論大學生思想政治教育現狀及建議

高校大學生思想政治教育是我國高等教育的重要方面，它不僅關系大學生身心健康的全面發展，還與社會的長治久安，祖國的前途命運緊密相連。隨著高校擴招程度的進一步擴大，越來越多的學生邁入大學校門，如何保證在現有的教育資源下，使得大學生思想政治教育突出當前的時代背景，保證大學生緊跟時代的步伐，把握思想政治教育的科學內涵。已是擺在我國高等教育工作者面前的一個難題。

一、大學生思想政治教育的現狀

大學生涯是人生中的一個關鍵階段，對人生中的人生觀、世界觀、價值觀的形成都有重要的影響。當代的大學往往實行的是校內集體住宿的制度，在一定程度上使得學生長時間得不到以往的家庭教育。以至于在“三觀”方面的認識逐漸出現偏差，誤入歧途。為此，早在1994年國務院曾頒布了《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》，時任教育部部長的周濟同志也做了題為《搶抓機遇，乘勢而上加強和改進大學生思想政治教育》的講話，各地高校積極響應教育部號召，先后召開教育工作相關會議，討論和分析，把思政教育進一步落到實處。經過幾年的不懈努力，我國高校思想政治教育有了極大的發展。思政教育體系的逐步完善，范圍逐步擴大，由最開始的全國12所重點院校擴展到目前絕大部分院校；學科設置方面，2005年新增馬克思主義理論一級學科， 將“馬克思主義理論與思想政治教育” 一分為二，形成了本科生，研究生，博士生多層次教育 ；教育工作者的整體素質有大幅度的攀升；思政教育理論成果頻現，已培養了一大批國內一流，國際知名的思政教育專家，學術帶頭人，并加大基礎研究方面的投入。但當前還是存在許多問題，主要表現在大學生思想政治教育教學理念相對滯后，沒有形成教育凝聚力。各系統間的協調并沒有達成一致。思政教育是一個復雜的過程，需要家庭教育，學校教育，社會教育三方面的相互配合，但現存的思政教育只是停留在學校教育方面；況且現在某些高校對其不夠重視，都只是把它作為一個教學的軟任務來抓，并不能像投入工科的實驗儀器那樣給予更多的硬件支持，提供良好的教學環境，思政教育僅局限于課堂；教學內容也沒有體現與時俱進，缺乏國際間的交流。教學手法單一，與實際生活，當前的熱點問題偏離較遠。當前全球一體化和網絡化進一步加深，過分強調中國特色難免會影響信息的傳播和交流；教育隊伍亟待穩定。一些從事思政教育的教師往往身兼數職，既是輔導員，又參與高校某部門行政事務的管理，不能專心致力于教學質量的提高。同時學校也沒能待遇，地位，前景等方面進行強有力的保障，造成這塊人員流動性較大，教育質量自然受到影響。

二、大學生思想政治教育建議

1.強調創新，突出思政教育的實用性

我國正處在大變革，大調整時期，面對新的形勢，新的挑戰，這就要求我們要賦予當今思政教育新的內涵。要創新一種新的教學機制，將理論與實際結合起來。例如面對當前社會嚴峻的就業形勢，和大學生心中相對不合理的就業心理，我們的思想政治教育可以將重點放在就業指導等問題上，通過學校適當的組織走訪用人單位，調查往屆畢業生的工作情況等活動，為即將畢業的學生提供最新的就業信息，為尚未畢業的同學樹立一個遠大的目標，使他們向符合企業需要的人才標準不斷邁進；也可以通過適當的模擬面試，心理講座等形式，培養大學生的耐挫精神，競爭意識和團隊協作能力，在堅持理論武裝的主旋律的基礎上，實實在在地為大學生成才服務。

2.加大教育資源的投入，營造良好的校園文化氛圍

首先要轉變觀念，要認識到思想政治教育是一項具有長期性、艱巨性的教學任務，其教育質量的好壞直接關系到我國社會主義初級階段的建設能否取得成功。在地位上思政教育與其他學科同等重要，要把它當做硬性指標來抓，因此在該有所投入的地方，一定不能有絲毫的猶豫，要為其發展提供充分的文化教育設施和載體。同時也要優化教育環境，加強外部校園大環境的建設，倡導科學，反對迷信，開展各種主題文化活動，重視對大學生適應性，持續性方面的培養，通過文化環境這只看不見的手，指引大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.構建一支專業，合乎要求的思政教育隊伍

首先，在思政教育隊伍的選拔上要加大選拔力度，選出能夠嚴格按照有關文件貫徹黨的教育方針的人才隊伍，構成多層次、高層面、兼顧年齡、知識結構、角色的教育團隊體系。其次，要抓好培訓，注重教育團隊素質的提高。在新的時期，面臨新的形勢，思想政治教育工作的環境和對象都發生了很大的變化，對大學生思想政治教育工作者的素質提出了更高的要求。最后，要意識到思想政治教育的長期性，其成果不能在短時間內體現出來，不能因為其短時間內的物質價值而全盤否定其長遠的精神內涵。各高校要充分為思政教育工作者創造良好的教學環境，提供晉升，在職培訓的機會，使廣大思想政治教育工作者能安心于本職工作。

三、結語

總之，大學生的思想政治教育是一項復雜的系統工程，我們不僅要考慮到思政教育本身的復雜性和艱巨性，也要充分認識到教育對象的特殊性。我們只有結合當前的教育現狀和當代大學生的特點，不斷探索高校思想政治教育新的方法和途徑，才能更好地為建設中國特色社會主義服務。

參考文獻：

[1]姚本先.建當代大學生思想政治教育:現狀、問題與展望. 思想政治教育研究，2007.1