試論廣播電視新聞編輯的素質提升策略

文丨吳偉蘭

（浙江省麗水市廣播電視總臺，浙江麗水 323000）

太陽每天升起，新聞不斷發生，這些新的信息涉及方方面面，面對著不斷出現的新事物，廣播電視編輯就要站在全局的高度進行篩選，這種篩選，就體現了編輯的功底，既高超的政治理論水平和高度的社會責任感。要達到這一要求，就要拋開一些認識上的誤區，反思工作中存在的不足，加強學習，不斷提升自身的素質。

1 廣播電視新聞編輯存在的不足

廣播電視新聞編輯從受眾需求出發篩選新聞，在工作中，有的編輯政治意識很強，配合中心工作，非常重視主題報道，在稿件編輯中，就把主題報道簡單處理為政策解讀，置鮮活和生動而不顧，生拉硬套，不管什么內容都將其與政治結合在一起。有的則迎合少數人的口味，發低俗、虛假新聞，為奪人耳朵和眼球而不惜自降水準，低估受眾的價值觀；也有的因為知識面不廣，不及時接觸新生事物，不吸收新知識，錯過那些受眾急需了解的稿件。也有的編輯喜歡蝸居辦公室，沒有深入基層，接觸一線，不能理解記者為什么這樣報道，在修改過程中反而把新聞點搞丟了。也有些編輯缺乏編輯意識，可以組合的稿件卻東一篇，西一段，散落在正檔節目，凸顯不了價值。因此，在廣播電視新聞傳播過程中，要想保證電視傳播活動質量和效果，必須注重廣播電視新聞編輯綜合素質的培養，不斷地提高廣播電視新聞編輯能力，以保證廣播電視新聞傳播效果。

2 提高廣播電視新聞編輯素質有效策略

2.1 加強學習，提高指導能力

編輯為人作嫁衣裳，是新聞報道的統籌者、把關者，既要下達明確的報道指令，指導記者采訪，又要組織稿件、修改稿件，實現正確、準確傳播，因此，“編輯工作必須從整體出發，綜觀全局，根據黨的路線、方針、政策的精神，結合社會客觀需要，來判斷和比較各種稿件的報道價值，衡量稿件的大小意義，最后決定采用哪些稿件，所采用的稿件以什么方式發表，以及各自在版面或時段中處于什么地位等。”做到這一些，編輯人員就要刻苦學習，更新知識，在思考中掌握新的理念，在實踐中獲得新的靈感，培養新的思維方式，提高節目駕馭能力，獲得理想的工作效益。編輯還有一項重要工作就是通聯，對記者或者是通訊員進行培訓，使他們能夠及時采制廣播電視所需的新聞稿件，近些年我們的編輯就經常到縣市，開展業務指導，如怎樣做好廣播新聞口述報道、記者如何做好現場出鏡等等，這些針對性的業務培訓，為突發事件或現場報道做好了鋪墊，使新聞整體質量得以提高。

2.2 準確判斷，提高新聞的預見性和權威性

新聞貴在時效，新聞時時發生，該不該報？怎么報？對正在發生的新聞事件，其發展趨勢如何？這對編輯來說都是新聞價值判斷和職業敏感的考驗，巴格達當地時間2003年3月20日5時35分，伊拉克戰爭打響了，對于很多媒體來說，都以為不可能發生戰爭，而央視國際頻道卻對此做出準確的判斷，那天晚上，采編播人員全部在崗，事先做好戰爭爆發的報道背景資料，靜觀事態發展，當伊拉克戰爭一打響，央視國際頻道第一個做出報道，在搶時效的關鍵時刻，編輯準確把控，新聞事實、新聞背景、新聞分析等有條不紊地播出，權威的報道，滿足了受眾的需求，在國際上贏得聲譽，有人說911成就了鳳凰衛視、伊拉克戰爭成就央視國際頻道，使國外媒體人對中國媒體刮目相看。央視國際頻道這一漂亮的報道，全在于知識的積累和對國際形勢的準確判斷。

對一些突發事件來說，新聞不可預見，但是在如何報道突發新聞卻可以提前準備預案，這種預案就是就是編輯作為整個新聞樞紐所要做的功課，在去年的動車事故中，媒體編輯就是在報道過程中準確把握分寸，涌現了很多高水平的報道，像溫州臺《 兩歲女孩奇跡獲救》、《“溫州溫暖”中國力量》、浙江電臺民生資訊《7.23事故中的孩子們》、浙江電臺交通之聲《溫州動車追尾、各方展開緊急救援》、浙江之聲《7.23甬溫線特大鐵路交通事故特別直播》等新聞作品，都體現了編輯的全局意識和新聞的把控能力。

2.3 走出辦公室，多接觸鮮活的生活

編輯是幕后工作，因工作程序關系，它不像記者那樣直接到一線，從某種程度上說，編輯“遠離”了生活，在工作中，編輯與記者常會就稿件的處理有不同的意見，一些記者抱怨編輯把稿件改偏了，究其原因，一方面編輯根據當下的報道重點和整檔節目需求，對稿件主題或角度做調整，記者不理解；另一方面，就是編輯長久蝸居辦公室，遠離火熱的生活，以慣性思維去處理稿件，沒有看到生活的某些現象所隱藏的典型意義。針對這一不足，我們妥善安排工作，抽出編輯，輪流安排他們參與《走遍麗水》之走高山、走邊界、走平原等等系列采訪，讓編輯和記者一同到一線采訪，直接指導，讓記者了解編輯意圖，同時也讓編輯通過實地采訪，感受生活的鮮活，增強了編輯的情感投入，深刻感受社會變革。這種實地走訪，增強了編輯對普通百姓的感情，增加了對基層情況的了解，這種情感也是提高編輯綜合素質的重要途徑。

3 結束語

廣播電視新聞編輯工作最終是給受眾提供滿意的產品，因此編輯做好新聞的約稿、改稿等工作外，還有一項工作就是播出后的反饋，對受眾心理和需求進行研究，并從政治、思想、價值、事實等不同角度對新聞進行準確評級，這也是對編輯素質提出的要求，總而言之，編輯只有不斷學習，才能不斷提高自身的綜合素質，才能適應競爭激烈的媒體工作環境，給受眾提供高品質的新聞產品。

[1] 提升主流媒體影響力——中央電視臺伊拉克戰爭直播報道訪談.中國記者，2003（4）：43-44.

[3] 宋金銘，王洋. 淺析廣播廣播電視新聞編輯. 科技創新導報，2011.(27).

[4] 王玉. 論廣播廣播電視新聞編輯的創新與技巧. 魅力中國，2010.(28).

[5] 李英. 提升廣播廣播電視新聞編輯技巧之我見. 商情，2011.(38).