新課改,應(yīng)守住語文教學(xué)的根本

新課程改革是一種全新的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方式、客觀的學(xué)生評價，給教師在備課、上課以及對學(xué)生的評價方式上帶來了深刻的反思，改變了以前的那種缺乏生氣的教學(xué)氛圍和呆板的學(xué)習(xí)方式，活躍了師生的思維，激發(fā)了師生的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了師生關(guān)系的融洽。但它在給人帶來新鮮感和喜悅感的同時也給人們帶來一些隱憂。在新課程改革的實(shí)踐過程中存在著背棄語文的工具性和人文性，忽視語文基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，盲目趕時髦，只在教學(xué)形式的淺層面運(yùn)作，使語文教學(xué)出現(xiàn)了許多華而不實(shí)的怪現(xiàn)象。