高中語文教學反思

高中創新學習教學模式，是在素質教育理論指導下，以民主合作的教學關系為基礎，以導學的教學程序為主線，充分激發學生的問題意識，并通過教學諸因素的優化組合，實現學生自學能力，創新能力和整體素質共同提高的教學模式。其核心是：教為主導、學為主體、疑為主軸、練為主線。因此，我們要在課堂教學上營造一個平等、民主、和諧、愉快的課堂教學氣氛，改革課堂結構和教學方法，充分激發和調動學生的學習興趣和主動性、積極性，把教師的有效引導和學生的主動探索有機地結合起來，最大限度的提高課堂效率，充分體現主體精神、主導精神、創新精神、實踐精神與現代精神。真正實現教得輕松、學得愉快、記得牢固、用得靈活的教學理念。