蔡元培的兩次流淚

1919年5月4日，在五四運動的游行中，軍閥政府抓走了32名學生，其中北大就有20人，時任北大校長的蔡元培于當晚和同學們商量營救之事。5月7日，被捕學生獲釋，蔡元培親自率領北大全體教職工和學生列隊迎接。大家見面后，許多人竟至大哭起來。蔡元培勸大家應當高興，不要哭泣，話未說完他自己也禁不住流下了眼淚。當時被捕獲釋的學生許德珩在回憶時說：“蔡先生是那樣的沉毅而慈祥，他含著眼淚強作笑容，勉勵我們，安慰我們，給我們留下了極為深刻的印象。”

歷史的風云走過了近百年，但蔡元培先生視學生若孩子般的慈父心腸，在那一刻卻成了歷史的永恒，成了人們心中永遠不能抹去的記憶！

1931年“九一八”事變后，民族危機日益嚴重。一次，蔡元培在南京時，應汪精衛之邀，共進西餐。席間，蔡元培力勸汪改變親日政策，堅定愛國立場，以推進抗戰的國策。語至懇切處，潸然淚下，淚水滴入湯盤中，蔡將湯和淚一并咽下。在座的人除汪無動于衷外都大受感動。

民族危亡，國難當頭；蔡元培先生以一己之軀，游說于政客之間，力勸抗戰，其愛國熱情，其錚錚鐵骨，其悲天憫人和湯咽下的眼淚，足以感召日月！

為學生，奔走于危難之中，恩師慈父，情動四海；為民族，斡旋在政客中間，俠骨柔情，義薄千秋！蔡元培先生的兩次流淚，如敲響歷史的重錘，發出的巨響永遠回蕩在歷史的天空！（聶勇薦稿）

編輯提點

蔡元培兩次流淚，一次為學生，一次為抗戰，但情感都是一以貫之的，核心都是兩個字“愛國”。五四運動發端于巴黎和會上中國權益的失喪，發端于喪權辱國的21條。而蔡元培先生作為北大校長，他表現出的對國家的愛首先就是對學生的愛。學生為挽救民族危亡走上街頭，蔡元培為營救學生四處奔走——不一樣的作為，一樣的情懷。蔡元培為什么是偉大的教育家？首先因為他是一個愛國者，是一個把對國家的愛融入對學生的愛中的人。兩次流淚，不一樣的反應，也發人深思——蔡元培的眼淚能打動學生，卻打動不了汪精衛，沒有共同的情感基礎，眼淚只能和湯咽下了。蔡元培的愛國深情和汪精衛的鐵石心腸，形成了鮮明的對比。（宏斌）

適用話題

愛與淚；眼淚能感動誰……