《中國圖書館分類法（未成年人圖書館版）》“TP自動化技術、計算機技術”和“TQ化學工業”類目的修訂

徐 楊（沈陽市少年兒童圖書館 遼寧 沈陽 110011）

《中國圖書館分類法》（以下簡稱《中圖法》）是以科學分類和知識分類為基礎、結合文獻內容特點及其某些外表特征進行邏輯劃分和系統排列的類目表，它是類分文獻、組織文獻分類排架、編制分類檢索系統的工具[1]。《中圖法》（第5版）于2010年9月出版發行，根據它的使用與研究情況，對各種相應版本的修訂、完善也陸續提上日程。為了適應時代發展的要求，緊跟母法發展的步伐，更好地服務于廣大未成年讀者，保持其旺盛的生命活力，《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂工作迫在眉睫。

1 《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂背景

中國圖書館學會第八屆學術研究委員會未成年人圖書館服務專業委員會于2010年3月2日在廈門召開專業委員會（擴大）工作會議，來自全國21個省份的40多位未成年人圖書館館長出席了會議，就中國圖書館學會第八屆學術研究委員會未成年人圖書館服務專業委員會任期內的工作規劃進行了討論，并對我國未成年人圖書館事業的未來發展提出了建議[2]1。會議特別就《中圖法（兒童圖書館、中小學圖書館版）》（以下簡稱《中圖法（兒版）》）（第3版）的修訂問題進行了研究、討論，決議將《中圖法（兒版）》（第4版）的名稱暫定為《中圖法（未成年人圖書館版）》，并就修訂工作的啟動準備、基本思路、可行性及各項工作開展的具體時間做了周密部署[2]1。經過長期調研論證，《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂工作緊鑼密鼓地開始了。

2011年9月，天津市少年兒童圖書館主辦了《中圖法（未成年人圖書館版）》編輯修訂培訓班，對參與修訂工作的人員進行了若干技術問題的培訓，并為與會各圖書館分配了修訂任務。

2 《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂原則與方法

《中圖法（未成年人圖書館版）》作為《中圖法》的一個使用版本，其修訂工作的任務主要是參考《中圖法》（第5版）的分類體系與編表原則，對已經過時的或不適應知識體系發展的類目進行修改、刪減、擴充和完善。但是，對于《中圖法》與《中圖法（兒版）》在原有類目體系中的差異，如照顧少年兒童的認知習慣和利用文獻的習慣以及從少年兒童圖書館的文獻保障和管理利用的實際出發的特色類目，應給予保留。這就需要《中圖法（未成年人圖書館版）》的編制人員了解《中圖法》類表等級列舉式的分類體系結構，對類目劃分原則、排列原則、類目關系、類目注釋、標記符號等都應有清楚的認知，并能熟練運用諸如八分法、括九法等分類方法對類目進行增刪。修訂分類法是一個系統的工程，牽一發而動全身，對類目進行改動時要仔細、認真，重視每一個細節，務必使修訂后的類目體系完整、等級清楚、注釋完備、符號合適。

3 《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂工作任務

《中國少年兒童文獻分類主題詞表》中的主題詞有一部分未經規范處理，不是正式敘詞，因此在聯合編目過程中多不采用，只作為自由詞運用，所以此次《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂只針對分類部分，對主題詞表部分暫不修改。沈陽市少年兒童圖書館（以下簡稱我館）此次的修訂任務為：“TP自動化技術、計算機技術”和“TQ化學工業”兩個類目的修訂，筆者根據修訂草稿將具體修訂工作總結歸納為以下幾個方面。

3.1 修改類目及類目注釋

3.1.1 規范擴充類名

類名直接或間接地表達著類目的含義和內容范圍，類名的規范化可使類目結構更加嚴謹、層次清楚、便于使用[3]。對于我館此次的任務來說，類名的修改主要集中在“TP自動化技術、計算機技術”類目上，《中圖法》（第5版）對這一類目的類名修改較多，這與近年來自動化技術、計算機技術的飛速發展有關。其中的許多類名根據未來的發展趨勢和使用頻率進行了相應調整。在《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂草稿中，“TP自動化技術、計算機技術”類目的類名共有7處進行了修正，如例1。

