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修煉五項要素 建設學習型班子

2012-01-01 00:00:00陳蓉
上海企業 2012年5期

創建學習型領導班子就是要使領導干部成為學習型和創新型的干部,促進班子成員的全面發展和整體效益的最大實現。作為一種管理理念,創建學習型領導班子可以最大限度地提高領導班子的知識含量和決策水平,使領導班子由傳統型、經驗型向知識型、科技型轉變,使領導班子的執政能力不斷提高,從而應對錯綜復雜的市場經濟形勢,為企業取得良好的發展動力及經營業績。

建設學習型領導班子的具體實施

創建學習型領導班子應具有:先進的學習理念、明確的奮斗目標、健全的學習機制、可持續的創新能力、較強的執行力和引領功能。建設學習型領導班子,就是要在領導班子中形成一種重視學習、善于學習的理念、體制,能夠用學習的理念去處理和解決工作中遇到的實際問題。

1、明確一個學習目標

上汽變速器公司制定學習型領導班子建設目標十分明確,即:提升兩個能力。對公司領導班子要求堅持“國有性質、市場化運作”的原則下,具備“宏觀指導、駕馭全局”的能力;對各經營體領導班子要求具備“獨立自主、自負盈虧”的能力。

目標明確,組織保障同樣給力,由公司黨委書記、總經理擔任領導小組組長,黨委副書記擔任領導小組副組長及工作小組組長,公司各級領導擔任領導分別擔任領導小組及工作小組的組員,以確保學習型領導班子建設的有效開展。

2、堅持“四項基本原則”

按照中央提出的創建學習型黨組織的主要原則精神,結合上汽要求和公司發展實際,上汽變速器學習型領導班子堅持四項基本原則:以創新學習內容、方法、機制為重點的勇于創新原則;以學以致用、用以促學、學用結合為重點的重在實踐原則;以身體力行真學、真懂、真信、真用為重點的勇做表率原則;以夯實黨建、促進經濟為重點的科學融入原則。

3、建立六項保障制度

我們從思想武裝、知識優化、實踐提升三個板塊確定學習內容,把握好時代性、層次性和針對性,每年制定學習計劃,長效滾動實施,從六個方面建立和健全“學習型”領導班子制度。

1)建立“40+4”個人自學制度。各級領導班子成員根據自身主管、分管的工作情況,每周至少擠出4個小時進行自學,并且要有一定數量的學習筆記,真正達到學習時間、學習內容、學習效果的“三落實”。

2)建立集體研討制度。各級領導班子集中學習,每月一次,每次一天,年度集中學習時間不少于12天數。提倡領導班子充分利用8小時以外的時間認真學習,做學習的表率,通過卓有成效的團隊學習,提升學習力,增強創新力,提高執行力。

3)建立外請輔導制度。采取內請和外聘的形式,每年定期組織國內外各領域的專家學者開展講座,聘請優秀專家或工程技術人員擔任公司發展的長期顧問,輔導領導班子學習、參與企業管理與培訓,將先進的管理思想與實際工作開展及創新相結合,把理論和實踐運用相結合。

4)建立學習體會報告制度。企業各級領導班子成員定期(每季)做一次學習體會報告,介紹學習心得體會,親自帶動“學習型”企業建設。通過現場交流會、匯編心得體會文形式,利用廠報、學習導讀等各種載體,廣泛宣傳學習成果,互相交流心得體會,擴大學習的影響面和輻射力。

5)建立學習考勤制度。建立學習考勤,認真記錄領導班子成員每次參加學習的出勤情況。了解掌握學習進展情況,督促班子成員及基層領導班子自覺參加學習。

6)建立學習考核制度。嚴格執行領導班子學習情況考核制度,重點考核領導班子成員通過學習形成的理論成果和指導實踐的能力。企業領導班子每年至少有一篇理論文章或調研報告。

4、構建“四輪驅動”平臺

以領導干部為重點學習對象,精心組織“集中學習、系統培訓、個人自學、創新論壇”為主的“四輪驅動”學習平臺。

1)集中學習平臺。抓好公司黨委中心組學習,堅持月一次,以課題制為主體,建立健全學習討論、專題報告會、小集中學習、課題制學習和黨政工作務虛會五種中心組集體學習的基本方法。同時,以各黨總支為單位開展二層次的中心組學習,結合每月一次的黨政聯席會議,按照公司年度思想研究分會工作計劃的要求制定本單位的重點課題并開展學習調研和撰寫論文。

2)系統培訓平臺。依托上汽領導干部培訓系統,通過黨校培訓、校企合作、境外培訓、網絡培訓等多種方式,積極選送干部參加進修學習和理論培訓。對科長及以上干部,開展有針對性的培訓培養,在專業知識結構上,按照缺什么補什么的原則,形成門類相對齊全、專業合理的結構。發揮網絡培訓(e-learning)的優勢,以英才培訓學校為依托重點抓好年輕干部的培訓工作。

3)個人自學平臺。以讀書活動為載體,養成自我學習管理習慣。大力倡導“讀書好、好讀書、讀好書”的自我學習管理的良好風氣。黨組織每半年1次向領導干部推薦學習書目和學習書籍,加強自學管理,引導領導干部處理好精讀與泛讀的關系,每半年進行1次自學情況統計和發布工作,并在有關報刊、網站發表領導干部學習心得,互相學習鞭策。引導領導干部樹立“不進則退、慢進也是退”的強烈意識,自覺養成終身學習的良好習慣,不斷提高理論素養和專業水平。

4)創新論壇平臺。以提升領導力為主題,緊扣黨政工作中心和工作重點,從學習創新和能力創新的有機結合上,舉行領導力創新論壇,通過選定課題、主旨演講、互動交流、主題辯論、專家點評、專集編印、電視展播等各種行之有效的環節和措施,檢驗和優化學習成果,提高學習的吸引力和生動性。

