撥云見日 走作文批改高效之路

作文批改工作在作文教學活動中起著舉足輕重的作用。而傳統的作文批改方式，卻陷入了一種事倍功半、高耗低效的困境。筆者想通過對作文批改現狀及多種批改方式效果的剖析，試圖探尋一條作文批改實用高效之路，從而構建一種“以教師為主導，以學生為主體”靈活多變的新型作文批改模式，開創語文教學的新局面。我認為，我們不妨從以下兩個方面入手：

一、更新教學觀念，走出“全批全改”的誤區

作為語文教師，首先要轉變觀念，大膽地打破“學生作文教師改”的桎梏，教師給學生一些適當的引導和指點，該怎樣改，讓學生自己考慮、決定。誠如偉大的教育家葉圣陶先生所說：“教是為了不教?！蔽覀兊呐囊矐獮榻窈髮W生作文的“不需改”而服務。

當然，這并不意味著教師可以對學生的習作不管不顧了，我們反對的是那種大包大攬、徒勞無功的批改方式，但對于那些能提高批改效率的批改方式，還是要積極探討。我們只有更新觀念，充分把握作文批改的教學目的，走出“全批全改”的誤區，才能在教學實踐中不斷強化學生在作文中的主體地位，從而達到學生習作“不需改”的最高境界。

二、優化教學環境，創新作文批改方式

受傳統作文教學觀念的影響，時至今日，眾多教育管理者還是將批改作文的數量與批改的精細化程度作為判斷語文教師工作責任心的重要依據。在這種背景下，處于學校管理塔式結構最底層的教師自然不敢貿然進行作文批改創新。所以，管理者要解放思想，破舊立新，為教師的作文批改創新營造寬松的外部環境，對一些形式主義的東西，如篇篇作文要“精批細改”等不盡合理的規定實行大膽的改革，讓語文教師在進行作文批改時，能根據班級的具體學情盡可能多地擁有自主決定的權利。惟有如此，語文教師才可能于作文批改的創新之路上潛心探索，大膽前行。

那么，如何創新作文批改方式呢？

首先，要樹立正確的作文批改觀。教學活動包含著“教”和“學”兩個方面的內容，作文批改也不應該成為老師單方面的事，應該讓學生，甚至于家長，參與進來共同完成。

其次，要為教師進行作文批改創新鋪路搭橋?？山M織教師學習中外作文批改的研究成果，如葉圣陶先生“自能改文”的闡述，魏書生先生引導學生互相批改作文的方法等等。

為了順應時代的發展要求，達到《新課標》中所要求的作文教學目的，我們應該吸取教育先驅者的教學經驗，在作文批改過程中，讓學生參與進來，把老師“解放”出去。為此，作為教師，我們對目前作文教學中常用的批改方式及其功效，應有所了解。

一、教師的批改

1.全批全改。這是最傳統的作文批改方式，也是一種目前語文老師最常用的作文批改方式。這種批改方法是指對所有學生的作文從內容、結構到語言、卷面進行全面的細致的批改。它的優點是，既指出學生作文中錯誤的原因，又指明改正的方法；既能表揚已取得的成績，又能提出進一步的要求；它能使學生知道自己作文的優缺點，可以更有針對性地加強練習，提高自己的作文水平；它避免了老師“厚此薄彼”的嫌疑，讓所有學生都感受到老師始終在關注他；這種批改方法對教師了解學生的作文實際水平也有極大的好處，便于因材施教。

2.粗批略改。粗批略改方式，是指采用“快速瀏覽、蜻蜓點水”的方法批改。一般是先將學生的作文迅速瀏覽一遍，然后憑最初的大概印象，給個簡要的尾批，或給三兩個眉批；有時也只畫一些有特定含義的符號（如橫線、問號），提示學生自己去推敲、修改。這樣的做法，有利于老師在短時間內快速、輕松地批改完一次習作；習作中的顯著特點，或明顯錯誤，能夠得到較快的反饋。

3.精批細改。我們在此所說的精批細改，是指對部分有代表性的學生作文進行多方面、全方位的批改。這種作文批改方式的優點是，能為老師節約大量的時間，也能夠更好地實現因材施教，從而有效地實現學生寫作水平的快速提高。倘若老師選擇批改的習作具有一定的代表性，在批改完成這些“代表作”后，再在課堂上進行詳細講解、點評，那么將能達到事半功倍的功效。

二、學生的批改

作文批改除了教師批改幾種方式外，還有學生批改的方式。修改本身就是一種提高閱讀的過程，學生參與作文批改是一種提高學生寫作水平的有效方式。

1.互批互改。學生的互批互改是一種很好的作文批改方法。這樣，每個人都有機會看到其他同學的作文，擴大了學生的受教育面，學生在互改中可集思廣益、取長補短。這種以學生為中心的作文批改方法，能夠激起學生“為師”的欲望，在作文方面具有非同尋常的效果，互改作文既能發揮教師的主導作用，又可減輕教師的負擔。

2.學生自改。這是最基本最直接的批改方式，在完成作文后由學生進行自批自改。培養學生自改的能力，是我們作文教學的最終目的之一。學生自改就是將習作批改權最大限度地交還給學生，使學生變被動為主動，成為習作批改的主人。

作文教學是一項系統工程，需要廣大的語文教育工作者，在教學實踐中不斷地總結經驗，以最少量的教師批改活動，力求達到作文批改的效率最優化，從而實現走作文批改實用、高效之路。只有這樣，我們的作文教學才能迎來明媚的春天。