高分復讀:獨木橋上的顫悠

“如果你愛她就送她去復讀，她也許可以走進夢想中的清華、北大;如果你恨她就送她去復讀，她可能比上一次摔得還要慘。”這是一名高考高分復讀女生寫在日記中的一段話。高考復讀班原本應該是為高考落榜生舉辦的，但多年來，很多已上本科分數線的考生，尤其是一些上了重點分數線的高分考生也加入了復讀大軍。通過復讀以圓自己的名牌大學夢或名牌專業夢，原本無可厚非，因為選擇接受何種高等教育是公民的權利。但是，并不是所有高分考生都適合選擇復讀這條路。高考分數越高，相對來說提升的空間就越有限，選擇復讀其實是在用自己的青春年華進行一次“賭博”，有時需要付出很大的代價，必須三思而行。

650分，沒能上清華大學，選擇復讀;628分，錄取西安交通大學，沒能進入理想的專業，也選擇復讀。這些年來，人們對這種現象似乎已經見怪不怪了。2010年招收600分以上復讀生11名，2011年招收600分以上復讀生83名，高分復讀生之多讓杭州求是高復學校有些招架不住。

據《楚天都市報》報道，2012年高招錄取工作剛剛開始，向武漢睿升學校咨詢復讀事宜的考生及家長就已經絡繹不絕。590分、573分……在該校的復讀報名登記及繳費冊上，許多高分考生的信息赫然在列。該校招生負責人介紹，一名潛江考生今年考了590分，高出重點線約50分，但他擔心進不了自己心儀學校的好專業，于是決定復讀。還有一名學生去年以600多分的成績考上了武漢大學，由于不喜歡所錄專業、掛科太多而退學復讀，準備沖刺2013年的高考。

四川達州某中學有位“高五”學生，2011年已是第三次參加高考。“高五”是他的自嘲，因為他已是兩次復讀高中三年級。其實，他的學習成績挺優秀，前兩次高考成績都遠遠高于重點本科分數線，但他堅持“非北大不上”，結果兩次分別以3分、2分的差距與北大無緣，又放棄了上其他大學的機會。2011年考后填志愿，他仍只報北大，“考不上的話，我寧愿第三次復讀?！?/p>

“如果現在讓我做選擇，即便我知道自己來年可以成為狀元、考上清華，我也絕對不會再去復讀了?！?008年高考得了610分，2009年考出693分的河南省理科狀元龐博以“過來人”的身份向媒體吐露。龐博畢業于河南省禹州市第一高級中學，他的高三同學里幾乎有一半人加入了復讀行列。“我復讀那年，我們學校的復讀班有6個，而應屆高三畢業班也才八九個。”

龐博回憶說，復讀一開始，他就在課桌旁邊鋪了一張報紙，結果高考前，上面的卷子摞了半米多高，比他第一年參加高考時，做題量增長了一倍。

龐博說，有一種巨大的焦慮感天天如影隨形?！拔议_始復讀的時候，目標就是考清華，但是越復習越覺得沒底?！彼稳輳妥x是真正的全身心投入，除了高考，人生再沒有別的內容。這是應屆高三生很難做到的，“因為他們還不知道高考到底有多殘酷”。

當年，龐博的復讀同學中只有他一個人上了清華。 他后來得知，同學中有悲壯復讀故事的大有人在。跟他同年進入清華的一名復讀生，曾經是他高中的學長，那人為了考清華在另一所學校連續復讀了4年。

“我對他的執著很敬佩，但是我覺得這4年不值?！饼嫴┱f，名校的好處與4年的年齡成本比，很難說最后得到的是正向的結果。他認為，這種成績很好而反復復讀的學生，都是當前高考制度造成的制度性“悲劇”。

雖然大學擴招已使通往高等學校的“獨木橋”寬敞了許多，但其承載的“社會重負”卻未見有絲毫減輕。在許多家長學生的眼中，北大、清華是魂牽夢縈的圣地，是實現理想抱負的“夢工廠”。從出國留學看，北大、清華的畢業生更受國外大學的青睞;從就業趨勢上看，用人單位對名牌大學的畢業生情有獨鐘。在這樣的大環境下，“北大情結”“清華情結”也就自然膨脹。

其實，在名校，好的學習環境，雄厚的師資是外因，而學生自身的努力才是內因。一味追求外因條件的完善，而忽視內在原因，是違背事物發展規律的。沒有哪所名校敢保證:讀了我們的學校就一定成功。可見，如果自身不努力，再好的條件也是無濟于事的。

考生小劉的夢想就是上北大。當年高考考了597分，沒能實現“北大夢”的她選擇了復讀。高考成績一出來，小劉狂喊:“我怎么這么倒霉呀!”因為她再次參加高考的成績居然沒上一本線!

