緊扣“五個(gè)環(huán)節(jié)”全面提升小學(xué)體育教學(xué)成效

【摘要】在新課程改革不斷深入的背景下，小學(xué)體育教育教學(xué)工作也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)手段與方式，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，全面提升教學(xué)成效。筆者多年從事小學(xué)體育教育教學(xué)工作，在實(shí)踐中注重創(chuàng)新，立足教育教學(xué)工作與小學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，開展教學(xué)研究與嘗試，取得了初步成效。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育；教學(xué)；改革；研究

作為小學(xué)體育教師，不僅要能夠全面完成教學(xué)大綱和教材所規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)，還要積極開展教育教學(xué)研究，力爭成為“研究型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”教師，將教學(xué)研究與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來。筆者在教育教學(xué)實(shí)踐中，緊扣五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)了教學(xué)成效提升。

一、緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，全面提升教學(xué)過程科學(xué)性

科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)是組織好體育教學(xué)的基礎(chǔ)，在小學(xué)體育教學(xué)工作中，教師要將強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性作為優(yōu)化教學(xué)過程、提升教學(xué)成效的重要基礎(chǔ)。首先，筆者潛心“備教材”，研究教材的每一項(xiàng)要求，深刻領(lǐng)悟教材重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識性、技能性與思想性相結(jié)合的原則，全面體現(xiàn)新課程理念。其次，潛心“備學(xué)生”。結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展階段性特點(diǎn)，將教學(xué)目標(biāo)的完成與學(xué)生健康成長有機(jī)結(jié)合起來，教學(xué)工作的強(qiáng)度、難度與學(xué)生的實(shí)際發(fā)展能力水平相一致。另外，潛心“備教法”。在教學(xué)方法選擇方面，筆者充分借鑒其他地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其與自身體育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，提高教學(xué)活動的科學(xué)性。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教研組也充分發(fā)揮了作用，通過集體備課、教研活動等載體，提高了體育教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性程度。

二、緊扣師生交流環(huán)節(jié)，全面提升師生關(guān)系和諧性

教學(xué)活動不同于一般的勞動，是建立在師生情感交流的基礎(chǔ)上的腦力勞動，因此，師生之間的關(guān)系融洽程度，對于教學(xué)成效具有明顯的影響。筆者主要從三個(gè)方面入手，注重與學(xué)生之間建立起和諧的師生關(guān)系。首先，經(jīng)常與學(xué)生開展交流活動。筆者定期與學(xué)生交流，聽取學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的體會和建議，并將其中有價(jià)值的信息融入到教學(xué)改革之中，讓學(xué)生樂于和教師交流溝通。其次，筆者經(jīng)常鼓勵學(xué)生，在面對一些身體存在缺陷的學(xué)生，如過度肥胖類型等，總是滿懷激情地鼓勵學(xué)生，讓他們增強(qiáng)體育鍛煉的信心與熱情，從不諷刺與挖苦學(xué)生，以積極的情感激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的動力。另外，筆者還關(guān)心幫助學(xué)生。在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，如號召學(xué)生幫助家庭有困難的學(xué)生，讓學(xué)生感受到集體與老師的關(guān)愛。

三、緊扣課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，全面提升教學(xué)活動生動性

課堂教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教師要緊緊抓住這個(gè)重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)活動的生動性，提升教學(xué)成效。首先，要強(qiáng)化師生互動。筆者在體育教學(xué)中，不僅強(qiáng)化教師的動作示范，還要有意識地培養(yǎng)一些“小老師”，選出一些技能掌握比較好的學(xué)生，開展示范演示，一方面調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也強(qiáng)化了指導(dǎo)作用。筆者還指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)心得交流，讓全體學(xué)生共享成功的學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，全面提升教學(xué)成效。其次，要注重優(yōu)化教學(xué)模式。小學(xué)生具有好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，但是耐心較為欠缺，如果讓其長時(shí)間從事單一的訓(xùn)練活動，必定會影響訓(xùn)練成效。對此，筆者嘗試將一些訓(xùn)練活動設(shè)計(jì)為學(xué)生非常感興趣的游戲活動，讓學(xué)生在有趣的游戲之中增強(qiáng)體育技能，寓教于樂，效果也比較明顯。另外，筆者還將競爭機(jī)制引入課堂，鼓勵技能水平相近的學(xué)生開展訓(xùn)練成效競賽活動，營造競爭氛圍，促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練成效的提高。

四、緊扣手段創(chuàng)新環(huán)節(jié)，全面提升難點(diǎn)突破實(shí)效性

在當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)改革中，多媒體手段發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，在體育教學(xué)中，多媒體手段也可以大有用武之地。筆者主要從三個(gè)方面發(fā)揮多媒體的輔助作用。首先，在教學(xué)信息補(bǔ)充方面，筆者結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選取了一些相關(guān)的生動影音資料提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如選取我國優(yōu)秀運(yùn)動員的紀(jì)錄片為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，播放奧運(yùn)會盛大開幕式增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛之情等。其次，筆者將多媒體手段作為攻克教學(xué)難點(diǎn)的有效手段。在一些連貫性強(qiáng)、難度大的動作教學(xué)中，多媒體的慢動作演示、場景定格等效果可以幫助學(xué)生深刻掌握動作要領(lǐng)，配合室外課教學(xué)，具有明顯的促進(jìn)作用。另外，筆者還將多媒體手段作為營造氛圍的得力工具。如激昂的音樂激發(fā)學(xué)生身體潛能，輕柔的音樂幫助學(xué)生舒緩緊張的身心，順利結(jié)束體育運(yùn)動等。

五、緊扣校本課程環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生成長促進(jìn)性

在小學(xué)體育教學(xué)中，校本課程也是重要的教學(xué)載體，教師要充分發(fā)揮校本課程與學(xué)生身心發(fā)展聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。首先，校本課程體現(xiàn)了地區(qū)體育傳統(tǒng)與文化。筆者在教學(xué)中，結(jié)合本地區(qū)傳統(tǒng)體育運(yùn)動優(yōu)勢，在教學(xué)中穿插了體操項(xiàng)目教學(xué)，同時(shí)選擇一些基礎(chǔ)較好的苗子進(jìn)行針對性培養(yǎng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。其次，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的衛(wèi)生保健知識也非常重要。筆者在教學(xué)中分步向?qū)W生介紹了有關(guān)意外傷害急救、科學(xué)鍛煉等方面的常識，讓學(xué)生增加一些自我保護(hù)方面的知識積累，促進(jìn)學(xué)生健康成長。另外，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。筆者在教學(xué)中，經(jīng)常組織開展各種興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生在體育方面的興趣愛好。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師一定要緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重理念創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教學(xué)過程與方法手段，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《新課程改革集萃》，劉文舒著，科學(xué)出版社，2008年4月

[2]《中小學(xué)體育教學(xué)研究》，崔金堂、王譽(yù)有著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年3月

[3]《小學(xué)體育教學(xué)改革趨議》，黃海林，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年5期

（作者單位：江蘇省姜堰市淤溪中心小學(xué)）