領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史

2011年9月，筆者參加中央黨校舉辦的全國地市州盟黨校常務(wù)副校長培訓(xùn)班，有幸聆聽了中共中央政治局常委、中共中央黨校校長習(xí)近平的講話。他引經(jīng)據(jù)典、博古論今，強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史”，想問題、作決策要具有歷史眼光，能夠從以往的歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧，減少失誤和少走彎路。聽后令人振奮和鼓舞，受到深刻的啟發(fā)和教育。

一、我們黨一貫重視歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用，一貫倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史，要善于運(yùn)用歷史知識

歷史是從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯(lián)系是不能割斷的，人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。正如習(xí)近平同志所說：“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的‘百科全書’，即前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。”毛澤東同志說：“讀史，是智慧之事。”他的一生以史書為伴，一部4000萬字的《二十四史》，他反復(fù)閱讀；一部300萬字的《資治通鑒》，他讀了17遍之多。“如果要看前途，一定要看歷史。”毛澤東同志不僅自己重史、讀史，還號召和帶領(lǐng)全黨學(xué)習(xí)歷史。延安時(shí)期，毛澤東同志高度評價(jià)郭沫若的《甲申三百年祭》，把它作為“延安整風(fēng)教材”，目的是“叫同志們引以為鑒戒，不要重犯勝利時(shí)驕傲的錯(cuò)誤”。社會主義建設(shè)時(shí)期，他多次號召全黨“都要讀歷史”，“我們是歷史主義者，只有講歷史才能服人”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要了解中國歷史和世界歷史，特別要了解和懂得鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代歷史和中國共產(chǎn)黨的歷史。鄧小平同志十分重視學(xué)習(xí)歷史和借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，“總結(jié)歷史是為了開辟未來”，“要用歷史教育青年、教育人民”。江澤民同志同樣高度重視歷史和歷史經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，多次強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要注意讀史。他指出：“作為當(dāng)代中國的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不了解中國的歷史，特別是中國的近代史、現(xiàn)代史和我們黨的歷史，就不可能認(rèn)識和把握中國社會發(fā)展的客觀規(guī)律，繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期斗爭中形成的光榮傳統(tǒng)，也就不能勝任領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)有中國特色的社會主義的職責(zé)”。胡錦濤同志對重視學(xué)習(xí)歷史、借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)有一系列重要論述。他強(qiáng)調(diào)，“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國革命史，才能深刻了解過去，全面把握現(xiàn)在，正確創(chuàng)造未來”。

我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視歷史，號召全黨干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要讀史。這是因?yàn)椋覀兊念I(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)多方面知識，其中歷史知識就是一個(gè)非常重要的方面。當(dāng)前，我們不少領(lǐng)導(dǎo)干部基本的自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、管理科學(xué)知識和基本的文化知識、工作經(jīng)驗(yàn)都具備了，而對中外歷史知識還缺乏深入的學(xué)習(xí)和了解，甚至有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不重視歷史學(xué)習(xí)、歷史教育，片面認(rèn)為從小學(xué)到大學(xué)已學(xué)過，夠用的了，歷史是過去的事，對今天沒有什么實(shí)際用處等等。這是不懂得學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作的反映，是錯(cuò)誤的，也是有害的。

二、學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和中共黨史，是當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史的重點(diǎn)

習(xí)近平同志在講話中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要注重學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭以來我國近現(xiàn)代歷史和中共黨史，加深對近現(xiàn)代中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識”。

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國歷史逐步成為半殖民地半封建社會的歷史，是中華民族遭受帝國主義侵略和壓迫的屈辱史、苦難史。世界上的帝國主義國家?guī)缀醵记致院推哿柽^中國。帝國主義列強(qiáng)對中國的軍事侵略、政治控制、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化滲透，給中華民族和中國人民帶來深重災(zāi)難，使中國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展受到嚴(yán)重破壞。中國遭受如此欺凌，陷入如此境地，其根本原因有二：一是社會制度腐敗；二是經(jīng)濟(jì)技術(shù)落后。我們今天學(xué)習(xí)中國近代史，就是要了解近代中國所經(jīng)歷的屈辱歷史。深刻汲取落后就要挨打，就要受欺負(fù)的教訓(xùn)，增強(qiáng)勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感，為2020年全面建成小康社會，進(jìn)而在本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗。