5、三大考核獎懲并舉

完善的考核評價體系有助于推動學習型領導班子建設,考核方法上我們采用述學、評學、考學的方法進行。

述學,個人述職與“述學”相結合,作為述職重要內容之一。

評學,民主評議與“評學”相結合,對學習情況一并進行評議。

考學,即企業對各級領導班子成員考察、考核時,對其學習態度、理論素養、學習效果等情況進行全面的考核和評價。

我們充分發揮考核結果的作用,建立健全各級領導班子及成員理論學習的激勵機制。公司干部考核與學習檔案相掛鉤,作為衡量思想政治素質和崗位升降、獎懲的重要依據。

提升領導班子五項基本要素

提升要素一:領導干部具備較強的理論學習力

上汽變速器領導班子在深入學習實踐科學發展觀活動中、在開展學習型黨組織創建活動中、在開展爭先創優活動過程中,圍繞上汽集團“三攻、三突、三聚、三創”等主題,堅持“理論指導實踐”原則,通過學習不斷提高政治素質和理論水平。2010年領導班子經過上下反復討論思考,形成了“五個堅持、五個實現”企業中長期發展戰略指導思想,突出強調“國有性質、市場化運作”,解決了國有企業在體制、機制上的一些弊端,為企業的發展提供了有針對性的理論指導,領導班子的思想得到統一,理論指導實踐的能力得到進一步增強。

在實踐和調研基礎上,針對領導班子兩個能力的提高,每年公司黨委中心組成員每人結合條線的重大問題和熱點難點問題,制定以“課題制”為主的學習目標,形成論文,探索公司發展模式。其中《工業園區供應商質量管理》和《企業投資及對外關系中規避風險管理》等論文,獲中國機械行業企業管理現代化創新成果一、二等獎。

提升要素二:領導班子具備較強的文化推行力

上汽變速器領導班子一直把企業文化作為引領全體員工思想行為的有力武器。領導班子在多年實戰經驗的基礎上,不斷總結、提煉公司企業文化,形成了以“一切工作服從于質量”核心價值觀為主,“科學發展、誠信合作、卓越執行、和諧共進”經營理念、“精致變速、速變致精“企業精神等的企業文化體系。尤其是把“一切工作服從于質量”的思想覆蓋到企業的實物質量、工作質量、服務質量等寬領域,牢固樹立了“質量是企業生存發展的基石”理念,為企業拓展國內市場、做大海外業務提供了有利的支撐。同時強調了對外、對內經營活動過程中的誠信問題,要求全體員工要學習國外企業的信譽度高的長處,在企業內部上下道之間、部室與經營體之間都要講誠信,減少推諉扯皮,消滅“兩張皮”的現象。通過“精致變速”(制造高品質的變速器產品)來實現“速變致精”(創新求變從而精益求精),領導班子以自身的人格魅力及表率作用通過企業文化的滲透帶動全體員工向國際先進的汽車變速器集團邁進。

提升要素三:領導班子具備較強的組織執行力

企業良好的愿景必須靠強有力的執行力才能實現,領導班子通過學習《贏在執行》,不斷摸索總結經營管理上的差距,通過持續改善使企業的經營目標得到有力貫徹。領導班子堅持“國有性質,市場化”運作原則,強調“信息、速度、效果”超前,通過全方位與國際對標,理清發展方向,尋求破解對策,加快縮短與世界先進水平的差距。進一步完善“五大中心”管理模式,提升企業核心競爭能力;通過全面推行責任制,實現工效、績效掛鉤;抓實二級分配,正確處理好生產關系與生產力之間的矛盾。通過思想經濟工作銷售誓師大會、質量月總結大會等平臺,表彰先進,引領發展,體現組織執行力。

提升要素四:領導班子具備較強的管理創新力

上汽變速器從原來的計劃經濟逐步轉變為市場經濟模式,承受了難以想象的陣痛。尤其是在面臨缺資金、缺技術、缺產品、缺人才等不利情況下,勇于創新、挑戰自我。領導班子針對國內變速器行業自主研發能力弱的現狀,果斷提出“以我為主、聯合開發”的思路,聯合國際知名變速器設計公司開發出國內首臺擁有自主產權的DCT自動變速器;為減少投資、整合社會資源,領導班子堅持遵循價值鏈整合原則,開展“三個板塊”的同步建設,在山東上汽、柳州上汽、保捷公司等大力開展工業園區的建設,使企業在控制投資規模的同時實現了300萬臺變速器總成的制造能力。通過研究價值鏈體系,把共同體、協作單位納入變速器制造產業鏈中,通過對上下游的延伸管理,發掘變速器的價值鏈工程,提高企業在變速器設計、制造、銷售的核心競爭力。這些創新成果我們通過科技大會集中展示,長效推進。

提升要素五:領導班子具備較強的示范感染力

“艱苦奮斗”的創業精神是上汽變速器的優良傳統。雖然在現階段企業取得較好的經濟效益,員工的收入也有了較大的提高,但領導班子艱苦樸素的傳統沒有丟卻。從前幾年的領導干部取消兩年車貼為職工改造食堂、嚴格控制出差標準,到2009年面臨市場井噴克服400余人的人員缺口,無不體現了領導班子艱苦奮斗的思想精髓。企業充分發揮黨員干部帶頭作用,深化“人人成為經營者”活動,每年大力開展“三降”工作,為企業的經濟建設做出了巨大的貢獻。領導干部帶頭貫徹公司黨委提出的“七進七出”的要求,不計報酬忘我的工作戰斗的第一線,這種行為、這種精神感染到了全體員工,有了這種表率作用,現在我們的員工在企業有困難時都會挺身而出為企業分憂解難。

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