勇立潮頭 癡情教改

黃春如，樟樹三中黨支部書記，省中學(xué)物理學(xué)科帶頭人，江西省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事……

走進(jìn)他的辦公室，別有一番情趣:躍入你眼簾的先是墻正方懸掛的“永不自滿，仍舊總是用功”幾個(gè)遒勁有力的醒目大字，讓你能感受到他對(duì)工作的執(zhí)著。辦公桌上或是地上，擺滿了各式各樣的物理實(shí)驗(yàn)儀器，櫥窗內(nèi)整齊擺放著各類獲獎(jiǎng)證書。

走近黃春如，你總能有諸多感動(dòng)，良多啟迪。

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在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，黃春如同志結(jié)合校情，帶頭并率領(lǐng)全校黨員教師作出“八個(gè)爭當(dāng)”的承諾。“八個(gè)爭當(dāng)”，即聯(lián)系一名黨外教職工，爭當(dāng)教師政治上的引路人;帶好一個(gè)班，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任;幫扶1~2名學(xué)習(xí)、生活困難學(xué)生或轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，爭當(dāng)學(xué)生的知心人;展示一堂精彩課，爭當(dāng)教學(xué)先鋒;撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教案或論文，爭當(dāng)素質(zhì)教育的開拓者;積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，爭當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵;努力探索、銳意進(jìn)取，爭當(dāng)學(xué)校榮譽(yù)的先鋒;向?qū)W校黨支部提一條合理化建議，爭當(dāng)學(xué)校的主人。活動(dòng)的開展，既充分調(diào)動(dòng)了黨員教師工作的積極性和主動(dòng)性，也使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。學(xué)校黨支部2011年獲得了樟樹市委表彰的“先進(jìn)基層黨支部”稱號(hào)。

2003年，組織上任命他擔(dān)任樟樹市職教中心主任。他深入課堂給學(xué)生授課，帶領(lǐng)全校師生開展“工學(xué)交替”活動(dòng)，通過“內(nèi)引外聯(lián)”，即一方面多方協(xié)調(diào)把工廠辦到校園，方便學(xué)生見習(xí);另一方面把學(xué)生送進(jìn)沿海城市的工廠，使其開闊眼界、增長知識(shí)技能。同時(shí)，依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)免費(fèi)對(duì)下崗職工、農(nóng)民工進(jìn)行知識(shí)技能培訓(xùn)。由于成績突出，2004年，樟樹市委、市政府授予他“模范校長”稱號(hào)。

2006年黃春如調(diào)入樟樹三中任校黨支部書記。為適應(yīng)物理新課程教學(xué)改革的需要，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)物理組教師開展“合作性學(xué)習(xí)”教學(xué)改革。他帶頭示范，為全組教師提供物理教學(xué)改革的教學(xué)案例，使全體教師在案例的剖析中深化對(duì)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，并不斷總結(jié)積累教改經(jīng)驗(yàn)。他組織全組教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行課后教學(xué)反思，使全組教師在反思中進(jìn)步、在反思中不斷提高。在他的帶領(lǐng)下，樟樹三中物理組教師多人在全省中學(xué)物理青年教師大賽、中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng);論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、自制教具參加宜春市、江西省有關(guān)單位組織的評(píng)比中，36人次獲得一、二等獎(jiǎng);立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)課題3項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課題2項(xiàng)。由于合作性學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成績突出，2011年4月，樟樹三中物理組獲得全省“先進(jìn)物理教研組”稱號(hào)。

通過層層選拔，黃春如先后代表宜春市參加江西省第六屆中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽，獲全省高中組一等獎(jiǎng)第一名;代表江西省參加第六屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽，又喜獲一等獎(jiǎng)。他先后應(yīng)邀在全省高考物理研討會(huì)上作實(shí)驗(yàn)教學(xué)復(fù)習(xí)專題講座，在江西省第十二屆中學(xué)物理青年教師大賽上擔(dān)任評(píng)委，并在頒獎(jiǎng)大會(huì)上代表高中組評(píng)委對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。2011年他獲得了江西省基礎(chǔ)教育課程改進(jìn)先進(jìn)個(gè)人。在他的帶領(lǐng)下，樟樹三中合作性學(xué)習(xí)活動(dòng)如火如荼，正朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

引導(dǎo)教師將教學(xué)改革積累的點(diǎn)滴體會(huì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，黃春如帶頭撰寫教研論文。他與熊小蘭老師撰寫的教學(xué)論文《再談“破冰船”破冰原理的受力分析》在2008年第9期《物理教師》刊登后，物理組教師獨(dú)撰或合作的論文又在《物理教師》《物理通報(bào)》《中學(xué)物理》等期刊上先后發(fā)表20余篇。尤其是他撰寫的論文《直流變壓器的設(shè)計(jì)、制作與教學(xué)》在《物理通報(bào)》2011年第3期刊登后，由于其有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，被中國人民大學(xué)主辦的《中學(xué)物理教與學(xué)》2011年第8期全文轉(zhuǎn)載。

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大學(xué)畢業(yè)那一年，黃春如是學(xué)校物理系兩名一等獎(jiǎng)學(xué)金得主之一。他懷揣著原宜春師專和他的老師將其分配到重點(diǎn)中學(xué)任教的推薦信，卻成為樟樹市普通高中張家山中學(xué)的教師。面對(duì)學(xué)校簡陋的條件，他自行編寫輔導(dǎo)材料，然后刻寫、油印供學(xué)生使用，并因陋就簡自制物理實(shí)驗(yàn)教具。他自制的多款教具，經(jīng)層層選送參加了江西省第二屆全省自制教具展覽。

為了攻克自制教具中的難點(diǎn)問題，黃春如多次到電機(jī)、電器修理鋪求教，拜工人師傅為師。為了加工教具中的一塊磁鐵，他多次到大型廠礦的機(jī)修車間，尋求工人師傅的幫助。他發(fā)明的“教學(xué)用脈動(dòng)直流變壓器”教具、“旋轉(zhuǎn)磁極式交流發(fā)電機(jī)”教具，2011年、2012年相繼獲得國家專利局頒發(fā)的實(shí)用新型專利證書。在江西省第九屆全省自制教具評(píng)比中，他制作的教具2件獲宜春市一等獎(jiǎng)、1件獲二等獎(jiǎng);之后在全省組織的評(píng)比中，1件獲一等獎(jiǎng)、1件獲二等獎(jiǎng)，他本人獲第九屆“江西省優(yōu)秀自制教具能手”稱號(hào)。在第八屆(天煌杯)全國自制教具評(píng)比中，1件獲全國三等獎(jiǎng)，他本人并榮獲“第八屆(天煌杯)全國優(yōu)秀自制教具能手”稱號(hào)。

“我身為一名宜春市名師、省中學(xué)物理學(xué)科帶頭人，就應(yīng)該有更高的目標(biāo)追求和自我修煉的內(nèi)在需求，只有這樣才能更好地發(fā)揮示范和榜樣作用，從而更好地落實(shí)新課改的精神，實(shí)現(xiàn)新課改提出的要求，推動(dòng)素質(zhì)教育上新的臺(tái)階!”這是黃春如老師常與同事交流的一句話。“永不自滿，仍舊總是用功”是他對(duì)工作執(zhí)著追求的真實(shí)寫照。◆