近代以來，救亡圖存成為中華民族和中國人民迫在眉睫的歷史使命，爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕，成為中國人民必須完成的兩大歷史使命。中國應(yīng)該走什么樣的道路？應(yīng)該由哪個(gè)階級哪個(gè)政黨來領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行斗爭才能實(shí)現(xiàn)以上兩大歷史使命？就成為中國近現(xiàn)代歷史的核心問題。實(shí)踐證明，封建官僚們進(jìn)行的所謂自強(qiáng)運(yùn)動和資產(chǎn)階級改良派進(jìn)行的改良運(yùn)動，舊式的農(nóng)民反抗斗爭，以及資產(chǎn)階級革命派的民主革命想在中國實(shí)行西方資本主義的政治經(jīng)濟(jì)方案，都先后在近代中國一一試過了，結(jié)果都行不通，都沒有也不可能實(shí)現(xiàn)中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)，唯有中國無產(chǎn)階級及其政黨中國共產(chǎn)黨肩負(fù)起了這一歷史使命，才能使受盡屈辱、瀕臨危亡邊緣的中國進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，向世人彰顯和證明了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“只有社會主義才能救中國和發(fā)展中國”的歷史真理。學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，就是要深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨，選擇馬克思主義，選擇社會主義道路，選擇改革開放的歷史必然性，從而增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的信心。

學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史要特別注重學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史。習(xí)近平在講話中指出：“中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。”歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民又造就了新的歷史輝煌。90年來，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度，取得了社會主義建設(shè)的巨大成就，進(jìn)行了改革開放的偉大革命，完善和發(fā)展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)。回顧中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程，你會覺得它的歷史正是中華民族奮斗精神的一個(gè)濃墨重彩的縮影。90年的行程，記載了太多的期待；90年的奮斗，寫下了艱難的承諾。在這段行程中，一個(gè)又一個(gè)偉岸的身軀化作了一座座肅穆的豐碑，一個(gè)又一個(gè)高尚的靈魂化作了一顆顆閃光的星辰。所以，我們學(xué)習(xí)黨的歷史，認(rèn)識黨的光榮偉大，要充分認(rèn)識她帶領(lǐng)人民在應(yīng)對各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)中披荊斬棘，不斷開辟勝利道路所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量。

三、讀點(diǎn)歷史，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部提高文化素養(yǎng)，有利于提高工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平

我們本著“擇其善者而從之，其不善者而改之”的科學(xué)態(tài)度，結(jié)合工作實(shí)際，或者吸取應(yīng)用，或者作為借鑒，或者引為警戒，這對于提高我們的思想政治水平，改進(jìn)我們的工作，是會大有助益的。

其一，有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。要提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，最重要和最方便的途徑就是讀史。讀史，不僅使我們學(xué)習(xí)歷史智慧，而且還可以運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)歷史不斷深化對人類發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識，不斷豐富自己的歷史知識，使自己的眼界和胸襟更為開闊，認(rèn)知能力和精神境界大為提高，使自己的領(lǐng)導(dǎo)工作水平不斷得以提升。

其二，有利于提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。通過讀史，可以從前賢的嘉言懿行中獲得精神鼓舞，不斷升華思想境界，開闊視野，錘煉操守，凈化雜念，磨礪責(zé)任感和使命感，從而更牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的崇高理想，做到自重、自省、自警、自勵，經(jīng)受住執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。不然的話，“不知跡古人之所以得，鑒古人之所以失，則求勝而敗，圖利而害，此必然者也”。

其三，有利于明辨歷史是非。我們通過學(xué)習(xí)歷史，能夠保持清醒的認(rèn)識，廓清歷史迷霧，把握歷史大勢，提高明辨歷史是非的能力。

“讀史使人明智”。領(lǐng)導(dǎo)干部通過重點(diǎn)學(xué)習(xí)中共黨史，加深對從嘉興南湖走來的中國共產(chǎn)黨90年奮斗歷程的認(rèn)識，做到以史為鑒，更好地推進(jìn)黨的建設(shè)；始終保持黨的先進(jìn)性，傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)；發(fā)揚(yáng)革命前輩高風(fēng)亮節(jié)，始終同人民群眾保持血肉聯(lián)系和全心全意為人民服務(wù)的精神，不斷培養(yǎng)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)；更好地從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得繼往開來的強(qiáng)大動力，始終堅(jiān)定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

歷史之樹常青。習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，落實(shí)在提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平上。”我們在學(xué)習(xí)歷史知識的時(shí)候，要堅(jiān)持馬克思主義的歷史觀和方法論，取其精華，去其糟粕，做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，知古鑒今、古為今用，讓我們更加自覺地從歷史中汲取智慧和力量，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上不斷創(chuàng)造出無愧前人而又感召后人的新的更大輝煌！

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