《多媒體技術應用》實驗教學課程設計改革

舒力迪

摘要：《多媒體技術應用》實驗教學是理論與應用結合較強的學科，不但要求學生掌握一定的基礎知識和相關概念，而且更耍強調學生綜合素質、提高社會實踐能力，以適應社會需要針對買驗教學提出了項目驅動實驗教學法，并制定了以學生自身專業為內容，以本課程學習到的專業知識和技術技能為方法，在自身專業知識領域中實現二次開發的課程設計實訓機制和考核管理制度，對提高教學質量具有積極的促進作用。