兩種“建設”一種“關懷”

制度建設

平易近人，是柏家鎮中心幼兒園引起為傲的管理藝術。管理者注重自身文化修養，是幼兒園的科研帶頭人；以身作則，是幼兒園的道德模范；謙虛向上，是幼兒園的精神高地。在平時的工作中，管理者對每一位家長熱情接待，對每一個孩子關心愛護，對每一個教師關懷備至。通過每一個疑問、每一次交流、每一次培訓，走近家長、幼兒、教師心中，讓全體師生在相互關心、相互尊重、相互理解、相互學習的氛圍中逐漸松成長。

安全第一，是柏家鎮中心幼兒園的首要制度。為此，幼兒園特制定了一系列工作制度及安全事故責任追究制度，要求每個時間段都有人負責安全教育及管理，不漏掉任何一個細節，做到事故責任追究到個人。

五年計劃，是柏家鎮中心幼兒園力爭上游的有效方案（力爭在五年內升級為“重慶市一級幼兒園”）。為此，幼兒園加大了經費投入，改善辦園環境，逐步完善了人員配備，加大對教師的培訓力度。全新的面貌點燃了全園升級幼兒園的激情。

園所建設

自然之美，是柏家鎮中心幼兒園環境的最大特點。幼兒園樹木的造型沒有一處是人工修剪的，毛葉丁香的順勢生長在夏日為孩子們撐起清涼。園里的幾十種花草樹木，都一一掛了牌子，方便幼兒從小認識和了解他們，培養他們愛護生命的情愫。

人文關懷

近幾年，為了穩定教師隊伍，幼兒園陸陸續續為臨聘教師買了各種保險，基本解決了她們的后顧之憂，為她們安心本職工作打下堅實的基礎。此外，本園教師子女在園讀書免保教費。對于有困難的老師，幼兒園進行不定期慰問，幫助解決實際問題。

柏家鎮中心幼兒園有70%的雙留守兒童，他們需要幼兒園加倍的呵護。幼兒園于2012年4月軟化了部分室外活動場地，更換了大型滑梯，每天中午給孩子們提供自制新鮮豆漿。每學期對經濟困難的家庭給予學費減免，生活費補助。作為農村中心幼兒園，到了農忙季節，為了方便家長干農活，幼兒園教師提前一個小時上班。這些都讓家長感到滿意，孩子們覺得溫暖。