民辦高職院校大學生黨員發展工作的思考

摘要：民辦高職院校大學生黨員發展工作作為黨建工作的重要組成部分，應立足抓實、抓早、抓嚴，以確保發展黨員的質量。要重點關注入黨積極分子、發展對象以及畢業班黨員的教育管理問題，力求創造性地做好組織發展工作。

關鍵詞：民辦高職 學生黨員 發展工作

民辦高職院校大學生黨員的發展工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，以創先爭優活動為契機，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，提出新思路。作為黨建工作的重要組成部分，在嚴格計劃、堅持標準、保證質量的前提下，本著“成熟一個，發展一個”的宗旨，努力探索、大膽實踐，結合民辦高校實際，創新性地做好大學生黨員發展工作，保證黨員隊伍的高素質、高標準。

1 加強組織發展，嚴格按照計劃積極引導和考察入黨積極分子及發展對象

民辦高職院校加強組織發展工作，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，重點突出，措施到位；要加大在優秀大學生中發展黨員的工作力度，有針對性地做好培養工作，做到“早選苗、早教育、早培養”。

1.1 積極引導，穩定規模。入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作，直接關系到發展黨員的質量。作為民辦高職院校，要積極主動地開展教育引導工作，努力把優秀的學生干部吸收到黨組織周圍。切實做好新生中積極爭取入黨的積極分子的教育工作，切實抓好“推優”環節，不斷壯大積極分子隊伍。認真做好黨校培訓入黨積極分子工作，通過系統地培訓學習，有效提高學員的政治素質，進一步增強學員加入黨組織的決心和信心。黨委應定期跟蹤檢查培養發展工作落實情況，加強政策引導，認真落實培養聯系制度，對政治素質高的入黨積極分子實行“一對一”結對聯系制度，進行重點培養。

1.2 完善制度，加強考察。加強發展黨員的工作程序，堅持和完善“推優”制度、入黨積極分子、發展對象和預備黨員的考察培訓制度。嚴格按照黨章規定的黨員標準，全面衡量，做到成熟一個，發展一個，確保發展黨員的數量和質量。堅持發展黨員公示制度，凡列入近期發展的發展對象，都要對其個人簡歷、培養考察時間、接受培訓、政治審查等情況進行公示，接受黨員、群眾的監督，公示結果要作為確定是否吸收入黨的依據。針對大學生的特點，針對入黨積極分子和預備黨員不同發展階段的不同特點，基層黨組織都應制定相應的培訓計劃，采取相應的措施，增強教育的針對性和有效性。

1.3 創新手段，提供保證。繼續探索發展黨員長效機制，建立健全有關規章制度。積極探索、努力改進黨支部的活動內容和工作方式，創新黨員教育管理的手段、方法和載體，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力。民辦高職院校由于大學生在校時間總共三年，積極穩妥地發展學生黨員，努力實現低年級班級中有黨員，高年級班級可以建立黨支部。發展重心要轉移，由高年級轉向中低年級。在發展上要將重點放在發展二、三年級學生上，同時加大一年級學生入黨積極分子培養力度，調整好畢業生黨員發展計劃。入黨積極分子隊伍是大學生黨員發展工作的基礎，一要從新生入學教育抓起，通過形式多樣的主題團日活動，向學生宣傳黨的基本知識，引導他們積極向黨組織靠攏，向黨組織提交入黨申請書。二是通過閱檔、談心，盡早發現苗子，結合學習和工作情況，力爭在新生進校一兩個月后，把積極分子隊伍組建起來。三是對于高中階段已經列為入黨積極分子的同學，對于其中各方面均比較優秀的同學，其入黨積極分子的時間應該直接連接計算，列入黨積極分子滿一年后，其他條件均達到黨員標準的可列為發展對象。要發揮大學生黨員的作用，使其成為引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心。堅持以黨建帶團建，積極發揮共青團和學生會的作用。

2 規范黨員管理，完善新生黨員資格和新生入黨積極分子的審查工作

相較于本科院校而言，民辦高職院校雖然接收的新生黨員數量不多，但每年新生報到時都要做好組織關系接轉工作的準備，進而有效地防止和杜絕不合格黨員和假黨員的流入，從源頭上保證學生黨員隊伍的先進性、純潔性。