例1： TP313 匯編語言、匯編程序

<3版類名：匯編程序>

（對已不被廣泛使用的類名部分作刪除處理。）

TP317 應用軟件（程序包）

<3版類名：程序包（應用軟件）>

（根據重要程度進行相應的調整。）

TP319 專用軟件

<3版類名：各種專用程序>

（規范類目名稱，使其更加準確。）

3.1.2 增加類目

由于科學技術不斷發展、新興學科不斷產生，《中圖法》在改版時增加許多新類目，用以明確這些新興學科在知識體系中的位置。在此次修訂中，我館在“TQ化學工業”類目下新增了“TQ39精細與專用化學品工業”類目，明確了精細與專用化學品工業在知識體系中的位置，完善了化學工業所涵蓋的內容。

目前計算機技術在日常生活中被廣泛應用，迅猛發展，可以預見“TP自動化技術、計算機技術”類目的藏書在未成年人圖書館館藏中的比重將繼續擴大。根據未成年人圖書館對“TP3計算技術、計算機技術”類目的圖書的使用頻率，我館對該類目進行了局部擴充，如例2。

例2：TP30 一般性問題

TP305 制造、裝配、改裝

TP306 調整、測試、校驗、檢修、維護

TP308 機房

TP309 安全保密

3.1.3 增補類目注釋

類目注釋的增補工作是《中圖法（未成年人圖書館版）》修訂工作中最重要的一環，這是基于其使用范圍決定的。修訂人員在對類目進行大范圍刪減的同時，必須將下位類的含義交代清楚，這樣才能讓分類標引人員在工作中有據可查，避免產生歧義；在對類目注釋進行增補時，應進行類目注釋類型分析，并明確各類型類目注釋的排列順序；在增補類目含義注釋時，應補全類目的內容范圍含義，這也是解決交叉學科間分類辨識不清問題的有效手段，如例3；對未成年人圖書館分類標引人員不熟悉的及學科內容知識不能很好區分的類目，應增加分類指示注釋，如例4；對于內容密切相關或性質相近的類目，應增補參見注釋，以使用戶了解相關類目的編列情況，從而根據文獻論述的側重點選擇適當的類目[3]，如例5。

例3：TP317 應用軟件（程序包）

通用應用軟件的開發研制如辦公自動化系統、文字處理軟件、表處理軟件、圖形圖像處理軟件、多媒體軟件、游戲軟件（手機游戲、PC模擬器軟件）等入此，虛擬機入此。

例4：TQ32 合成樹脂與塑料工業

天然樹脂入TQ35。

例5：TQ12 非金屬元素及其無機化合物化學工業

參見O613。

3.2 提取參見與分類指示注釋

《中圖法（未成年人圖書館版）》在修訂過程中必然經過擴充、壓縮等調整，這使部分分類號有所變化。因此在進行《中圖法（未成年人圖書館版）》的修訂工作時，修訂人員應將類目的參見注釋及分類指示注釋提取出來，以便最后對交叉學科的相互參見做復核，以避免單向參見的產生，這是保證《中圖法（未成年人圖書館版）》修訂工作嚴謹性的另一項重要內容。

3.3 修改標引方法與規則

《中圖法（兒版）》與《中圖法》不同，它的編制與使用說明不是另外出版的一部書，而是以文字的形式附在各相應大類后。《中圖法（未成年人圖書館版）》進行調整，其編制與使用說明也要隨之調整，使其符合《中圖法（未成年人圖書館版）》的使用需要，如例6。

例6：化學工業的內容十分龐雜，包含的三級類目多達三十五個。原為三十三個。

“TP3計算技術、計算機技術”包括計算機一般性問題、計算機程序設計、各類型計算機和計算機應用。原無技術二字。

隨著人類對未知世界的不斷探索，科學技術不斷進步，知識體系也必然隨之調整。無論是《中圖法》還是《中圖法（兒版）》，任何版本都不可能永遠適用，只能在實踐中發現問題、修正錯誤、科學修訂，以嚴謹的作風推動圖書館理論事業的進一步發展。

[1]中國圖書館分類法編輯委員會. 中國圖書館分類法[M]. 5版.北京:國家圖書館出版社,2010:5.

[2]李俊國. 啟動《中國圖書館分類法（兒童圖書館、中小學圖書館版）第三版》修訂工作的報告[R].合肥:中國圖書館學會未成年人圖書館服務專業委員會工作會議暨《中圖法（未成年人圖書館版）》第三屆編委會成立大會, 2011.

[3]楊木銳, 李 英. 《中圖法》第5版中國醫學類的修訂與使用[J]. 圖書館學刊, 2011(11):77-78.