《財務報表分析》課程改革

《財務報表分析》是高職高專會計學專業的一門必修課，是為培養會計專業學生基本理論知識和應用能力而設置的一門專業課。

一、 課程改革目標

在教學組織上， 根據財務報表分析課程實務性的特點， 堅持實際、實用、實踐原則， 科學合理的組織教學全過程。設置如下三個課程改革目標:

1.崗位目標: 培養具有較高職業能力和素養的高技能應用型的財務分析人才，為財務報表使用者決策提供服務。

2.職業技能目標: 在熟悉會計基本知識及相關法律法規、財務會計、財務管理、審計等相關知識、技能基礎上進行財務報表分析工作。

3.職業素養目標: 熱愛財務報表分析崗位， 有較強的職業責任感和職業道德， 具有高素質專業技能的優秀職業人才。

二、教學改革對象

此課程教學對象為會計類高職高專三年制大專學生，安排在第三學期上半學期，在此之前學生已完成了會計類基礎課程，中級會計實務、中級財務管理，計算機基礎，EXCEL在會計中的運用等課程的系統學習，急需提高個人財務能力，為頂崗實習做充分準備。

三、教學改革方法

1.任務驅動法

財務報表分析課程的實際資料比較容易獲得，為了鍛煉和提高學生的實際操作能力， 我們會計系設有專門的多媒體網絡計算機室，學生可通過網絡查詢到大量的上市公司報表，以此作為業務和案例。任課教師采用任務驅動法， 將其以實際工作任務為驅動， 按財務報表分析工作步驟來組織教學。具體安排如下: 首先創設情景， 引入新課， 通過任務驅動， 展開新課; 請學生走進上市公司， 進行情景模擬; 成果提交， 教師點評; 最后通過布置作業、實訓完成對知識的鞏固和拓展。通過這樣一個任務驅動的過程， 學生認知過程也經歷了不會，會，熟練， 鞏固，提高的過程。

2.案例教學法

會計案例教學法， 就是在學生學習和掌握了一定的會計與理財理論知識的基礎上。通過剖析會計案例， 讓學生把所學的理論知識運用于會計與理財的 實踐活動中， 以提高學生發現、分析和解決實際問題能力的一種會計教學方法。如在講授完利潤表分析之后，讓學生以伊利集團2006-2008年利潤表作為案例，分析伊利集團三年來的利潤表。通過此案例同學們掌握了利潤表水平分析和垂直分析以及各個項目分析的方法和技巧，分析出伊利集團三年來毛利潤沒有顯著變化，但2008年的三聚氰胺事件影響到企業因存貨報廢而產生的巨額營業外支出和巨額的資產減值損失，利潤質量惡化。

3.重點突出，強化實訓

本課程通過大量案例分析和實訓練習，提高學生分析問題，解決問題的能力，強化學生對知識的理解和把握。

實訓是全面落實高職會計專業教學計劃的重要實踐性教學環節、學生實際操作技能和技巧的一個重要手段。本課程實訓分為模塊實訓和綜合實訓。

本課程模塊實訓以實際工作任務為出發點， 設置教學實訓模塊， 突出技能訓練。根據財務報表分析的信息基礎及內容設置教學內容。例如: 利潤表和利潤分配表分析實訓模塊; 資產負債表分析實訓模塊、營運能力和發展能力分析實訓模塊等。

綜合實訓重在檢驗學生能否將所學會財務報表分析的知識運用于上市公司財務報表分析實踐能力。主要在實訓老師的指導下，重點對上市公司資產負債表、利潤表、現金流量表進行分析，對企業財務能力進行分析，最后對上市公司進行總體分析，同時運用計算機工具進行財務數據批量處理、分析。

4.明確學習瓶頸，注重學生能力的培養

本課程以會計報表的定量分析為基礎，定性分析為學生學習的瓶頸，定性分析時需要考慮很多重要因素：

（1）要分析上市公司所處行業發展狀況和前景，判斷行業將發生的變化對上市公司的影響。（2）辨別系統風險和非系統風險，非系統風險，企業可以通過自身努力消除。（3）分析上市公司的主營產品上市公司的主營產品決定企業的利潤。上市公司的主營產品分析包括主營產品的技術生命周期，市場空間和競爭力，等等。（4）分析企業的經營策略。上市公司的經營策略是決定企業盈利能力的重要因素。企業經營策略分析包括市場定位，銷售策略等。

學生通過會計報表定性分析，極大地培養了思考能力、財務能力，體會到學以致用的樂趣。

四、改革課程評價

本課程學生最終成績評定可不采取考試方式，而采用平時成績和綜合實訓成績相結合的成績評價方法。平時成績占50%，綜合實訓成績占50%。

平時成績以各章節后的實訓和練習為主，采取布置作業，老師批改的方式。

綜合實訓成績的評定應按以下規則進行考評，技能實習考評分兩個方面：一是實訓過程考評；二是實習結果考評。實習過程考評占60%，結果考評占40%。

五、課程改革效果

通過此課程改革，學生不僅完成了前期有關會計類、計算機運用類課程知識的整合、遷移，還提高了發現問題能力、思考問題能力、創新能力、實際工作能力，為走向工作崗位奠定了良好的基礎。從畢業生用人單位的信息反饋情況看，我校三年制高職學生取得了用人單位的廣泛好評和肯定，在社會上也產生了深刻的影響。

參考文獻：

[1]夏利華主編.《財務報表分析項目化教程》.冶金工業出版社

[2]樊行建主編.《財務報表分析》.中國財政出版社

作者簡介：

朱靜毅（1973.11-），女，籍貫：安徽合肥，工作單位：徽商職業學院會計系，職稱：會計師，講師，學位：碩士，研究方向：投資學。