材料作文“創見”素材運用與例文

仿真試題

動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發問：“請問教授，真的是所有建筑都必須從底層做起嗎？”教授瞄了青蛙一眼，“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說，“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”這回教授啞口無言了。動物們紛紛議論說：“是啊，即使是井底之蛙，也有自己獨特的見解，何嘗不是呢？”

要求：全面理解材料，不脫離材料的含義，選擇一個側面、一個角度構思作文。自定立意，自選文體，自擬標題，不得抄襲。

名師題解

這道作文題立意指向明確，角度寬廣，可引導學生對“理論”“基礎”“權威”“創見”等進行哲思和探討，論述涉及對立統一、相對與絕對、特殊與普遍等原理，有助于培養學生認識問題、分析現象、求廣求深思維等多方面的能力。

從材料不難看出，哲學教授與井底之蛙是對立關系，有著如下一些不同：

首先是所持主張不同。哲學教授認為：任何事物必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起。這一觀點絕對、片面。而青蛙則認為：并非所有建筑都必須從底層做起，這一觀點是客觀辯證的。

其次是二人的理論支撐不同。哲學教授講授理論，大都是空洞地講解，即便是他的觀點，看似依據充分有力，但也缺乏自身實踐。而井底之蛙的觀點則得力于它的觀察與生活經驗?？梢哉f，井底之蛙的觀點是對哲學教授觀點的豐富化。

最后是二人做人態度不同。哲學教授高高在上，對青蛙不屑一顧，充滿蔑視，態度傲慢，對青蛙的觀點與反問盲目否決；面對權威，井底之蛙富有勇氣，據理力爭，最終讓哲學教授啞口無言，贏得了動物們的一致認同與贊譽。

總之，材料所表現出的情感態度傾向是十分鮮明、顯豁的，而材料的核心含義與主旨也通過最后一句動物們的慨嘆語得以揭示，這就是：一個人要有自己獨特的見解。

可立意如下：

1．不要盲從權威；2．人要有獨特見解；3．理論源于實踐；4．打破常規，勇敢質疑；5．人不可傲慢，要有平等意識與觀念。

推薦素材

1．尼采哲學的批判性

尼采哲學具有傲視一切，批判一切的氣勢。尼采是極端的反理性主義者，他對任何理性哲學都進行了最徹底的批判。對他來說，哲學思索是生活，生活就是哲學思索。他創立了不同以往的形態迥異的奇特哲學，展示自己的哲學思想。尼采要建立新的哲學，將生命意志置于理性之上的哲學、非理性的哲學。作為對理性的挑戰，他提出了強力意志說。尼采還提出他的超人哲學，關于建構理想人生的哲學。

2．中國古代文學的革新與發展

樂府盡而有唐詩，唐詩漸衰而生宋詞，宋詞式微而元曲出，清之小說又領新的風騷。

3．《紅樓夢》多面觀

《紅樓夢》被中國許多人所了解，至少，是知道這本書的書名。誰是作者和續者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……

佳作示例

讓生命擺脫歷史的烙印

尼采放棄了家中女性們的呵護，像一個苦行僧一樣在那個風雨飄搖的世界里漂泊游蕩，苦思冥想，盡力掙脫一切思想束縛，不拘泥于黑格爾等人的哲學，他一直在生活這面鏡子里辨識自己，最終形成了自己的獨特見解——尼采哲學。

我喜歡尼采，是因為在他的哲學里有一種蔑視一切、批判一切、不信服一切金科玉律的精神。正因為如此，后現代主義才把尼采哲學當作一種行動哲學。

蘇東坡、辛棄疾等人不拘泥于婉約的詞風，因而才有了豪放派這一截然不同的風格，才有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁氣概。

尼采指出“生命在歷史的重壓下患病了”，我們總是或多或少地接受前人的影響，就如同一點一點地把自己禁錮在了一個牢籠里，無法讓思想自由馳騁，因而難以形成有創造性的獨特的見解。

古希臘有一句俗語：我們總是習慣性地生活在別人設置的牢房里，牢門是開著的，我們卻沒有能夠走出去。

只要是自己的思維結晶，即使是“丑小鴨”，也是自己的“白天鵝”。

有無數的人看到了西班牙的亞歷山大大帝的塑像，然而唯有凱撒受到觸動，他回到羅馬，奮斗成了羅馬的統治者。這一切也同樣依賴于思想上獨特的覺悟：為什么亞歷山大大帝在20多歲的年齡就已經征服世界，而自己仍然無所作為？

扭轉整個人生軌跡的，也許就是思想自由騰飛的那一瞬，掌心的沙漠驀地被綠洲覆蓋。

如果在喧囂里，你難以辨識出自我，不妨到野地里去看牛羊反芻出的偉大思想。梭羅曾說：野地里蘊含著這個世界的救贖。不妨在溪水邊清洗一下自己的思想，把一切塵埃都拂去，從牢房里走出來，從權威這座五指山下走出來，形成屬于自己的獨特見解。

歷史就像數軸，只是沒有刻度，無法衡量距離原點已經走出了多遠，也不知道箭頭所指的方向還距未來有多遠。

讓我們在生命上盡力鏤刻，刻出一張僅屬于自己的精致繁復的銅版，沒有任何歷史烙印。

教師點評

這可判為一篇高分作文。習作者將思維觸角伸向歷史與文化，以此表達“讓生命擺脫歷史的烙印”這樣一個觀點。文章援引了一般學生很少涉及的哲人素材即尼采的不拘泥傳統、不盲從權威。其中古希臘俗語、梭羅的話以及凱撒的事例都較好地表達了作者的思想觀點。文章中還有不少精彩語段，如最后兩段。當然，習作者在用例與用語上，還顯得有些生硬，不夠辯證，這是需要注意的。

編輯/高明燕