隨著教學改革的深入,提高信息技術課堂教學效率,日益成為信息技術老師急需探討解決的問題。如何創設高效課堂,對于信息技術學科老師,沒有可以參照的統一模式,我們只能在教學中,一路前行,一路思考;一路斟酌,一路總結。
中學課程輔導·教師通訊2012年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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