淺談我院選修課質量控制系統的建立

周艷紅，孫蘭穎，蔣秀萍

（唐山職業技術學院，河北 唐山 063000）

淺談我院選修課質量控制系統的建立

周艷紅，孫蘭穎，蔣秀萍

（唐山職業技術學院，河北 唐山 063000）

以選修課質量控制系統為研究對象，回顧高職教育選修課開設現狀，進行選修課體系的優化，探討選修課質量控制系統的建立。

選修課；課程優化；質量控制

選修課教學是高職院校教學活動的重要組成部分，加強對選修課科學化管理與效能化建設的實踐研究，建立選修課教學管理體系，對促進高職院校的教學工作及提高教學質量具有重要的作用和意義[1]。隨著專業課設置的調整，選修課的課時比重會越來越大，課程門數會越來越多，學生選擇選修課的熱情會越來越高，效果也會越來越好。本文針對我院選修課開設的現狀，探討建立行之有效的選修課質量控制系統。

1 高職教育選修課開設現狀

選修課的開設是培養高職院校大學生綜合素質和提高社會適應能力的重要途徑。在國外，選修課的設置與研究早已得到重視[2]。美國任意選修課課時量約占課時總量的1/3，選修課類型多、內容豐富，突出個性化、生活化、實用化。美國高等職業教育選修課盡管開設得比較成功，但仍然存在一些需要解決的問題。如開設的選修課門類眾多卻博而不深，選修課占用的時間多等，給選修課的管理帶來了很多麻煩，其他國家也存在類似情況。

國內各高職院校都越來越重視選修課的建設與管理，但隨著選修課教學活動的深入開展，在不同層次和不同側面都發現了一些問題。如課程開設隨意性大、課程資源不足、師資力量薄弱、學生選課盲目及課程信息發布渠道不暢等一般性問題，也有高職院校的選修課開設時間靈活與教學管理“真空”狀態致使教學質量難以控制等特殊性問題。因而，高職院校對選修課的科學化管理與效能化建設還缺乏深入系統地實踐研究與總結。

2 選修課體系的優化

選修課設置的基本依據是專業人才培養目標，而人才培養目標又是在不斷地進行調整和優化的。我院遵循合理設置、量力而行、動態調整的選修課設置原則，不斷優化選修課課程體系，逐步建立起選修課師資庫。根據師資、實習實訓等教學條件開設選修課，注重選修課的課時占教學計劃總學時的合理比重，并在教學過程中不斷充實新的內容，改進教學方法，從而改進教學效果、提高教學質量。近兩年來，我院選修課課程數逐年增加，并形成了深受學生喜歡的課程體系，如創新能力、國防教育、大學生心理健康、社交禮儀、實用口才訓練、文學作品欣賞、音樂欣賞、信息檢索、微生物與人類健康、影視鑒賞、形體訓練、瑜伽、交誼舞等。

3 選修課質量控制系統的建立

學院采取措施加強教師的再學習和再培養，鼓勵教師積極參加科研活動和繼續教育，以提高理論水平和實踐能力，從而提高教學質量；同時，做好學科帶頭人、骨干教師、多學科交叉型教師的培養工作，以適應和保證課程資源的擴容和更新，同時聘請校外專家、技師走進課堂以提高學生的各種技能，培養學生的綜合素質。

3.1 選修課的設置要求

（1）開設的選修課程應符合教育教學改革的發展趨勢，具有時代特征。開設的選修課程要有利于培養大學生的人文素質、科學精神、創新意識和實踐能力；有利于培養大學生的文化藝術素質；有利于培養大學生良好的心理和身體素質；有利于引導學生了解本專業的新成果、新趨勢、新信息；有利于促進不同學科的交叉與滲透[3]。

（2）選修課程分為公共選修課和系級選修課兩部分。公共選修課以人文社會科學類為主，由教務處根據人才培養的需要統一制訂。系級選修課以邊緣學科為主，體現文理科相互滲透原則，課程由各系自定。每門選修課教學時數一般不高于30學時，且需在一個學期內完成。

3.2 選修課的教學實施

（1）學校負責公共必修課和公共選修課建設；各系負責專業必修課和專業選修課建設。公共選修課，由課程負責人牽頭組建跨學院(系)的課程組，定期或不定期開展教研活動，研究課程建設中的問題，鼓勵課程組所有教師發表相關課程教研論文。課程組負責制訂課程建設規劃，確立課程建設目標，進行有計劃、有目標、分階段、分層次的課程建設，適度打通基礎課，強化專業特色課，加強實踐課，整體優化課程體系。

（2）在教材管理方面，制訂制度鼓勵任課教師結合課程改革編寫講義、輔導材料或課外讀物；條件成熟的，可以出版正式教材，納入到學校教材管理體系中；擇優引進優質教材，鼓勵使用外語教材進行雙語教學。

3.3 選修課程的成績考核

選修課為考查課，鼓勵多種考試形式，科學、合理地檢查學生的學習效果。單一的考試可以變成考試和考查相結合，加大平時考查在最終成績認定中的比重，強調日常教學的重要性。部分選修課可嘗試網絡考試系統，將試題庫、課程考試或考查、單元練習、成績管理和學習評價等諸多功能緊密集成。試卷由題庫中的試題即時生成，試題標準化有利于實行計算機判卷，可以大大提高閱卷效率，也有利于對學生的學習效果的評價[4]。

[1]張本成，范會聯，李獻禮.基于Web的高校選修課管理的綜合研究與實踐[J].內蒙古師范大學學報：教育科學版，2006（19）:61-63.

[2]孟大虎.擁有專業選擇權對大學生就業質量的影響[J].現代大學教育，2005（5）:94-97.

[3]李獻禮，范會聯.基于JSP/Servlet技術的網上選課系統的設計及實現[J].涪陵師范學院學報，2005（5）:90-93.

[4]劉理，魏寶剛，毛水生.并校后公共選修課的管理與改革[J].高等工程教育研究，2002（4）:49-50.

G40-03

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1671-1246（2012）18-0010-02

河北省高等教育教學改革研究項目（104130）