高中地理課堂教學導入藝術初探

常言道：良好的開端是成功的一半。教師的課堂導入語是一堂課的起點，是激發學生學習新課知識的興奮劑，是新課的開路先鋒。如果教師在導入新課過程中針對學生的年齡特點和心理特征，精心設計好導入的方法，就會達到“伊始趣亦生”的境界。因此，這節課一開始就能緊緊地吸引學生的注意力，使他們全神貫注、精神振奮、興趣盎然、積極主動地去接受新知識。教師的講課語言像涓涓的小溪一樣流入學生的心田，就會撥動學生的心弦，吸引他們的注意力，使他們鼓起學習的風帆，這樣就會取得理想的教學效果。