青海省高校公益性學生社團的現狀調查與思考

2012-01-01 00:00:00陳秀明鞠海濤曾文文

中小企業管理與科技·上旬刊 2012年4期

摘要：通過對青海省高校公益性社團調查與研究，結合其特殊的地理位置、人文環境，探討青海省高校公益性社團發展思路及改革創新方向。

關鍵詞：青海高校公益性學生社團調查

目前我國高校的學生社團主要有公益性社團和準公益性社團兩種。大學生們以自立自強、提高自我、彰顯個性、奉獻社會為主題創辦各類社團，在豐富校園文化的同時，也提高了大學生的主動性和實踐能力，并且它的社會影響輻射范圍越來越大，成為推動社會發展的一支重要力量。尤其是近年來大學生公益性社團的發展迅速，在提高大學生綜合素質、完善人格、加強思想政治教育等方面都起著重要的作用。

1 青海省高校公益性學生社團的現狀調查

本次調查我們主要針對青海省內8所高校，即青海大學、青海師范大學、青海民族大學、青海交通職業技術學校、青海警官職業技術學校、青海衛生職業技術學校、青海建筑職業技術學校、青海畜牧獸醫職業技術學校的公益性社團進行。調查的方法主要是問卷調查法和訪談調查法，通過調查我們得出青海省高校公益性學生社團的基本概況如下：

1.1 社團的規模

青海省內8所高校中公益性社團只占所有社團的19.4%，其中30人以內的公益性社團占所有公益性社團的12.6%，30-100人的公益性社團占所有公益性社團的55%，100人以上的公益性社團占所有公益性社團的32.4%。

1.2 社團人員的組成結構

青海省高校公益性學生社團中少數民族成員比例占到50%的有3.6%，占到30%的有10.5%，占到10%的有54.8%，不到10%的有29.8%，沒有的有1.3%。

1.3 社團的經費來源

青海省高校公益性學生社團的經費主要來源于社員的社費、從校外企事業單位協商后所得的社會贊助、服務對象的少量補助及學校、政府及社會組織的支持這幾方面。其中來源于社費的社團有28%，來源于社會贊助的社團有38.8%，來源于服務對象的數量補助的社團有5.6%，來源于學校、政府及社會組織支持的社團有33.6%。

1.4 社團開展活動的區域范圍、形式、參與度

從開展活動的空間范圍來講，學生公益性活動集中在校內的有10.8%，在校外的有4.8%，以校內為主兼有少量校外的有51.4%，以校外為主兼有少量校內的有33%。

從活動開展的形式看，有義務支教，在敬老院、聾啞學校開展公益性系列活動，募捐物資送往困難地區，環衛、突發事件的志愿者，在政府及企事業單位組織的大型活動中做志愿者等。其中義務支教有70.4%，在敬老院、聾啞學校開展公益性系列活動的有74%，募捐物資送往困難地區有45.6%。

從活動的參與度來看，13.9%的成員參與公益性活動的積極性很高，47.7%的社員積極性較高，38.2%的社員積極性一般，13.9的社員積極性很低。

1.5 社團開展活動的社會認可度

從調查獲得的資料來看普通民眾對青海高校公益性社團開展的公益性活動認可度很高的僅有6%，較高的有39.6%，一般的有48.8%，較低的有5.6%。

1.6 社團的內部管理

青海高校公益性學生社團的內部管理基本正常，社團的章程和內部管理體制得到了一定的完善，社團的內部活動增多且主題形式不斷完善，但也存在社團內部缺乏相應的民主、社團內部溝通不夠、人員不穩定、學年末人員流失較為嚴重的突出問題，其中認為社團內部溝通不夠在調查數據中位居首位，占59.2%，認為人員不穩定的占20.1%。

2 青海省高校公益性學生社團存在的主要問題及原因分析

青海省高校公益性學生社團的發展，對大學生、大學校園文化以及社會的發展都發揮著積極的作用，但這些公益性社團在取得快速發展的同時，也存在著亟待解決的問題。

2.1 社團規模小

無論是公益性社團的數量還是公益性社團的人數都存在偏小的問題，其中公益性社團在所有社團中的比重過低，社員主要集中在100人以內，這是制約青海省高校公益性社團影響力的重要因素之一。

