擇期腭裂患者圍手術期人文關懷對傳統健康教育的促進

摘 要 目的：研究擇期手術患者術前護理中進行人文關懷對健康教育的促進作用。方法：隨機化設立實驗組和對照組，實驗組采取真誠對待患者、認真揣摩患者心理，加強有效溝通等人文關懷措施，結合患者個性特征進行針對性強的健康教育，并通過問卷調查等方法比較研究健康教育的效果。結果：通過人文關懷下的健康教育，就診者與醫護人員交流的意愿和對健康相關知識的認知程度有明顯提高；并較好地樹立起疾病自我護理、預防以及健康促進意識。結論：在擇期手術患者術前護理中進行人文關懷下的健康教育，有利于醫護質量改進、疾病防治和健康促進。

關鍵詞 術前護理 人文關懷 腭裂 修補術 圍手術期 健康教育