醫療器械英語語料庫設計

王利娜雷秀云

（1.上海理工大學 上海醫療器械高等?？茖W校管理系，上海 200093；2.上海交通大學 外國語學院，上海 200240）

醫療器械英語語料庫設計

王利娜1雷秀云2

（1.上海理工大學 上海醫療器械高等?？茖W校管理系，上海 200093；2.上海交通大學 外國語學院，上海 200240）

20世紀80年代，楊惠中主持建成了我國第一個語料庫上海交通大學學術英語語料庫，這標志著我國語料庫語言學研究的開始。當前，專門用途英語語料庫的建設遠沒有趕上需求，尤其是醫療器械英語語料庫設計，存在著若干迫切需要解決的問題。

英語；醫療器械；語料庫

專門用途英語是指與某種特定職業或學科相關的英語，是根據學習者的特定目的和特定需要而開設的英語課程。［1］近年來，隨著國際化進程的發展及社會分工的細化，社會對既精通專業知識、熟練專業業務又具有較強外語能力的人才的需求不斷提高。早在1996年劉潤清就指出：英國文化委員會在1994－1995年進行了一項名為English2000的大型調查，根據這項調查，21世紀英語教學將會發生很大的變化，最根本的變化是將來的英語學習不再是單純的英語學習，將來的英語教學是越來越多地與某一方面的專業知識或某一學科結合起來，專門用途英語教學將成為21世紀英語教學的主流。［2］此外，我國中小學英語教學水平不斷提高，學生高中畢業后的英語水平不斷提高。蔡基剛對大學英語課程教學要求與高中英語課程標準進行了比較，指出高中英語課程標準提出了和目前大學英語教學幾乎相同的目標和能力標準，而且還采用了目前大學英語教學相同的課程安排和課程設置；并提出現在已到了為積極開展專門用途英語教學做好準備的時候了，有條件的大學，尤其是重點大學，應該首先嘗試使大學英語教學的重心逐漸朝專門用途英語教學方向轉移。［3］6年后，蔡基剛、廖雷朝再次撰文并援引許國璋、章振邦、秦秀白等多位專家的觀點，指出專家們幾乎一致認為，大學英語在完成基礎英語教學后，主要方向是ESP（English for Specific English）或專業英語。［4］由此可見，大學英語教學改革勢在必行，而專門用途英語教學將會受到越來越多的重視。在國外，在特殊用途英語（ESP）研究中，語料庫的應用始于20世紀末葉，但應用范圍與數量相當有限，而且研究的目的與結果也不相同。有人試圖用語料庫證明詞匯使用和固定搭配的類型，有人則用于對特定領域的詞匯特征進行詳細的描述。

在大學英語教學由基礎英語教學轉向專門用途英語教學改革的大背景下，我們覺得高?？梢試L試建設專門用途英語語料庫。專門用途英語語料庫的建設，有利于專門用途英語詞典的編撰及教材的編寫，能夠為專門用途英語教師提供教學材料，有助于專門用途英語教師隊伍建設，并為語料庫研究提供新的課題；另外，專門用途英語語料庫可以應用于社會，為某一特定職業員工的外語培訓提供幫助。但是相對于大規模建設的通用語料庫來說，目前國內建成的專門用途英語語料庫數量較少，專門用途英語語料庫的建設遠沒有趕上需求。

一、語料庫建設目的與設計

上海醫療器械高等?？茖W校是一所專門培養醫療器械高技能人才的高等專科學校。隨著醫療器械行業進出口貿易的日趨活躍，我們越來越感覺到，市場對我校畢業生的要求越來越高，畢業生不但要有扎實的專業技能，還要有較高的英語水平。這就對我校的英語教學提出了更高的要求和新的挑戰。鑒于此，基于我校學生培養及教學改革的需要，我們計劃建設醫療器械英語試點語料庫。

語料庫的設計必須有明確的目的，即必須首先確定其基本用途和應用范圍。不同的目的和用途決定了語料的種類、形式、語料庫的大小和基本結構。［5］（P40）我校醫療器械英語試點語料庫主要用于研究醫療器械英語詞匯、分析醫療器械英語特點、完善和開發醫療器械英語相關教材及醫療器械英語教師培訓。