2.2 人員結構不合理

青海省高校公益性社團以漢族社員為主、以內地社員為主，而當地少數民族社員太少；然而，青海省的高校學生中有50%來自當地少數民族地區，這不利于發揮青海地區高校公益性社團應有和特有的職能——優化民族環境、實現民族間相互尊重與認可、促進民族團結；這也是制約青海省高校公益性社團能夠因地制宜發展的一個重要原因。

2.3 經費無法保證

目前青海高校公益性社團的經費主要來源于三方面：通過收取會員費、企事業單位取得的校外贊助、校團委撥發的行政經費。社團的發展缺乏足夠的經費支持，這極大的影響了公益性社團的活動效果、社團的發展方向及社員的積極性，從而弱化了公益性社團發展的持久性。

2.4 活動形式單一，脫離了青海這一特殊的地域環境

目前青海地區高校公益性社團的活動幾乎都未涉及民族聚居地區的地域環境，發展方向與內地的公益性社團幾乎一致，盲目照搬東中部地區高校公益性社團的發展模式，未能真正實現這一地區高校公益性社團的社會價值。

2.5 高校學生參與度不高、社會認可度較低

由于公益性活動是沒有報酬的，再加上公益性社團未能采取有效的措施激發社員的奉獻精神、服務意識，故而活動的參與度不高，從而影響了活動的效果。因此應該利用各種方式提高公益性社團社員參與公益性活動的積極性，從而把公益性活動真正落實到實處。在調查的過程中我們發現普通民眾對青海高校公益性社團開展的公益性活動認可度較差，民眾認為大學生的能力、素質不高，對他們的幫助不大，而對于公益性社團本身而言，公益性活動注重于形式，實質效果不佳，這些都嚴重地影響了公益性社團的聲譽。

2.6 社團黨團組織功效不明顯

社團中黨團組織應該起著十分重要的作用，但調查過程中我們發現公益性社團的黨團組織缺失或未發揮其應有的職能。青海高校中82%的公益性社團設有團組織，但沒有一個社團設有黨組織，在實際運行中社團內部的團組織幾乎已成虛設，根本沒有發揮其應有的職能。

3 青海地區高校公益性社團的發展思路及對策

針對青海地區高校公益性社團現狀及發展過程中的問題，結合青海特殊的地域環境，特提出以下發展思路。

3.1 壯大社團的規模。提高公益性社團的比重，增強其社會影響力。

3.2 優化社團的人員結構。提高當地少數民族人員在公益性社團中的比例，積極發揮青海地區高校公益性社團應用和特有的職能——優化民族環境、實現民族間相互尊重與認可、促進民族團結。

3.3 拓寬社團的經費來源，加大學校對公益性社團經費及硬件設施的支持力度。

3.4 創新社團的活動形式。公益性活動要密切結合青海地區這一特殊的地域環境——青海是一個少數民族聚居的地區，充分發揮這一地區高校公益性社團的社會價值。

3.5 實行“公益性”與“互益性”相結合，激發公益性社團社員的奉獻精神、服務意識，提高公益性活動的參與度。

3.6 完善青海地區高校公益性社團的黨團組織建設，充分發揮黨團組織對公益性社團的指導、監督和教育作用。

3.7 樹立“由歸屬感到認同感，由認同感到責任感，由責任感到榮譽感”的思想，給公益性社團社員一種“家”的溫暖，穩定社團人員。

青海省高校公益性學生社團有其重要的政治、經濟、文化職能，但其在發展過程中存在著一定的問題，相信只要各級各部門加強對高校公益性學生社團的重視力度，集思廣益，探討出一條適合青海省高校公益性學生社團發展的創新之路，青海省高校公益性學生社團一定能在政治穩定、經濟發展和文化繁榮上實現其應有的價值。