2.1 嚴格把關，細致審查。新生報到前，黨支部認真審查招生底冊，掌握所招新生中的黨員情況，做到心中有數。在接收組織關系的同時要做好問詢工作，了解其何時在支部大會上被接收入黨、介紹人是誰、上級黨組織派人與其談話的時間、何時參加入黨宣誓及黨員應履行的義務等情況，以達到對新生黨進行初步審查的目的。對招生底冊中沒黨員記載的要進行重點審查。

2.2 資格審查，接轉關系。從新生入學報到之日算起，新生黨員必須在一個月內及時轉入黨員組織關系和全部入黨材料，對三個月內不能及時轉入黨員組織關系的新生黨員要進行嚴肅的批評教育。通過嚴格規定新生黨員辦理轉入黨員組織關系手續的時限，及時摸清底數，準確掌握新生黨員的數量。

2.3 材料銜接，審慎培養。新生入學后，輔導員及時了解新生中入黨積極分子的情況，并及時與教務處、學生處聯系，將學生的入黨積極分子相關材料，從學生檔案中取出進行審查。審查無誤之后，由黨支部書記領回材料，繼續對入黨積極分子進行培養考察，要求他們重新參加學院黨校培訓班的學習，通過必要的學習，查漏補缺，夯實理論基礎。平時通過交辦他們各種任務，有意識地強化對他們的培養和鍛煉，將他們的實際行動置于廣大學生的監督之下，促使其向黨組織靠攏，并真正從思想上入黨。

3 加強跟蹤聯系，強化畢業班黨員繼續教育和管理工作

民辦高職院校受學制三年的限制，黨員發展后在校時間短，要更加合理地發揮在校大學生黨員的先鋒模范作用，在畢業班學生中發展黨員要提前安排，學生畢業前二個月一般不再發展黨員。

3.1 創先爭優，教育管理。結合創先爭優活動的契機，在學生宿舍區建立學生黨員示范崗，公開他們的承諾，讓他們時刻牢記黨員的身份，密切聯系群眾，為群眾服務，接受群眾監督。另外，通過舉行預備黨員培訓班、專題黨課講座加強預備黨員理論知識的學習，同時邀請一些優秀的畢業生黨員回校座談，讓這些優秀的榜樣以自己在大學生活中和工作崗位上親身的體驗，教育、引導學生預備黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵他們繼續努力，力爭按期轉為正式黨員。

3.2 雙向聯絡，確保教育。在跟蹤聯系過程中，要創新工作方式方法，針對畢業班黨員基本是預備黨員的情況，對畢業班黨員半年實習期的表現委托實習單位進行考察，并經常與實習單位取得聯系，等實習結束由實習單位開具相關證明材料，對其在實習期內是否認真學習黨的理論知識、發揮黨員的先進性等情況進行反饋，及時掌握畢業生黨員的動態。

3.3 主題教育，文明離校。要在畢業班黨員中開展主題教育活動，要求他們離校前，更加自覺地以一個黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用，團結帶領全體畢業生在離校期間嚴格遵守學院有關規定，維護學院的正常秩序，積極配合學院做好畢業生離校工作，做文明離校的表率。

3.4 檔案整理，關系轉移。畢業班黨員組織關系轉移，是一項嚴肅而重要的工作。在臨近畢業期間，黨支部要弄清畢業班黨員所去單位的全稱及黨組織隸屬關系，要求不錯不漏，準確規范，并填寫《畢業生黨員組織關系轉移登記表》，未落實單位的畢業班黨員，可自己聯系掛靠組織關系的黨組織（可以是父母戶口所在地街道、鄉鎮黨委等），在離校前將組織關系轉出。

參考文獻：

[1]申淑琴，竇廣慧.論高等學校學生黨員發展工作[J].沈陽建筑工程學院學報（社會科學版），2001，（3）2.

[2]蓋青青.試論高校發展學生黨員工作[J].山西青年管理干部學院學報，2004（2）.

[3]張仕吉.大學生黨員發展工作中應注意的幾個問題[J].中國林業教育，2003（6）.