一片丹心育桃李

她個子中等，衣著儉樸，滿臉慈愛，從教30多年來，勤勤懇懇猶如老黃牛，在教育園地用雙手托起希望的太陽，以一片丹心培育芬芳的桃李。她，刻苦鉆研，愛崗敬業，撰寫教學論文數十篇，其中獲國家級、省級一等獎6篇，在《班主任之友》《江西教育》《江西教育科研》等省級以上刊物上發表多篇;參與研究的國家級科研課題《優秀電影全面提高學生語言文學表達能力實效性研究》已經結題，教學成績一直在全縣名列前茅，先后獲全省職工職業道德建設先進個人、全省教子有方好家長、撫州市優秀教師、優秀電教工作者、優秀輔導員、先進工作者等榮譽，入選撫州市首批“江西省新世紀百千萬人才工程”第一梯隊，省教育學會小學數學教學學會會員。她，就是東鄉縣實驗小學特高級數學教師陳紅蓮。

潛心鉆研抓教學

年近半百的陳紅蓮，17歲就參加工作。她深知“要給學生一杯水，教師要有一桶水”的道理。由于自己知識底子薄，她一有空閑就是鉆研教材，或在新華書店查找資料。經過不懈努力的自學，她獲得了江西師范大學的專科文憑。如今，她還學會了網上沖浪，對上網查閱教學資料、觀看全國優秀教師講課視頻等事情駕輕就熟。她常說:“作為一名教師，如果不學習，思想觀念、知識結構就跟不上。”為此，她自費訂閱了《小學數學教師》《班主任之友》《江西教育》等教育教學雜志。當新一輪課改的熱潮在全國掀起之際，她積極參加了第一批次的新課標培訓，回校后還將學習體會及時與其他教師交流，并就課堂教學滲入新課標理念進行了充分研討。

在教學工作中，陳紅蓮盡力做好教學中每個環節的工作，把教學質量的提高貫穿于平時的教學過程。她嚴把“備課、上課、輔導”三關，每備一課，除了花許多時間認真鉆研教材、新課標、教參外，還從互聯網查找有關資料;在此基礎上，再根據學生的實際情況設計獨特的教學方法，將新課標精神融匯在各個教學環節中，充分體現學生學習的主動性。如何讓學生樂學愿學?陳紅蓮因人施教，對學有困難的學生，她認真搞好課外輔導，經常在教室、辦公室給這些學生“開小灶”，還常去家訪，與學生拉近心理距離，鞏固學生的學習基礎。六年級學生周宇峰在日記中寫道:“陳老師太厲害了!她的課、她布置的作業我從不敢馬馬虎虎應付。”

每天上班，陳紅蓮都至少提前半小時到校，而下班卻是最后一個。幾十年來，她從沒有因私事請過一次假。2007年，她愛人遭遇車禍，雙腳粉碎性開放骨折，在醫院住了半年。其間，她沒有因為照顧愛人而耽誤一節課。她將教材、學生作業裝進挎包，帶進醫院，服侍好愛人飲食后，就趴在病床上備課、批改作業。2008年11月，她身體不舒服，經檢查患有子宮肌瘤，醫生建議馬上手術。可是，她考慮自己帶畢業班，學生面臨畢業考試，為了不耽誤學生的學業，經過激烈的思想斗爭，最后，她置自己的健康于不顧，硬把手術推遲到寒假。2009年，全縣小學畢業統考中，她所帶班的成績在全縣遙遙領先，合格率高達98.7%，優秀率達55%。

愛生如子送溫暖

偉大的文學家高爾基說過:“誰愛孩子，孩子就愛他;只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”陳紅蓮正是這樣，她愛生如子，像嚴父慈母般地關心、教育自己的學生，給他們的心靈帶來春天般的溫暖。

2010年，她接到一個新班，通過調查發現學生李志紅的父母離異，學生王東寧、李華、李花英的家長無職業、家庭生活困難。這些學生由于在家享受不到應有的溫暖，變得性格孤僻、不合群，沒有興趣參加班級活動，學習情況的好壞也無人過問，自尊心受到傷害。面對他們，陳紅蓮不灰心、不放棄，多次登門家訪與家長促膝談心，幫助學生一起干家務，用愛的甘露滋潤著學生心田。陳紅蓮在班上經常開展“獻上我的愛”“和老師說句心里話”“送溫暖”等活動，還時常掏錢給生活困難的學生買早點、買文具，把自己孩子的衣服送給他們穿，用無私的愛換回了這些學生燦爛的笑容，使他們由自卑變得自愛，從自棄變為自強。期末考試，這幾名學生的語文、數學都獲得了80分以上的好成績。

學生何俊的父母在四川打工，跟著年過六旬的爺爺奶奶生活。他平時貪玩，常常缺課，不努力學習，成績很差，但特別樂于助人。一天，有名同學在下樓梯時摔倒了，何俊主動扶他到醫院治療。陳紅蓮知道后，及時在班上公開表揚，并在好人好事登記簿做了登記。何俊受到鼓勵很開心。之后，陳紅蓮常找他談心，以一顆慈愛之心去溫暖他、感化他。經過半個學期，他的學習習慣與成績取得了明顯進步。

學生陳愛楠的父母在遙遠的新疆打工，爺爺奶奶早逝，由外公外婆照管。去年10月，外婆不幸患腦溢血，外公要照顧外婆，便無力照料外孫。為了讓陳楠能安心學習，陳紅蓮便將陳楠帶回自己家里，管吃管住管學習20多天。

學高為師，德高為范。陳紅蓮時時處處為人師表，以身作則，率先垂范，用自己的言傳身教去影響學生，在學生心里、在家長眼中樹立了一位人民教師的光輝形象。◆