專門用途英語語料庫的建設涉及到專業知識、語料庫語言學知識、計算機技術。要設計出合理的具有代表性的語料庫，就要求專業教師、英語教師、計算機技術人員甚至是行業內人士參與進來，對包括語料收集、語料分類及采樣原則的制定、語料的標注、索引軟件的開發等一系列問題進行研究，進行跨學科合作。另外，由于專門用途英語與行業息息相關，所以在建設專門用途英語語料庫的時候，也可考慮邀請行業內專家參與設計監督。我校醫療器械試點語料庫的建設擬邀請本校精密醫療器械系、醫用電子信息系、醫學影像設備系、醫療器械國際商務專業及醫療器械監管專業教師及英語專業教師和計算機教師參與。除此之外，我們還擬邀請其他高校的語料庫語言學研究學者及校企合作企業的專家參與到語料分類、語料采集等工作中來。

二、語料庫規模、選擇與分類

擬收集醫療器械雜志、書籍、網絡、學術論文、宣傳冊上的關于醫療器械的產品介紹、使用說明、維修手冊的語料及醫療器械監管法規語料。

任何語料庫都必須考慮如何進行分類，分類的標準應在語料庫說明中明確說明。［8］（P248）醫療器械產品比較復雜，美國、加拿大、歐盟、中國等組織或國家都有各自不同的分類標準。例如美國就對醫療器械產品建立了基于醫學專業（用途）和基于產品風險的兩種分類體系。我校設計的醫療器械英語試點語料庫擬根據美國聯邦行政法典基于醫學專業（用途）對醫療器械的分類而將語料分為16類：臨床化學和毒理學器械類語料、血液學和病理學器械類語料、免疫學和微生物學器械類語料、麻醉器械類語料、心血管器械類語料、牙科器械類語料、耳鼻喉器械類語料、胃腸病學與泌尿學類器械類語料、通用外科與整形外科器械類語料、普通醫院和個人用器械類語料、神經科器械類語料、婦科和產科器械類語料、眼科器械類語料、骨科器械類語料、理療器械類語料、放射性器械類語料。

語料庫的設計與建設是一個龐大的系統工程，設計的是否合理會直接影響到后期的應用。由于時間、資金投入等方面的限制，我們不可能設計出完美無缺的語料庫。本文只談及了醫療器械英語語料庫設計的幾個方面，我們會在接下來的工作中繼續完善設計，為建設一個有較高應用價值的醫療器械英語試點語料庫做好充分的準備。

語料庫的規模是指其中收集的詞次總數和不同的詞形總數、文本種類及每類包含的樣本數量。［5］（P47）Sinclair認為，語料庫應該越大越好，并且不斷充實。［6］要使語料充分，語料庫必須和分析的目標相匹配。研究句法結構和高頻次詞匯，語料庫應該在50萬到100萬詞次之間。［7］根據上述我校醫療器械英語試點語料庫的建庫目的，我們暫將我校醫療器械英語試點語料庫設計為初建規模為100萬詞次的動態語料庫。

關于收集什么樣的語料以及收集的語料如何組織的決定，幾乎控制著語料庫建設中接下來的所有事情。［7］（P13）一個語料庫不是單純的文本集合，它必須代表某種語言或某種語言的某個部分，因此，代表性是語料庫設計中的首要問題。［8］以有代表性的語料作為研究對象時，所得出的數據和結論才會具有普遍性意義。我們設計的醫療器械英語試點語料庫

［1］Hutchinson T and Water A.English for Specific Purposes［M］.Cambridge University Press，1987.

［2］劉潤清.21世紀的英語教學——記英國的一項調查［J］.外語教學與研究，1996（2）.

［3］蔡基剛.ESP與我國大學英語教學發展方向［J］.外語界，2004（2）.

［4］蔡基剛，廖雷.ELE還是ESP，再論我國大學英語的發展方向［J］.外語電化教學，2010（9）.

［5］曹合建.基于語料庫的商務英語研究［M］.北京：對外經濟貿易大學出版社，2008.

［6］John Sinclair.Corpus，Concordance，Collocation［M］.上海：上海教育出版社，1999.

［7］王建新.計算機語料庫的建設與應用［M］.北京：清華大學出版社，2005.

［8］Douglas Biber，Susan Conrad，Randi Reppen.語料庫語言學［M］.北京：外語教學與研究出版社，2000.

H319.3

A

1673－1395（2012）03－0089－02

2012－02－11

上海高校選拔培養優秀青年教師科研專項基金項目（slg09030）

王利娜（1983—），女，吉林四平人，講師，碩士，主要從事應用語言學研究。

責任編輯 韓璽吾 E－mail：shekeban＠163.com