析“梯子不用橫著放”談材料作文的寫作

2012年高考已經塵埃落定，有關安徽卷作文的評議仍在繼續。先是被網友冠以“最坑爹”、“最離譜”、“最雷人”的頭銜，現在又被網友以笑話的形式來調侃，可見人們對安徽卷作文頗有爭議。爭議歸爭議，事情已成定局，我認為與其怨夭尤人，不如退而思之。作為一篇材料作文，我們不妨思考一下如何在考試中寫好材料作文。

一、真題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

二、立意

材料作文的立意是寫作最關鍵的一步。所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。2010年安徽卷就是前車之鑒。材料作文可以從多個角度立意，但是肯定有一個最佳立意角度。立意正確與否，事關全局，因此我們要好好琢磨命題人的意圖，正確立意。

對于本段材料我們應該重點思考兩個條幅的不同之處，挖掘它們的內涵。通過比對，我們不難發現第一個條幅內容比較常見、有些空洞、難以引起人們的注意，不利于問題的解決。第二個條幅內容新穎實在、具體詳細，有助子問題的解決。于是就可立意為：轉換角度看問題；從根本上解決問題；不說空話，將工作落到實處，這應是本段材料的最佳立意。

另外，拓展開來，也可以從以下角度立意：細節的重要性，防患于未然，用語要準確、明確，打破常規，批駁形式主義，為他人著想，安全責任與我有關等。

材料作文最忌偏離主題。有的學生不善思考，不善提煉中心，立意草率，很容易出現失誤。比如有學生會立意為：看問題要全面，語言的魅力，做好我們自己，善于發現美等。甚至會從梯子橫放豎放的位置考慮將主題定為“找準我們的位置”。這基本上與材料無關。立意偏了錯了，得分就沒了保障。

我們平時除了要加強立意訓練還應該多關注時事動態，多聯系現實，不要“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書”。其實，最近習近平在中央黨校的一次講話很值得關注。習近平在講話中指出，辦實事，就是要求從點滴人手、從具體事做起，力戒形式主義、官僚主義，力戒空談。求實效，就是要求雷厲風行、狠抓落實，不抓則已、抓則必成，做出實實在在的業績；不好人喜功、不做表面文章、不搞花架子。如果常看新聞常關注時事，我想會有助于學生對本段材料的把握的。

三、擬題

標題是眼睛，眼睛是心靈的窗戶。擁有一雙迷人的“眼睛”，會使文章錦上添花。考場上時間有限。心里緊張，想擬一個十分好的標題并不容易。對多數考生來說，首先要考慮標題的可靠性，即標題就是自己的主要觀點。常見考場擬題有兩種情況。

一是直接點題。比如本段材料可擬題為“從根本上解決問題”，“抓根本”，“細節決定成敗”，“防患手未然”，“未雨綢繆”等。這樣讓閱卷老師一眼就看出你要寫什么，立意是否正確。

二是適當修飾。比如“究事物之源，解問題之本”，“揚湯止沸，不如釜底抽薪”等。既抓住了根本，又有文采，肯定會受到閱卷老師的青睞。

學生在考試中常會出現的問題，一是出現錯字。比如標題為“根源”寫成了“根原”，“防患于未然”寫成“防范子未然”。二是標題與材料無關，讓人莫名其妙。比如“這是為什么”，“你知道嗎”。三是想創新卻適得其反，比如“根本?”。總之這些情況會嚴重影響閱卷老師對你的第一印象，應杜絕。

四、結構

結構清晰，富有層次，就能快速抓住閱卷老師的心，給閱卷老師留下美好的印象。議論文總體包括三個部分，引論、本論與結論，我們應該了然于心，并能靈活安排。

一要鳳頭不要豬頭。

材料作文，最好在開頭概述材料，然后自然引入觀點。要做到直截了當，干脆利索，短小精悍。尤其要注意是概述材料，而不是復述材料。你的觀點也一定要明確出來。高考閱卷速度比較快，閱卷老師最想在第一時間把握你的中心觀點。另外開頭有一定文采也會增色不少。

二要豬肚不要蟹肚。

本論是主體，考生應該學會分解自己的中心論點。比如本段材料立意為“從根本上解決問題”，就可以將其分解為：

從根本出發，人生更輝煌。

從根本出發。社會更安定。

從根本出發，人民更幸福。

從根本出發，國家更強大。

這樣結構整齊，分論點明確，段落集中，層次感強。給人嚴謹統一、內容充實的美感。

三要豹尾不要松尾。

結尾應該總結全文，重申中心。或呼吁、或感嘆、或引人思考。另外結尾不宜過長。有些考生文章結尾只重文采，反復強調，拖沓冗長，空洞乏力。如寫“細節決定成敗”，有學生會這樣結尾：細節是……細節是……細節是……細節是……細節是……細節是……連用六個較長排比句，占了四分之一篇幅，有文采，也扣題，但是給人的感覺就是空發議論。

五、內容

內容是一篇文章的核心。就像一部電影，有巨額的投入、宏大的場景、眾多的大腕、著名的導演，唯獨缺少一個引入的情節，那么這部電影肯定不能成為經典電影。國產電影“大片”就是很好的例子。寫好文章，歸根結底還是要有豐富的內容。

一要正確選取素材。不應全是古人例子，要關注時事動態，文章要能反映時代氣息，能融人自己的生活感悟。針對“從根本上解決問題”這個主題，我們能想到動車事故，校車事故，醉駕問題，食品安全問題，學生營養餐，小悅悅事件，大地震，高三日常考試只重記答案，魯迅救國思想的轉變等事件。要發散我們的思維，廣泛搜集相關的人與事，合理選擇。同時，學生要靈活使用例子。要能分析出例子與中心有關的一面，并及時點明。

二要多種方法論證。我們常用的論證方法有例證法、引證法、正反對比法、說理論證、比喻論證等。學生要熟悉各種論證方法，在文章中能運用多種方法去論證。比如談中國革命，維新運動、辛亥革命未能從根本上解決中國的問題，從而以失敗告終。而共產黨領導的工農革命抓住了根本，最終取得了勝利。談大地震，將我們的防震建筑、意識與一些發達國家相比。這樣正反對比著寫，論證就更有力度。

以“從根本上解決問題”為例，可列提綱如下：

從根本出發，人生更輝煌。可用勾踐，康熙，魯迅等人物例子。

從根本出發，社會更安定。可談食品、藥品、曠難、教育、醫療等問題。

從根本出發，人民更幸福。可談以人為本，構建和諧社會的潮流。

從根本出發，國家更強大。可談鄧小平改革開放，裁軍精兵政策。

六、語言

作文的語言要簡練，不要噦嗦；要明了，不要模糊；要通暢，不要生澀。“冰凍三尺非一日之寒。”優美的語言非一日之功。考生平時應多錘煉語言，加強語言文字的運用，努力練習書法。

七、小結

考場作文不同子平時的文學創作，它有一定的標準和程式，廣大考生應多鉆研文章的各個環節，積極思考總結，形成正確的寫作認知，養成良好的寫作習慣，達到舉一反三、觸類旁通的功效。

(作者單位：安徽省亳州市第五中學)