據北京市教育學會心理學研究會對2000余名分數較高的高考復讀生做的調查顯示，其中80%的學生復讀后成績都不能提高，有些反而“跌”得很慘。有知情人士披露，某地高分復讀班考上清華、北大的學生很少。

“每晚都不停地做夢，夢見考上了，醒來還是笑的;夢見考不上，醒來一枕頭淚水?！彪S著成績查詢日期臨近，山東省日照市復讀考生張璐這樣描述自己的緊張心情。張璐當年高考分數是640分，比山東省586分一本線高出整整54分。而清華大學在當地的錄取線為685分，張璐尚差45分，第二志愿將她調劑到山東大學威海分校經濟金融專業。由于對錄取結果不滿，她選擇了復讀。

每天早上5點準時起床，到晚上11點后才上床睡覺。高三時，張璐學習累了躺下很快就能睡著，而在復讀的一年里，每天晚上她都很難睡著。但是張璐鐵了心，“寧可委屈自己一年，不能委屈自己四年，只要能考上北大、清華，一切付出都是值得的!”

中國社會科學院心理所教授王極盛，15年來一直在關注復讀生這個群體。他曾經走訪過不少復讀狀元，也對復讀生的行為特點進行過系統的調查和分析。

王極盛以北京市4萬名應屆畢業生和復讀生為對象做過一次全面調查。結果顯示，復讀生存在心理問題的占總數的47.1%，應屆高三生心理存在問題的占總數的28%;復讀生情緒不穩定的占62%，應屆高三生占35%;復讀生不適應周圍環境的占59.5%，應屆高三生占36.7%;復讀生有強迫傾向的占52.1%，應屆高三生占33.2%;復讀生有焦慮傾向的占49.4%，應屆高三生占28.6%。由此可以看出，復讀生的心理問題比應屆高三生大很多。復讀生內部，心態的兩極分化也很嚴重，導致的結果完全不同。一些二次高考失利而導致精神疾病甚至自殺的事件，亦時有發生。

2008年，北京一位王姓考生第三次參加高考。他第一年復讀的時候考了600多分，被湖北大學錄取了他不去，非要上北大。第三次高考時剛開考10分鐘，他說胸疼。監考老師趕緊請醫生給他注射了安定劑。感覺好一點后，監考老師對他說:“那你在備用教室繼續考試吧。”剛聽到“考試”兩個字，他就滿嘴吐白沫、四肢抽搐。上救護車前他還撂下一句話:“我明年還要參加高考。”

“一名考生復讀一年的支出相當于大學兩年的學費。”這是一名復讀生和他上大學的同學比較得到的結果。南昌市某重點高中的復讀擇校費是8000元，一年下來，各種復習資料費和其他一些費用，加起來肯定要超過10000元。石家莊以復讀而聞名的某民辦學校的復讀學費加住宿費雖然只需要4500元，但加上其他一些費用，一年下來也不會少于萬元。然而，“高四生”大多對這筆賬沒有什么概念，他們更關心的是復讀之時，找好學校、選好老師，憧憬名校的大學生活。而家長的努力和拼搏為的就是給子女提供一個更好的生活、教育環境，盡管這對于一個普通的工薪家庭來說不是一個小數目，但是，家長們普遍認為，“為了孩子的前程值得”。

經過“高四”洗禮、最終拿到了某重點大學錄取通知書的小郭是眾多“高四”考生中的一員。一年復讀的費用算下來已將近2萬元，而這還沒包括他的吃、住等生活費用。終于如愿以償，小郭懸著的心才落了下來。他坦言，雖然得到的結果讓自己和家人都比較滿意，但那么高的費用還是讓他覺得有些不值。他說:“如果今年的高考成績依然不理想，我真不知道如何去面對。”

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“高分復讀是一種賭博式付出，等于是在高考獨木橋上，架了一座更窄的獨木橋?！币晃桓咧欣蠋熑缡钦f。

