高校和諧校園淺論

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2011)05-0248-01

學校是引領社會發展的機構，是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。而高校在一定程度上是社會的一個縮影，和諧的高校校園涉及到公平、正義和科學等諸多方面，因此直接影響到未來社會的建設者——大學生的德智體的全面發展，必須引起高度重視。

那末和諧校園應該包括哪些方面呢?下面就我本人的觀點作以淺顯的闡述。

1、良好的生態環境是和諧校園的重要基礎

自然生態作為人類生存發展的基礎，直接影響著一個國家或民族的政治、經濟、文化多方面的命運和前途。大學校作為知識和觀念傳播的主要陣地，樹立生態文明和引導大學生體驗生態文明和生態化的實踐，是大學的基本職能之一，并且應為社會的生態文明和生態化做出表率和樹立榜樣。良好的生態化校園一方面使學生親自感受自然生態、生態文明和生態科學，激發學生熱愛自然、保護自然和川建美好家園的良好心理和科學知識：另一方面，優美自然的環境對增進學生健康，陶冶學生心靈、熏陶學生行為、啟發學生美好想象有著重要的作用。

2、以尊師重教為主體的和諧人際關系

在高校人際關系的和諧包括學校管理層之間、教職工之間、管理者與教職工之間的關系，師生之間以及學生之間的關系等諸多關系的和諧，但最主要的提攜體現就是是否形成了尊師重教的良好和諧風氣。這是因為教職工和管理者有高尚的職業道德和和諧的關系，管理層實行了的公正和科學的管理，學校才能形成了尊師重教的良好風氣，正是教職工和管理者有高尚的職業道德和和諧的關系和他們的言行贏得了學生們的尊重和學習，成為學生形成和諧人際關系的榜樣。這就是人們經常所說的“言教不如身教”。

3、校園文化的健康和和諧

“校園文化是指在一定社會大背景下，學校內影響和制約師生活動的具有文化氣息的校園物質環境，和在長期辦學過程中形成的，并為學校全體人員所認同的群體意識和群體行為。他是學校歷史的積淀、道德規范、工作作風和行為方式等因素的總和?！睂W生如果置身于良好的校園文化形成的濃郁的精神氛圍中。校園文化也能使學生在潛移默化中受到熏陶不自覺地形成這種文化意識和文化品格。其差別只在于受熏陶的深淺而已。這正是教育的最本質的意義所在。所以，良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎，對學生的心理素質的形成具有重要的不可替代的作用。校園文化包括物質文化、制度文化、精神文化。物質文化主要表現于校自然環境的凈化、綠化、美化等：教育、教學設施的完備、以及先進科學而有序的管理狀態，使校園文化的基礎。它表現出學校環境特色和校園文化生活豐富多彩。精神文化主要表現于校園文化傳統特色和現實的校風校貌，是校園文化的核心。制度文化主要表現于制度的科學性、公正性、系統性、可行性和有效性統一，是校園文化健康發展的保障。良好的校園環境，可以增強師生的內聚力和榮譽感，既是校園物質文明建設的成果，又是學校精神文明建設的反映。

4、物質生活的和諧

生活和生存是一切社會的基本，高校也不例外。在社會上，由于商品經濟的發展的不均衡性和受其他社會問題的影響，使得社會分配不能反映個體的社會勞動所得，并且差距不斷拉大，這種情況在校園也有所反映，從而影響校園的和諧。因此高校應在“效率優先，兼顧公平”的原則，適當拉大收入差距來強化激勵功能，但同時要防止收入差距拉得過大以至于偏離了勞動的實際情況，挫傷教職工的積極性。另外，要特別要關注貧困大學生人群。近幾年，由于高校招生收費并軌的發展、高校后勤社會化的運作、高校收費逐年上升、各地區經濟發展不平衡以及高校的不斷擴招等因素，貧困大學生人數迅速增加?！半S著高等教育迅速發展，高校中經濟困難學生的數量逐年上升，貧困生現象日益突出，高校貧困大學生已構成了一個龐大的特殊群體，貧困生問題是一個家長操心、學校擔心、學生憂心的社會問題。因此，學校要在力所能及的情況下，關注和解決貧困生的實際問題。

5、和諧的校園社會環境

高校校園不是獨立體，他受社會的滋養，同時為社會輸送人才和技術。只有處理好學校與社會的關系，校園才能真正實現和諧。首先是形成是穩定校園內外環境，為和諧校園建設提供保障。其次是協調校園內外的各種有利因素，為和諧校園建設提供動力。這就要求高校先要以開放的理念、開放的姿態和開放的行動，借鑒吸收國際教育發展實踐的經驗：并且大學和諧校園建設要與實施科教興國戰略和人才強國戰略保持一致，與素質教育和建設現代國民教育體系以及終身教育體系保持一致，保障人民享有接受良好教育的機會：以及高校要積極地融入地方和服務社會經濟發展的事業上，特別是地方性院校的和諧校園建設要與區域社會經濟發展相協調，根據區域社會政治、經濟和文化的發展需求調整學科專業結構，以自身的理論創新、技術創新、文化創新促進區域社會經濟發展，與社會形成良性互動，共創和諧社會和和諧校園。