牛津入學面試題

牛津大學公布了部分面試樣題，并解釋了為什么他們提問那些“聽起來很古怪的問題”。官方給出的解釋值得每一個關心教育的我們思考。 先聽聽負責招生的主管是怎么說的。

“我們這么做是為了掀開入學面試過程籠罩的神秘面紗。面試完全是在評估考生的學習能力和潛力，看他們如何運用自己的知識，如何在遇到新問題時發揮他們的才智，讓智慧的光芒閃耀。”

“關于牛津大學的面試題，之前外界有很多傳聞，但我們的開放式題目并不是捉弄人的，題目不要求專業知識，也沒有什么‘對’或‘錯’的答案。那些開放式問題是為了激發學生與面試官之間的討論，觀察考生對新思想的反應或者是否能提出有趣的論點。”

“牛津大學的入學面試是組織嚴密的，每個主題都有具體的選擇標準。面試官和考生采取學術對話的形式選定他們討論的主題。”

“我們希望看到候選人的思考過程，而不是得出具體的答案。面試問題會從熟悉的領域開始，然后拓展到課本以外的廣泛領域，看看他們如何應對新的知識和思想。面試不是測試個性或愛好，不會涉及與所選主題無關的事情，例如嗜好或運動成績，等等。”

“本科入學面試只是其中的一部分，牛津將通過一系列措施非常嚴格的甄選過程來評估你的學術能力和潛力：至少有兩個面試，一個能力測試（大多科目），一個寫作能力測試（一些科目），預測成績，已獲成績和推薦信。”招生主任麥克·尼科爾森（Mike Nicholson）這樣說。

“我們不是為了難住考生，所以沒必要猜測考官接下來要問什么，更沒必要提前準備好答案。開放式問題是為了激起討論，可以有很多發散思維的方向。我們希望看到候選人的批判性思維以及如何探索新的思路。”負責英語專業面試的考官露辛達(Lucinda)說道。

學科：醫學

面試人：羅伯特·威爾金斯，來自生理學、解剖學以及遺傳學系。

問題：“為什么運動時，你的心跳會加速？”

出題目的：“每個學生都能給出的簡單答案為──因為需要把更多氧氣和養料輸送給肌肉，并帶走代謝物。但緊接著的問題會考驗學生們是否意識到，身體里一定存在某種能感覺到什么時候該加快心跳的方式。答案可能是當人體感到氧氣偏少或二氧化碳偏高時。事實上，氣體成分比例不會發生大變化，所以我會進一步問，‘有其他身體信號嗎？’或者‘提供幾種能被檢測到的其他可能性’。這一過程能考查學生的批判性思維、學術熱情、好奇心和解決問題的能力等。”

學科：地理學

面試人：羅琳·懷爾，來自圣·希爾達學院。

問題：“如果我去你的家鄉游玩，你覺得我會對什么感興趣？”

出題目的：“這個問題給了候選人一個機會，讓其把得分為A的專業地理知識，應用到家鄉的具體情況上，比如市政規劃、種族隔離、移民以及環境管理等，他們都可以據此展開討論。該問題旨在評估他們能否把‘地理學思維’應用到身邊環境中，由此考查他們對周遭世界的好奇心程度。之所以問家鄉，是因為這樣可以避免游歷豐富的人占有優勢，從而體現公平性。”

學科：現代語言

面試人：海倫·斯威夫特，來自圣·希爾達學院。

問題：“什么是語言？”

出題目的：“盡管我從來不向候選人直接提出這一問題，但它很可能會在討論中出現。打個比方，學生們有時會說他們喜歡學習西班牙語，原因是‘喜歡這門語言’。為考查學生的批判思維和分析能力，該問題會讓他們思考，是哪些因素構成了他們喜歡的這門語言，形式是如何與意義聯系在一起的。”

學科：英語

面試人：露辛達·拉姆奇，來自曼斯菲爾德學院。

問題：“為什么英語專業的學生讀《暮光之城》系列小說（編者注：美國女作家斯蒂芬妮·梅爾所著的驚險小說。故事描寫的是中學生貝拉與青春帥氣的吸血鬼愛德華的浪漫愛情故事，該系列包括《暮色》、《新月》、《月食》、《破曉》和《午夜陽光》5本書），會對他們有幫助？”

出題目的：“我問這個問題出于很多原因。它能幫助了解候選人最近讀了什么書——這些書很流行，也很容易得到。我由此能知道他們自己的想法，而不是書本上的東西。一個好的英語專業學生會對讀過的每本書進行文學批評。當年我提出該問題時，引發過候選學生對其表現手法、體裁風格以及讀者評論等很多問題的有意思的爭論。”

學科：法學

面試人：本·麥克法蘭，來自法學院。

問題：“有人‘不告自取’了別人的車，該如何定義？”

出題目的：“這道題沒有確切答案——如果不駕駛或不發動汽車，你怎么‘取走’一輛車？我們的著眼點在于考查候選人的推理思維──他是如何形成初步構想，如何將之應用和提煉，來回答面試人提出的那個假定題目的？舉個例子：我正在路上走著，突然下起了雨，所以我打開一輛沒鎖的車的車門，在里面坐了15分鐘直到雨停。我是‘不告自取’這輛車嗎？面試就是為了給學生一個展示其思考問題、解決問題以及溝通技巧的機會。”