領導授權的藝術

用人之要，重在明責授權。領導者的權力范圍都是有限度的，不存在無限大的權力；而且人的精力也是有限的，不可能在每件事情上都投入精力。一個領導者即使再有本事，也不可能獨自做好一切。

因此，領導者要把精力放在主要方面，分清哪些事情必須親自去做、哪些則只需授權下級完成。古往今來，大凡成功的領導者，無不重視授權，把它作為一個巧妙的分身術，使自己跳出事務圈子，騰出時間和精力想大事、抓全局、成大業。

大權獨攬，小權分散

作為領導者，正確認識權力，合理恰當地利用及分配權力至關重要。領導者在分配權力的過程中，首要問題并不在于究竟是多分一點好，還是留一點好，而是要搞清楚具體應該分什么權力、留什么權力。從原則上講，“大權獨攬，小權分散”無疑是很好的策略。

權力是把雙刃劍，如果權力過于集中，極容易形成領導者的獨裁專制，個人決策所蘊含的風險性比群體決策的風險性大得多。相反，如果權力過于分散，也難以形成統一的決策。“大權獨攬，小權分散”可以很好地解決領導控權與授權的關系問題。

“大權獨攬”，是指領導者要把大權獨自攬住，集中抓好重要工作，處理好全局性、關鍵性問題，把主要權力掌握在自己手里。

“小權分散”，是指領導者對一些 非重要的、非關鍵性的工作宜分給他人承辦，不必事無巨細都親歷親為， 而是把一些權力授予下級。

同時，領導者還要盡量做到權力平衡，不宜讓班子中某一位副職所分管的工作在量上過多地超過其他副職，避免權力失衡、主次顛倒。

哪些是“大權”、哪些是“小權”，相對于領導者所處位置而言的。從涉及的范圍來考慮，關系全局的權力，當然是大權；關系某一個局部的權力，一般不能說是大權。從權力的性質來考慮，一個組織的權力有3個層次：決策權、運行權和執行權。所謂大權，實際上主要是指決策權，還有就是運行中關鍵問題的把關權力。

對于領導者來說，哪些大權是必須抓的呢？一是財權，古時候的人掌權時，一抓軍權，二抓財權，可見財權之重要。當然，掌握財權并不是意味著把所有財物細節摸得一清二楚，而是指能夠清楚地掌控資金大的方向，并且能夠自由調動；二是人事任免權，這主要涉及重要的人事調動和安排；三是知情權，即使某些時候不參與決策，對所有重大決策 也應該有知情權；四是最終決策權，亦即對一般及重要決策最后拍板的權力。

除了這些重要的權力，其他具體的權力就可以完全下放。真正杰出的領導者不一定自己能力有多強，只要懂信任、懂放權、懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的領導能力。相反，許多能力強的人卻因為事必躬親，最終的結果是“疲憊而無所得”，這是管理的失敗。

做個會派活的領導者

領導者不可能包打天下。記住，當你發現自己忙不過來時，你就要考慮自己是否干了應該由下級干的事情，你就要考慮是否應該向下放權。

領導者成功授權是成就事業的 “分身術”，具有重要意義。首先，正確授權可以減少領導者的工作負擔，使領導者不被瑣碎的事務纏繞，導致身心疲勞，從而能夠集中精力處理重要的問題。第二，正確授權是對下級的信任，事無巨細的領導者會讓下級感到不被信任，下級的創造性不能得到充分發掘。第三，正確授權能調動下級的積極性，因為權力是一種重要的激勵因素。第四，正確的授權有利于領導者發現人才、鍛煉人才、培養人才。第五，正確授權有利于團隊建設，有利于發揮專長，互補不足，提高組織的整體力量。第六，正確授權有利于避免領導者專斷，降低錯誤決策的風險， 減小錯誤決策的發生。

