醫學高專促進就業舉措分析

梁長健 舒向俊 周利玲 楊瓊

·管理與科教·

醫學高專促進就業舉措分析

梁長健 舒向俊 周利玲 楊瓊

醫學高專;實習;促進就業;舉措

隨著我國醫療衛生事業的快速發展及畢業生就業體制的不斷深化，特別是競爭機制引入到畢業生就業領域，醫學畢業生就業難度明顯增加，尤其是醫學高職高專院校畢業生的就業形勢十分嚴峻，不容樂觀。因此醫學高職高專院校應根據社會需求，明確培養目標，進行教學改革，多層次、多角度、多渠道地加強對學生就業工作的研究，有效地促進學生就業。

1 正確指導和引導學生實習與就業

1.1 強調實習的重要性，正確指導學生實習 學生實習前要高度強調實習的重要性，醫學是一門實踐性很強的學科，通過規范的臨床實習，可以提高學生的實踐操作能力、鍛煉學生的臨床思維能力，增強感性認識，還可促進專業理論知識的學習，是學生走向工作崗位的紐帶和橋粱。要想成為一名優秀的醫護工作者，除了需要廣博而扎實的專業知識，還需具備較高的綜合素質，如良好的人際溝通能力、較強的團隊精神、吃苦耐勞和自我犧牲精神、創新精神和科研能力等。

1.2 分析當前就業形勢，樹立正確的就業觀 由于醫學院校招生規模的不斷擴大，醫學類畢業生的數量大大增加，用人單位對人才的要求也越來越高，各層次醫學畢業生由過去的供不應求已轉變為博、碩士生供不應求，本、專科畢業生出現供過于求的現象，就業率呈逐年下降趨勢。所以要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀，認清當前的就業形勢，不要把個人的就業目標定得太高，要有意識地調整好就業目標和心態。只要我們廣大畢業生能夠及時更新就業觀念，準確進行自我分析與定位，一定能找到充分發揮自己才能的崗位。

1.3 根據社會需求，正確引導學生就業 在當今就業難的情況下，部分畢業生依舊向往到大中城市、沿海城市及經濟發達地區就業，把就業目標定位過高。因此要引導畢業生根據社會需要，面向基層、面向社區，將個人的發展目標同國家、社會的需要緊密結合，準確定位，這樣才能使我們廣大畢業生順利就業。

2 建立多元化實習模式［1］，提供就業機會，搭建就業平臺，拓寬就業渠道

2.1 擴大實習范圍，增加就業機會 我校有80余年的辦學歷史，面向全國20多個省、市招生，由于招生規模的不斷擴大，為滿足實習需要，我們根據現有的專業、層次、生源地情況，不斷開發新的實習教學基地，拓寬學生的就業面［2］。我們在湖南、重慶、廣東、廣西、湖北、貴州等8個省、市先后建立了80余個穩定的實習教學基地，包含綜合性醫院及部分專科醫院、醫藥制藥企業及其他大型企業，相當一部分學生通過實習后能在實習單位或實習當地找到適合自己的工作崗位。

2.2 創辦“專科”輔修班，提高就業競爭力 隨著醫療衛生事業的發展，醫院的管理愈來愈規范、對人才需求的要求亦愈來愈高，“專科”特色的技能型畢業生已倍受用人單位的青睞。我校根據用人單位的人才需求特點，在學生實習期間首先針對護理專業學生，在湖南省內選擇規模大、技術先進、特色強、管理規范的醫院，聯合開辦“專科護理”特色輔修班，與中南大學湘雅一醫院開辦了“重癥監護護理”、湖南省兒童醫院開辦了“兒童護理”、“兒童重癥監護護理”、湖南省人民醫院開辦了“手術室護理”、湖南省腫瘤醫院開辦了“腫瘤護理”、“造口護理”等專科輔修班，每個輔修班學員30至50名不等。在實習開始前，學生先自愿報名，再經過嚴格的篩選，院、校共同確定學員名單。學生在實習期間接受“專科”護理知識的培訓、技能訓練及綜合知識的學習。使學生在接受“專科”護理知識學習的同時，更加強了“專科”護理技能的訓練，也鞏固了基礎護理知識。學習結束后，院、校雙方共同對學生進行考核，考核合格者由院、校共同頒發結業證書。學生畢業時基本進入大、中型醫院就業，就業率達100%。因此，增強了學生就業競爭力及提高了就業層次。經過近幾年的探索與實踐，已為用人單位培養了特色“專科護理”輔修人才1 200余人。該培養模式，開創了醫學高職高專院校護理教育的先河，已被省內外多所高職高專院校引用和推廣。

3 實施定向培養，服務基層醫療

為積極引導醫學專科畢業生面向基層醫療衛生單位就業，有效緩解鄉鎮衛生院衛生專業技術人才短缺的現狀，進一步加強農村衛生人才隊伍建設，我們與湖南澧縣人民政府、衛生局、人力資源主管部門洽談協商，根據專業需求，采取學校推薦、學生自愿、澧縣衛生局綜合考察的方式，擇優確定定向引進培養對象，并與培養對象簽訂《定向引進培養鄉鎮衛生院醫學畢業生協議書》，經學生及其家長同意簽字后，報縣人力資源主管部門備案。同時，縣政府設立鄉鎮衛生技術人才定向引進培養專項經費，對定向引進培養對象在校學習期間的學費，按學費總額80%的標準予以資助。縣政府、衛生局、縣編辦、人力資源主管部門、教育主管部門等對定向培養引進醫學專業大學生給予政策保障。定向培養引進醫學專業大學生到鄉鎮衛生院工作，為鄉鎮衛生院培養“下得去、留得住、用得上”的具有扎實醫學理論知識和較強實踐能力的衛生技術人才，提高農村衛生技術人員隊伍素質，基本滿足農村基本醫療及公共衛生服務的需求。