教育部門年年提醒考生要慎重對待復讀，其原因就在于復讀所帶來的結果難以預料。南昌某省級重點高中的老師告誡自己的學生，并不是所有高分學生都適合選擇復讀這條路。因為分數越高，相對來說提升的空間就顯得越有限，所以高分考生選擇復讀其實是在用自己的青春年華進行一次“賭博”，付出的代價是很大的，必須慎重考慮。

高考主要是對智力的檢驗。心理和生理學家的研究表明，一個人的智力一般早在14歲以前便形成了。復讀一年，無非把公式記得再熟一點，習題做得更熟一點。選擇復讀，無非是這次考試發揮不理想，或緊張，或生病，或粗心，或覺得自己努力不夠，因而選擇復讀，給自己多一次機會——這是大多數同學選擇復讀的原因。但你能保證明年考試時你不緊張、不粗心嗎?由于是復讀生，說不定在強大的壓力下，你會更緊張，會因緊張而更粗心。因此，學生一定要先分析高考失利的原因，做好自身定位，再決定是否復讀。

據一位高三畢業班的資深老師透露:在復讀學生中，已上二本線的考生上升空間最大，經過一年的努力，一般都能提高幾十分，有的甚至提高100多分;沒上三本線的考生復讀一年后，很少有人能上二本線;已上一本線、尤其是600分以上的高分考生，其實上升空間并不大，復讀一年后，能夠提高二三十分就算不錯。

有些考生平時的學習成績一直很優秀，而在高考中由于種種原因導致失誤，沒能發揮出應有的水平。這種失誤不是學習實力本身有問題，而是由于某些偶然因素。這樣的復讀生有著強烈的責任感和學習愿望。他們進入復讀班后一般都會埋頭苦讀，第二次參加高考時成績會提高很多，多數人能夠考入較為理想的大學。

還有些考生，由于考試技巧等原因造成了高考失利。如有的考生在考試時看到數學試卷中有一道題的分值較高，就先去做那道題，可是做了半個多小時還是沒做出來。一方面舍不得拋開，另一方面又惦記著前面后面的題都空著，心里很矛盾。最后，不會做的沒得到分，會做的也白白丟了分。這類考生只要總結經驗教訓，把握考試技巧，第二年一般也會比第一年考得好。

筆者一位親戚的女兒當年是江西省吉安市某重點中學的高三畢業生，參加高考時因過度緊張而發揮失常，考試成績只超過二本分數線2分。由于她的學習成績一貫優秀，復讀后學習更加刻苦，參加第二次高考又徹底放松了心態，結果考出了600多分的好成績而被北京師范大學錄取。

但這只是特殊的個例，并不代表所有復讀的人都能考出好成績。許多教育界的資深人士建議，考生和家長不要盲目選擇復讀，能升學的就升學。因為孩子們以后的路還長，實在沒有必要浪費一年的大好青春。即使復讀后考上了理想的大學，也不能保證今后就有理想的工作和收入。就算你現在上的是普通大學，今后還可以選擇考研等方式進入自己理想的學?！，F在競爭越來越激烈，考生的壓力也一年大過一年，多讀一年，他們的心態會發生很大變化，這些都會影響他們第二年考試的發揮。

筆者的一個侄女當年是江西師范大學附屬中學的應屆畢業生，當年的高考成績只達到了二本分數線。其父母幾經權衡沒有讓孩子復讀，而讓她進了天津醫科大學學習。本科畢業后，學業優良的她被學校免試保送攻讀碩士學位。2010年碩士畢業后，她即考上了美國田納西大學，攻讀醫學博士學位并獲得全額獎學金。其父母經常感慨道:“如果當年硬逼孩子去復讀，未必能有今天的結果?！?/p>

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“非心儀高校不讀”這種認死理的風氣，從高分考生蔓延到了普通“上線生”。于是，一面是“高四”“高五”生的慷慨悲壯，一面是欣欣向榮的高考復讀經濟。當教育觀察家把高分復讀當作一種社會病來解析的時候，當事人卻各有各的苦衷。

多年來，那么多的學校為何都熱衷于招收高分復讀生?因為很多地方考核高中教學水平的標準，就是高考“進段人數”。不管你是應屆生還是復讀生，只要過了錄取分數線，就算是學校的成果和光榮。把上年的高分考生拿來“回爐”，自然是最省力也保險的成功途徑。因為從來也沒有人深究，在“一本”“二本”的進段人數中，有多少是復讀生。

無論是公立學校，還是民辦學校，之所以熱衷于招攬高分復讀生并給出種種優惠條件，目的是希望高分復讀生在第二年能考取知名重點大學，然后以此作為學校的教學成果加以宣傳，以提高學校的品牌效應，為今后招攬生源打基礎。

