“隨風潛入夜,潤物細無聲”

【摘 要】本文以考場作文《耕種自己的土地》為例，闡明細節描寫在記敘文寫作中對表現文章主旨的作用，希冀對學生的閱讀和寫作能力有所啟發。

【關鍵詞】細節描寫 記敘文 閱讀 寫作

細節，指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節描寫是記敘文情節的基本構成單位。

細節描寫一般包括場景細節描寫、服飾細節描寫、語言細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫等。

細節描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關緊要，可有可無；但都是作者精心的設置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

例如：2012屆高三蘇北四市一模作文題是《耕種自己的土地》，有一名考生的作文是這么寫的：

耕種自己的土地

晨曦微露，老牛車又吱吱嘎嘎地響了起來。

爺爺起了個大早，拿著一塊破布擦了擦老牛車上的露水，套好了車，把鐮刀、鋤頭、還有那一捆補丁套著補丁的袋子擁擁擠擠地坐了一車。老牛車晃動著松散的身軀，發出骨骼碰撞的聲音，打破了濕漉漉的早晨片刻的寧靜。

太陽打著哈欠爬上了樹梢，散落成氤氳著青草香氣的細碎陽光。爺爺到了地頭，脫下那雙露著小腳趾的黃布鞋，襪子都沒穿，沾著露水的大地散出的清涼使他打了個激靈，把牛趕到地里，套上了鐵犁。老牛很不情愿地朝爺爺“哞……哞……”地叫了兩聲，還是不得不一頭扎進了那片還未翻新的土地。

太陽沉抑了一夜的活力又迸發了出來，刺眼的光芒散落一地，像無數的玻璃碎片深深嵌入空氣中，劃過爺爺的黝黑的臉，留下亮晶晶的痕跡。風也沒了消息，任由泥土的表面溢滿一層燥熱的水汽，把這個世界蒸干沒了顏色。爺爺依舊扶著鐵犁，任憑汗水打濕衣衫，沾滿灰塵的牛鞭子無力地浸在爺爺后背的汗水上，留下一道黑乎乎的痕跡。爺爺臉上紅得像燒紅的鐵，浸出黏黏的汗，順著瘦削的臉骨，爬到衣領里被蒸干。衣領一邊直直的立起，沾了些泥土，另一邊耷拉著腦袋沒了精氣神兒。爺爺用脖子上黑乎乎的毛巾飛快地擦了一下汗，又帶著他的牛，他的鐵犁，把原本雜亂的地耕出整整齊齊的幾壟，便是歡迎的隊列擁擁擠擠地站了一畝地。

老牛的鼻頭也浸出汗來，賴在地里不想動彈。爺爺生氣地拽下肩上的鞭子打在了泥土里，濺起的沙石打在了老牛的臉上。老牛無奈地甩了甩頭，尾巴趕走了叮在身上的蒼蠅，邁著沉重的腳步，繼續翻耕還未翻新的土地。爺爺像沉默的大山，獨守這份屬于他的土地，翻開一季又一季的希望。

太陽依舊肆無忌憚。爺爺走到地頭舉起一瓢涼水咕嘟咕嘟地喝了個痛快，尋了幾把青草慰勞一下他的老朋友，尋摸著一塊樹蔭，栓好了牛，他就直接倚在樹根上，看著遠處翻新了的土地，用力地嗅了嗅鼻子慢慢地輕輕地打起了呼嚕。柔軟的陽光打在老牛的睫毛上溢起一層的金燦燦的溫暖。老牛反著芻兒，眼皮也開始有些支撐不住打起瞌睡來，耳朵時不時地撲打一下蒼蠅，剛剛翻新的土地氤氳著一層泥土的香味，沉浸著炙熱的希望。

爺爺當過老師，做過國企工人，最后還是回到這片土地過著臉朝黃土背朝天的生活。放棄了城鎮的繁華耕種這片他自己的土地，像呵護著他的根，一次一次地耕種，播下希望，洋溢歲月之情夕陽西下，總有幾縷陽光眷戀這無可奈何的塵世。爺爺收起一天的疲倦，坐上他的老牛車，吱吱嘎嘎地揉進明天與未來的希望，像夕陽的余暉，寧靜美好。

作者在文中幾近“工筆”地進行細節描寫。有很多細節描寫例如：“拿著一塊破布擦了擦老牛車上的露水”，“一捆補丁套著補丁的袋子”，“老牛車晃動著松散的身軀，發出骨骼碰撞的聲音”，“爺爺到了地頭，脫下那雙露著小腳趾的黃布鞋，襪子都沒穿”，“老牛很不情愿地朝爺爺“哞……哞……”地叫了兩聲”，“劃過爺爺的黝黑的臉”，“爺爺臉上紅得像燒紅的鐵，浸出黏黏的汗，順著瘦削的臉骨，爬到衣領里被蒸干?！保盃敔斢貌弊由虾诤鹾醯拿盹w快地擦了一下汗”，“老牛的鼻頭也浸出汗來，賴在地里不想動彈。”，“老牛無奈地甩了甩頭，尾巴趕走了叮在身上的蒼蠅，邁著沉重的腳步”，“老牛反著芻兒，眼皮也開始有些支撐不住打起瞌睡來”……作者都緊緊圍繞著勞動的艱辛，生活的清苦來進行描寫。本次作文“耕種自己的土地”采用了比喻的手法。審題時要求學生要牢牢把握“耕種”一詞，“耕種”意味著要有腳踏實地的人生態度，要有一種負責任的精神，要付出艱辛的努力，要面對各種意想不到的挫折。很明顯文中的這些細節描寫緊緊地扣住了文章的主旨，很好地體現了爺爺明著是在艱苦地耕種土地而隱含著在耕種自己的生活。

由此可見一篇成功地文章它的每一處細節描寫都蘊含新意，發人深思，耐人尋味，每一處細節描寫都是為表達中心服務的。我們閱讀時一定要認真揣摩其絕妙之處，也能從中得到寫作技巧方面的啟發。

作者單位：江蘇贛榆縣城頭高級中學。