[摘要]習(xí)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教材的重要組成部分,現(xiàn)行的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材提供了豐富的習(xí)題資源,但教材中的習(xí)題是靜態(tài)的,有必要進(jìn)行一定的優(yōu)化,適當(dāng)改變習(xí)題的呈現(xiàn)方式,把靜止的習(xí)題資源活動化,進(jìn)一步增加其趣味性和實(shí)效性。針對目前教材中習(xí)題的使用現(xiàn)狀,有目的、有意識地對教材中的習(xí)題資源進(jìn)行二次開發(fā),創(chuàng)造性地使用習(xí)題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,最大限度地發(fā)揮數(shù)學(xué)習(xí)題的功能。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué);教材習(xí)題;使用現(xiàn)狀;開發(fā)策略
[中圖分類號]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-4634(2012)02-01lO-04