《文匯報》曾就高分復讀現象進行過一項專題調查，結論是:瘋狂的“高四”和“高五”可以休矣。說其“瘋狂”，有四個理由。

其一，非北大、清華而不讀。西北工業大學附屬中學有這樣一名復讀生，當年以4分之差和北京大學失之交臂。來年高考，他仍然只填一個志愿，如果考不上北京大學，就再讀“高五”或者“高六”。在他們班，有7個同學的情形都和他一樣，雖然當年高考分數都在630分以上，但由于沒有被北大、清華錄取，因此選擇“自愿落榜”。

其二，誰招走好學生就跟誰急。按理說，學校和老師，都愿意自己的學生順利升入高等學校。其實不然，一些學校高考之后的一項最重要的任務，就是想方設法把高分學生留住，并按留住復讀的人數，給老師發獎金。曾有一所大學從某高中額外錄取了幾名高分考生，校長知道后，馬上氣勢洶洶地找該校招生人員理論，說他們挖了學校的墻腳。

其三，高分復讀班非600分以上的考生不收。按一般人理解，復讀招收的都是因為高考分數低而落榜的考生。但也有一些學校，卻打出了“低分不收”的牌子。上海有一所高中學校，公開宣稱:“沒有達到600分，就沒有資格來報名?！庇幸荒辏幽鲜∧掣咧械囊粋€復讀班，所有學生當年高考成績竟然都在630分以上。

其四，寧愿花10萬元，也要去搶一個“好苗子”。什么叫“好苗子”?就是高考分數很高，但又決定復讀的考生。一旦發現這樣的苗子，便會有很多學校來搶。這個說:“到我們那里去，吃住全免費?！蹦莻€講:“來我們學校復讀，明年不管考上什么大學，都給10萬元獎勵?！倍鴮τ诘头值膹妥x生，他們就沒有那么客氣了。你要來，就狠狠地宰你幾刀。

高分復讀，浪費了大量的教育資源。這就像把一個完全合格的產品，重新拿到生產車間，再一次“設計”“加工”“打磨”“雕刻”“檢驗”和“包裝”。一年的流水線下來，要占用多少人力和物力?用市場經濟的話說，這是非常典型的重復生產。雖然滿足了一些人的個人愿望，但所占用和浪費的社會成本卻難以估算。

高分復讀，加劇了教育不公。一個復讀了一兩年甚至兩三年的考生，和一名高中應屆畢業生同臺PK，結果可想而知。報載，有一年河南省的95萬考生中，竟有30萬是復讀生。該省2000年以來的高考狀元中，有近一半是復讀生。應屆生競爭不過復讀生，就只能被逼著也去做復讀生。屆屆相傳，惡性循環。

高分復讀，選出了不少的“軟人才”。在考場上，確有一些人可能發揮失常。但就絕大多數考生而言，都能夠發揮出正常水平。一些不能如愿的考生，只能通過復讀來提高自己的身價。復讀一兩年之后，分數上去了，而能力和潛力卻未必上去。所以有教育專家坦言，大量的錄取復讀生，是中國大學的一種無奈。

“非名校不讀”容易形成一個高分復讀的怪圈。高分學生不到錄取學校報到，首先浪費了招生學校的招生計劃，其次這些高分考生積壓至下一年，增加了下一屆考生的升學壓力，會對下一屆的考生造成不公平競爭，又會造成新一批高分考生復讀。這種循環，對本已有限的教育資源造成了浪費。

為節約教育資源，擴大普通高中的招生規模，江西省教育廳早就規定，從2002年秋季起，省內所有公辦高中將不再舉辦高中畢業生復讀班，也不得招收高中畢業生插班復讀。為避免“準大學生”落榜，省高招辦出臺了新政策，即在各批次公開征集未完成招生計劃的院校志愿，這就解決了大量上線考生的落選之苦。近兩年來，江西省高考復讀班的規模較以往有所縮小，選擇復讀的人也逐漸在減少。

多年來，我們對于復讀市場的管理基本是無序的。監管的缺失卻讓事關一個學生命運的大事情處于失控狀態，這不能不引起政府尤其是教育主管部門的重視?？磥?，制定高考復讀方面的管理規范，建立健全高考復讀市場的監管體系，是解決當前高考復讀無序混亂狀況的根本辦法。◆