授權從表面看極其簡單，但在實際操作中并非如此。在領導活動中，在授權問題上存在以下3種觀念：

第一種，諸葛亮式觀念。“吾非不知，但受先帝托孤之重，唯恐他人不似我盡心也。”只可惜，這種鞠躬盡瘁的思想至今仍為諸多領導者奉為楷模。這種領導者屬于不會授權型。

第二種，赫魯曉夫式觀念。“我的下屬都是些笨蛋，有跟他們解釋的工夫，我早就干完了。”這種領導者屬于不愿授權型。

第三種，武大郎式觀念。“讓下級干得越多、越出色，就越顯得我無能，我的位子早晚會被他們搶去。”這種領導者屬于不敢授權型。

授權是一門管理科學，授權時應做到以下幾個方面：

一要統分結合。應當從實際出發，并注重把握好分寸。如果授權不足，會使領導者陷入事務圈子；如果授權過分，又會造成領導者失責失職，削弱領導力。

二要高屋建瓴。領導者的主要職責是集中精力處理重大事務，其立足點是全局而不是局部，其著眼點是未來而不是眼前，其用力點是關鍵環節而不是細枝末節。

三要給予激勵。領導者授權的目的在于激勵下級為實現領導者的總目標而分憂解愁，勇挑重擔。一般說來，下級距離決策圈子越遠，其向心力越小。而在下級肩上壓擔子，會增強其主人翁責任感，激發其不甘無為的創造性。

四要分而不散地授權，不是搞分權，不是搞各自為政。作為領導者，應當時刻注意觀察全局發展的進程，對可能出現的離心現象及時調整，對被授權者實行有效的監督。

不該管的事讓別人去管

有的領導工作繁忙，“兩眼一睜，忙到熄燈”，整天忙得四腳朝天，恨不得將自己分成幾塊。這種以力氣解決問題的思路太落伍了。出路在于運用智慧，在于采取應變分身術：管好該管的事，放下不該自己管的事。

管理學上有一句話叫做“領導者的責任就在于只管其應該管的事情”。荀子曰：“主好要則百事詳，主好詳則百事荒。”意思是說，君主善于抓要領，那么各種事情都會被處理得井井有條；如果君主喜歡樣樣都抓，那么事情反而會雜亂無章。這里說的是領導者的領導方法和工作方法的問題。

一個單位的主要領導如果能做到下級很忙，自己比較清閑，工作之余可以騰出時間看些書、思考一些重要問題，這樣就是一位比較善于領導的領導者。如果整天事無巨細，忙得焦頭爛額，文件擺滿一桌子，未完工作一攤子，自己很忙，下級卻無事可做，就不能認為他是一個明智而稱職的領導者。

一個主要領導者決不能經常處于緊張狀態，要時時踱踱方步，統籌思考一些問題。不僅要站在本部門的立場上考慮問題，還要從更高的角度、更廣的范圍來研究分管的工作。

領導干部要管得少一點的另一層含義就是要調動大家的積極性。領導者“十八般武藝”樣樣精通是很難做到的，有些事要分給別人去管，主意由別人首先提出。領導者不管小事，要管大事；不抓一般的事，要抓關鍵的事。

領導者不能事事身先士卒，并不意味著領導可以做“甩手掌柜”。有些領導者在日常工作當中，分內工作經常推給別人，什么事情都叫下邊的人去干，自己只會打著官腔講一些在任何場合都適用的空話和套話。這是典型的“在其位不謀其政，司其職不盡其責”。這樣的領導者實際上就是一張相片，成了擺設。所以，有時候領導者又必須站在第一線，帶頭沖鋒陷陣，沒有這一手也無法進行有效的領導。

人們都知道授權的重要性，但有的人能授好，有的人卻授不好，為什么呢？關鍵問題在于授權者的態度。比較正確的態度應當包括以下4個方面的內容：

第一，要看重下級的長處。任何人都有長處和短處，身為領導者，對于下級不妨先用七分眼光去看長處，再用三分眼光去看缺點，以強化自己對下級的信任感。

第二，不僅交工作，而且要授權力。凡是明白的領導者都深知職、責、權的不可分離性，應該把權力愉快地授給承擔相應工作的下級。這樣，下級會為了不辜負領導者的期望，一心一意地去拼命工作。

第三，不要交代瑣碎的事情，只要把工作目標講明白就可以了。否則，人的自主性不易發揮，責任感也會隨之減弱。作為一個領導者，對待下級最忌諱的就是“婆婆嘴”嘮叨個不停，使人無所適從，不知道怎么辦才好。

第四，對下級不應放任自流，要給予適當的指導。身為一個領導者，決不能以為授了權就萬事大吉了，而是應該懂得，盡管權力授給了下級，但責任仍在自己，應該對下級進行必要的監督和指導。（摘自《中國青年》）