畢業生就業率是廣大用人單位及社會對學校人才培養工作的認可和肯定，我們始終堅持以促進就業為導向，努力探索促進畢業生就業的新途徑、新方法，不斷完善和加強就業管理及就業指導力度，采取多途徑、多形式地為廣大醫學畢業生創造就業機會、搭建就業平臺，積極應對日益嚴峻的就業形勢。

1 舒向俊，周利玲，唐云峰，等.以就業為導向建立多元化實習模式.中國高等醫學教育，2007，20:50-60.

2 姚萬軍.促進就業之高等醫學教育模式淺議.山西高等學校社會科學學報，2009，21:124-125.

3 李祥華.以就業為導向建立質量管理體系的探索與實踐.遼寧高職學報，2005，3:43-44.

4 徐進，李鳴.在頂崗實習的實踐中提高技能促進就業.廣東輕工職業技術學院學報，2009，8:35-38.

R 192

A

1002－7386(2012)22－3494－02

10.3969/j.issn.1002－7386.2012.22.077

項目來源:教育部高職高專醫學類專業教學指導委員會教學研究課題立項(編號:Y0902);懷化醫學高等專科學校校級立項課題(編號: J90903)

418000 湖南省懷化市，懷化醫學高等專科學校

在護理專業成功開辦特色“專科護理”輔修班的經驗之上，我們針對臨床醫學專業(含婦幼保健方向)與湖南省兒童醫院還聯合開辦了“急救醫學”專科輔修班。在校內辦好“醫學影像”輔修班。并積極尋找合作單位，共同辦好“全科醫學”、“麻醉學”等專科輔修班，進一步提高臨床醫學(含婦幼保健方向)專業學生的就業競爭力。

2.3 校企合作，搭建就業平臺 為了給學生創造一個良好的實習環境和能夠就業的實習基地，我校針對藥學專業及醫藥營銷專業在湖南、廣東、廣西、湖北等省建立了多家關系融洽、穩定的實習基地，選擇生產規模大，基本建設與技術條件較好，經營管理水平高，經濟效益好，就業崗位多的醫藥制藥企業，在雙方充分協商的基礎上，簽定實習協議書。學生在實習期間，企業指導、安排學生完成相應的實習任務。在學生實習結束前，企業可通過實習期間對實習學生的考查或考核的方式，錄用優秀學生，直接留在企業參加工作，并簽定就業協議書或勞動合同，定崗定薪［3］。我校藥學專業與湖南懷仁大藥房連鎖有限公司聯合開辦了“懷仁班”，醫學美容技術專業與廣州億肽生物科技有限公司開辦了“愛心美容班”，均為對口就業單位。

針對醫學美容技術專業，我校與廣州億肽生物科技有限公司、廣州西黛國際化妝有限公司、湖南知音貿易有限公司、廣州安婕妤美容事業有限公司實行校、企聯合開辦技能培訓班，學生在企業接受培訓后，參加由勞動部門組織的專業技能等級考試，考試合格者取得職業技能等級證書，實習期間則可直接上崗就業。并積極創造條件，吸引企業提供相應設備、技術和師資等，合作共建高水平的校內、外實習基地。

2.4 雙向選擇，鋪墊就業之路 學校在聯系實習過程中，盡可能多的聯系一些有意向聘用我校畢業生且技術力量雄厚、管理規范、能嚴格按照實習大綱要求完成實習教學任務的單位(主要是醫院)來校選拔實習生去該單位實習，學生根據自己的就業意向自愿參加選拔，在實習過程中實習單位可通過對學生的直接了解、考查或考核，待實習結束時直接留用優秀學生，使學生在實習期間成為醫院人才補充的考查對象。我校每年被選拔至各實習單位的學生在300人以上，能被直接留用的學生占總選拔人數的60%以上。

2.5 推行“頂崗實習”，創新就業方式 根據專業的市場需求特點，我們對藥學、醫藥營銷、針灸推拿、醫療美容技術等專業的學生，推行“頂崗實習［4］”，順利實現了實習與就業的合二為一。經過多年的努力，我校相繼與湖南華納大藥廠、湖南漢森制藥有限公司、湖北拓朋藥業有限公司、湖南科倫藥業有限公司、廣州億肽生物科技有限公司、岳陽姚小波針灸推拿醫院、岳陽秀媛堂等20多家企業、單位建立了良好的“頂崗實習”教學關系。這些專業的學生通過“頂崗實習”，能熟練掌握專業技能，全面達到上崗要求，畢業后可直接上崗工作，據統計表明，留崗就業的學生達60%以上。

2.6 尋求國際合作，探索就業途徑 為了培養面向國內涉外醫療機構和國外護理工作的護理人才，我們針對涉外護理專業學生，在學生的實習期間，與四川省川大科技園聯合舉辦了雅思課程培訓班，先后有30名學生通過雅思考試，并有5名學生赴澳大利亞和新加坡學習、工作。經積極爭取，多次洽談，我校與加拿大亞崗昆大學簽訂了涉外護理合作辦學意向，并將繼續洽談后期聯合辦學模式，進一步推動我校涉外護理專業辦學工作向前發展。

2012－05－13)