教師在化學(xué)教學(xué)中，要使學(xué)生學(xué)好化學(xué)，最重要的就是讓學(xué)生要有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和意識，即從學(xué)生能發(fā)自內(nèi)心的積極參與學(xué)習(xí)，主動的探求知識的心理。如果學(xué)生有這種意識，無論對他們的能力培養(yǎng)，還是智力發(fā)展都是十分有利的。那么，在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和意識，這就是我們要解決的重要問題。

一、讓第一節(jié)化學(xué)課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是一種力求認識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向，能推動人們?nèi)で笾R，鉆研問題，開闊眼界，它也是一個人走向成才之路的一種高效能的催化劑。可以說學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力。鑒于有趣對初中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展中的重要作用，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力挖掘化學(xué)教材，尤其是化學(xué)知識中現(xiàn)有的和潛在的趣味性，力求采用趣味性強的、易引起警覺的、激發(fā)情緒的啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)情緒，為他們學(xué)習(xí)興趣的形成和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

由生動活潑的緒言課揭開學(xué)習(xí)化學(xué)的序幕，正如俗話所說，“好的開始就等于成功的一半”。經(jīng)驗告訴我們，第一堂化學(xué)課是尤為重要的。因此，把第一堂化學(xué)課上得生動、有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會大增。要想上好第一課，首先要精心設(shè)計，認真準備。我先展示化學(xué)的發(fā)展歷史和21世紀化學(xué)發(fā)展的宏偉藍圖，介紹化學(xué)與人類、化學(xué)與社會文明的重大關(guān)系，使學(xué)生體會到生活處處有化學(xué)，同時巧妙的配合演示實驗設(shè)置問題，使學(xué)生在“觀察、驚嘆、猜疑”中感受化學(xué)世界的神秘和新奇。最后，老師以科學(xué)家諾貝爾的故事結(jié)束這節(jié)課的教學(xué)。由此不難看出，一堂好課對于學(xué)生產(chǎn)生興趣和樹立信念具有多么重要的意義和作用。

二、聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，激發(fā)學(xué)生的興趣

化學(xué)與社會生活密切相關(guān)，學(xué)生身邊存在許多化學(xué)現(xiàn)象，而他們對這些現(xiàn)象往往熟視無睹。其實當他們能用所學(xué)知識解釋這些現(xiàn)象時，往往引以自豪，感到滿足，這種滿足會使他們對化學(xué)產(chǎn)生極大興趣，充分調(diào)動起思維的積極性。另外，聯(lián)系生產(chǎn)和生活的化學(xué)反應(yīng)及現(xiàn)象，能更好地揭示化學(xué)反應(yīng)原理在生產(chǎn)和生活實際中的具體應(yīng)用。所以，在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)課本知識聯(lián)系生活實際，講一些生產(chǎn)和生活中常用的知識。

三、設(shè)置趣味小實驗，吸引學(xué)生的目光

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)試驗是化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，它是一種最生動、最有效的直觀教學(xué)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的一種最有效的學(xué)習(xí)方式。我國化學(xué)家戴安邦認為:化學(xué)實驗課是實施全面的化學(xué)教育的一種最有效的教學(xué)形式。它不僅能使學(xué)生掌握化學(xué)只是的技能，更能訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的方法和思維，還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的精神和品德。可見，化學(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中具有十分重要的地位。所以，課前認真準備的趣味實驗，將吸引學(xué)生的目光，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。當然，小實驗的原理、現(xiàn)象劑實驗現(xiàn)象要求要好。

四、用新穎的教學(xué)方法，穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣

無論怎么說化學(xué)原理和計算對這些孩子來說都是枯燥乏味。為了鞏固化學(xué)實驗培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣，采用新穎有趣的教法，不但能引起學(xué)生的興奮感和愉快感，而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識。在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，可以采取諸如自學(xué)輔導(dǎo)法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、對抗等多種啟發(fā)式教學(xué)方法，這些方法都能收到較好的教學(xué)效果。例如通過幻燈片、多媒體把學(xué)過在知識編成題目，組與組之間進行對抗，看誰答得又快又準確，在小黑板上記下各組的得分。學(xué)生的那股興奮勁是無法用語言來形容的，這樣的教學(xué)效果是反復(fù)做題、講題所無法達到的。總之，這種方法能考查學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，使課堂氣氛異常活躍，學(xué)生的應(yīng)變能力也能得到提高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，知識掌握得牢固。另外，這種方法還適用于基本概念、基本原理及化學(xué)計算的教學(xué)，可以收到事半功倍的效果。為了使學(xué)生能更好地掌握知識，教師還需要不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極探索，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠鞏固下來。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，其學(xué)習(xí)成績的提高也就是很自然的了。

五、從感情上投入，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的意識

教師不僅在學(xué)習(xí)上要對學(xué)生關(guān)心和幫助，更應(yīng)該在生活上多關(guān)心他們，精神上和心理上對他們多一份理解和支持。特別是對學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，更應(yīng)該多一份的關(guān)心和愛護，因為他們在心理上比別的同學(xué)更脆弱，更容易受到打擊。只有教師真心的投入，才會得到學(xué)生全身心的回報，這樣才能夠促進師生更好的交流。更能使學(xué)生積極、主動的參與思維和學(xué)習(xí)。因為學(xué)生原不愿意學(xué)習(xí)化學(xué)，很大一部分取決于他們對教師的喜歡程度。當然，使學(xué)生愿意聽化學(xué)課，教師還必須有扎實的功底，豐富的教學(xué)藝術(shù)，踏實的行動，才能真正打動學(xué)生的心靈，才能更好的教學(xué)。

六、化學(xué)課堂的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的更好

教學(xué)設(shè)計簡言之就是對教學(xué)系統(tǒng)各個因素及各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)規(guī)劃。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的意識就必須精心的設(shè)計好每一節(jié)化學(xué)課。即從以下幾個方面做的更好:一是在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)多方面化學(xué)教育的內(nèi)容與要求。在設(shè)計各個課題的教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)采取綜合性的原則。化學(xué)教師要持有知識教學(xué)和能力培養(yǎng)一體化的意識，在教學(xué)中深入各種意識的教育。二是在教學(xué)方法中要體現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo)。要有培養(yǎng)學(xué)生如何主動學(xué)習(xí)的方法的指導(dǎo)。三是在教學(xué)設(shè)計中要具有階段性和節(jié)奏感。教學(xué)的設(shè)計要考慮到學(xué)生的接受能力，精心的設(shè)計每一個階段的教學(xué)，即不能使學(xué)生感到吃力，也不能使學(xué)生感到這節(jié)課節(jié)奏太慢，容易注意力不集中。四是設(shè)計好教學(xué)語言。教學(xué)語言的好壞與課堂的教學(xué)效果有著密切的聯(lián)系。優(yōu)美、準確、詼諧的化學(xué)教學(xué)語言會增加學(xué)生的聽課興趣，引起學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望。

總之，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的意識，需要老師精心的準備。當然，也需要學(xué)生很好的配合。在教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣方法有很多，只要我們在教學(xué)中不斷總結(jié)、改進教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，就能使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)知識的樂趣，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)化學(xué)的愉快。